2022剛?cè)ビ變簣@老師心得體會范文

1、剛?cè)ビ變簣@老師心得體會范文 剛?cè)ビ變簣@老師心得體會范文 剛?cè)ビ變簣@老師，幼兒園處于孩子成長的懵懂期，頑皮、好動、想象力豐富，但理解力有限，在此共享心得體會范文。下面是第一我為大家收集整理的剛?cè)ビ變簣@老師心得體會范文，歡迎大家閱讀。 剛?cè)ビ變簣@老師心得體會范文篇1 我是一名剛剛進入幼兒園的老師，作為老師，我深刻的知道自己肩負的責(zé)任，或許是由于以前的工作經(jīng)受，起初到了幼兒園里我只是覺得這里的一切都好秀麗、好新穎、好吸引我以外，面對新班里的一張張生疏的面孔還談不上愛，有的也只是責(zé)任。隨著時間一每天的推移，每天我都去抱抱他們，俯下身來聽聽他們的童言稚語，幫他們拉拉衣服穿穿鞋，帶領(lǐng)他們一起活動、玩耍，漸

2、漸地我發(fā)覺自己班上的每一個孩子都是那么可愛、秀麗、能干，那份關(guān)愛由心底涌出，完全不同于剛開頭見到他們的感覺，我知道那是由于我付出了，同時我也感受到了愛。 我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：“老師就是給天使縫補翅膀的人”霎那間我感覺到我背負的老師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群秀麗的天使啊!是啊，他們是天使，可以帶給你驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的事。所以我情愿為了天使的振翅高飛而去努力提升自我的素養(yǎng)與技能! 除了孩子們的天真無邪讓我記憶深刻，在此，我還要深深地感謝一位優(yōu)秀的老師班主任汪老師。她是一位秀麗動人而又情感細膩的人，她對待孩子的無微不至，對待家長的真心誠意和

3、對待我的熱心幫忙，都讓我無時無刻不在心底把她當(dāng)做我奮斗的目標(biāo)和榜樣!旁聽汪老師上課是一件幸福的事：她的語句童真，她的聲音甜蜜，她的思路清楚，她的感染力無限!就連一節(jié)音樂課也是真的被她上活了，讓我記憶猶新!是她教會了我怎樣轉(zhuǎn)換好自己的角色，怎樣充分融入到孩子當(dāng)中來，怎樣以新綱要的目標(biāo)去上好一節(jié)課。在十月的最終一周，是她耐心地和我講解課程的主題方向，不厭其煩地聽我說課、上課，而后又認真地分析出我的優(yōu)劣點，最終在家長公開日那天圓滿的把課上了下來。看到汪老師會心的笑容，我知道我向成功邁出了一大步! 雖然剛剛踏入幼兒園不久，但我深刻的知道：幼兒老師要具備一顆博大的愛心，包涵之心，對待幼兒要親切、有耐心，

4、細心去預(yù)備與幼兒每一個活動，努力縮小與家長之間的距離，增進師生之間的感情，取得家長的信任與協(xié)作，就能使幼兒在園里更好的生活并成長起來。我知道：付出就會有收獲!我期望：自己能永久懷著一顆感恩的心去面對日后一切的未知!我信任：今日我以鶴城區(qū)幼兒園為榮，明天區(qū)幼兒園將以我為榮! 剛?cè)ビ變簣@老師心得體會范文篇2 每年的九月份是新生入園的季節(jié)，早晨，經(jīng)常會看到這樣的情景：新入園的幼兒哭喊著不愿入園，他們緊抱著大人的腿，或舍命的撕扯著大人的衣服，躲閃著老師伸出的雙手，仿佛老師是吃人的怪物。幼兒離開家庭，走進幼兒園，由于環(huán)境的變化，簡潔呈現(xiàn)依戀家人、不愿入園、心情低落、緊急、焦慮、可怕、可怕、不合群、留意力

