群策群力同德同心扎扎實(shí)實(shí)做大做強(qiáng)我校招生工作

1、群策群力同德同心扎扎實(shí)實(shí)做大做強(qiáng)我校招生工作在2010年招生工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上的講話校長(zhǎng)陳群華老師們：上午好！在金秋十月，楓葉火紅的季節(jié)里，我們?cè)谶@里隆重集會(huì), 召開(kāi)2010年招生工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，這既是對(duì)今年招生工 作的圓滿總結(jié)，也是對(duì)明年招生工作吹響的瞭亮號(hào)角，意義 十分深遠(yuǎn)。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì)和行政對(duì)在今年招生 工作中作出了卓越貢獻(xiàn)的教職員工表示衷心的感謝；再以我 個(gè)人的名義向你們深深地鞠一躬，以表達(dá)誠(chéng)摯的慰勉！“發(fā)展才是硬道理”，一所學(xué)校的興衰，是以是否不斷 發(fā)展壯大為標(biāo)志的。學(xué)校生源的穩(wěn)定，學(xué)生數(shù)量的連年遞增, 是學(xué)校生存的保證，發(fā)展的基礎(chǔ)。根據(jù)九年義務(wù)教育和現(xiàn)行 招生政策的特

2、點(diǎn)，招生工作自始至終是民辦學(xué)校的重中之 重，因?yàn)樗c學(xué)校的存亡、與教職工的利益息息相關(guān)?；?此，學(xué)校在不斷完善的基礎(chǔ)上，于去年年底出臺(tái)了振興學(xué) 校董事會(huì)、行政關(guān)于招生工作的方案，把招生工作制度化、 規(guī)范化、經(jīng)常化了，讓招生工作成為了教職員工的自覺(jué)行為。招生工作獎(jiǎng)勵(lì)方案規(guī)定了教職工的招生任務(wù)，明確了獎(jiǎng) 勵(lì)辦法和標(biāo)準(zhǔn)。獎(jiǎng)勵(lì)只是一種手段，確保生源的量和質(zhì)才是 我們的目的。無(wú)論多大的獎(jiǎng)勵(lì)，不可能和我們?cè)谡猩ぷ髦?付出的勞動(dòng)等值；許多教職工在招生工作中受到的委屈、流 下的汗水甚至淚水是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。冒著嚴(yán)寒，頂著 酷暑，或在城區(qū)，或在鄉(xiāng)下，沒(méi)有時(shí)間和空間的限制，隨時(shí) 隨地都有我校教職工為招生而

3、忙碌奔走的身影與足跡。他們 在招生工作中兢兢業(yè)業(yè)的形象，可圈可點(diǎn)，可敬可歌，學(xué)校 將永遠(yuǎn)記住他們忘我的付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)。今年招生人數(shù)最 多貢獻(xiàn)最大的老師，有羅華林、蔣榮、徐菊香、謝菊華、雷 超理等，他們是招生工作的有心人，調(diào)動(dòng)了幾乎所有的親朋 好友參與，利用一切可以利用的人脈關(guān)系，深入到百戶千家, “精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，終于超額完成了招生的任務(wù)。特 別是雷超理老師，能深入到我校招生的盲區(qū)一馬水片打開(kāi)局 面，開(kāi)辟生源，更值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。有辛勤的付出才會(huì)有豐收的喜悅，今年我校招生形勢(shì)峰 回路轉(zhuǎn)，離不開(kāi)大家的努力。初、高中部招生超額完成了原 定計(jì)劃，小學(xué)部更是人數(shù)爆滿，最后不得不忍痛拒絕了一些

4、 學(xué)生的報(bào)名。為了讓全校教職員工分享豐收的喜悅，董事會(huì) 和學(xué)校行政沒(méi)有忘記“學(xué)校今后的福利發(fā)放，以招生工作獎(jiǎng) 勵(lì)為主要形式，招生工作業(yè)績(jī)?cè)斤@著的教職工得到的福利越 多”的承諾，期初便撥出了二十幾萬(wàn)元增加工資。請(qǐng)大家放 心，只要學(xué)校重中之重的工作上去了，我們的工資福利一定 會(huì)水漲船高的。當(dāng)然，招生工作上去了，還有個(gè)“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué) 得好”的問(wèn)題，也就是我們平常強(qiáng)調(diào)的控流保學(xué)工作。招生 和控流保學(xué)互為依存，相輔相成，只有順序的先后，沒(méi)有輕 重的區(qū)別，一樣得引起我們足夠的重視。學(xué)校出臺(tái)的文件關(guān) 于控流保學(xué)工作獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整的意見(jiàn)，目的就是激發(fā)廣大 教師對(duì)控流保學(xué)工作的熱情，嚴(yán)格控制學(xué)生非正常的流失

5、， 今天的獎(jiǎng)罰就是以這個(gè)文件為依據(jù)的。雖說(shuō)控流保學(xué)是全體 教職工的共同責(zé)任，但基于學(xué)校管理的特點(diǎn)，首當(dāng)其沖的還 是年級(jí)主任和班主任，特別是班主任。班主任在控流保學(xué)工 作中的地位、作用和責(zé)任，必須反復(fù)強(qiáng)調(diào)，高度重視。當(dāng)然, 他們?cè)诠ぷ髦械膶?shí)際困難，也應(yīng)受到方方面面的關(guān)注。只有 班主任切切實(shí)實(shí)地?fù)?dān)起了責(zé)任，又有方方面面的關(guān)注和支 持，控流保