5、不集中等“不適應(yīng)癥”，那么，如何讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境呢? 一、做好新生入園的接待工作 “良好的開端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。 入園第一天的孩子，心情往往會很緊急，甚至可怕，會緊緊地拉著媽媽的手不放松，這時的老師要以和氣可親的笑臉迎接幼兒，親切的摸摸孩子的頭，臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊急會消退很多的。 二、找準(zhǔn)哭因，因人施教，對癥下藥 面對幼兒不停的哭鬧，有的老師可能會不知所措，無計可施，我覺得對待幼兒啼哭的方法就是要因人施教，對癥下藥。 由于性格、家庭培訓(xùn)的不同，幼兒啼哭的緣由、狀況也盡不相同。這就要實行相應(yīng)的方法來止住幼兒的哭泣。那些性格

6、內(nèi)向的孩子，因?qū)Νh(huán)境生疏、不適應(yīng)集體生活而哭鬧的幼兒，哭起來聲音往往較小，低聲哭泣，老師應(yīng)多留意在行動上親近他，給他以勸慰、滿足他的社會必要，讓他熟識集體成員，感受集體生活的樂趣。 三、適當(dāng)?shù)木窆奈杓ぐl(fā)幼兒入園的積極性 新入園的幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強。針對這一特點，老師準(zhǔn)時給幼兒適當(dāng)?shù)木窆奈?，會大大增加老師的吸引力，誘惑力，幼兒對老師依戀情感會更強。幼兒入園的積極性、積極性也會隨之提高。 如：對入園不哭鬧的幼兒，在他們的小腦門上貼上聰慧豆，或者給他們一朵小紅花以示鼓舞。最終，老師對入園活動進行小結(jié)，大張旗鼓的表揚按時入園、不哭鬧的幼兒。這樣，不僅給其他幼兒樹立了榜樣，而

7、且，融洽了師生之間的關(guān)系，同時也增進了幼兒對老師的依戀。 總之，幼兒老師要具備一顆博大的愛心，包涵之心，對待幼兒要親切、有耐心，細心預(yù)備與幼兒的每一個活動，努力縮小與家園之間的距離，增進師幼之間的感情，取得家長的信任與協(xié)作，就能使幼兒漸漸喜歡幼兒園，盡快適應(yīng)幼兒園的生活 剛?cè)ビ變簣@老師心得體會范文篇3 幼兒園處于孩子成長的懵懂期，頑皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照看這個時期的孩子，不僅必要豐富的閱歷、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真簡潔被孩子的不聽話氣壞呢。小伴侶喜歡的老師長頭發(fā)的，可以梳辮子、秀麗的、年輕的、學(xué)識多、懂科學(xué)的、有本事的。 每年新生入學(xué)的時候我都向

8、家長介紹老師的工作是特殊瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)打算的。幼兒園是保教機構(gòu)，既要保育又有培訓(xùn)，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，培訓(xùn)是指讓孩子在幼兒園健康地成進步展。幼兒園老師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)進展負責(zé)，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負責(zé)。 假如沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特殊必要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小伴侶也特殊喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就必要老師賜予他們更多的

9、呵護。 幼教工作是特殊辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必需勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情必要老師幫忙才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時間特殊少。一個孩子呈現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照看還是培訓(xùn)教學(xué)上都要精益求精。 兒童是一個精神存在物，他一誕生就蘊含著強大的精神能量，并依據(jù)自己的成長規(guī)律成長，我們的培訓(xùn)也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必需依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活閱歷相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、

10、2、3的實際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于仿照的語言，使用簡潔不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。 幼兒園老師就像百寶箱，什么學(xué)識都要通曉一二，要有較強的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，包括對顏色的理解才能、對音樂的感覺才能，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小伴侶喜歡又符合老師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。還有語言表達才能也很重要，要有較強的交流才能，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小伴侶說話要簡練，聽得懂同時留意層次性。對家長的建議要有指導(dǎo)意義，對孩子的評價措辭要精確、委婉。 作為幼兒老師，我認為理解、愛和敬重是與孩子交流必不行少的方面，由于人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和敬重是貫穿培訓(xùn)始終的，確定與支持孩子依據(jù)精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然進展，對他們的自然進展表示敬重，為他們的進展供應(yīng)適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的培訓(xùn)思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手培訓(xùn)”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的敬重與理解，同時讓孩子在自然進展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ)! 幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的玩耍、生活是密不行分的。玩耍和生活中不斷呈現(xiàn)在幼兒面前的真實問題情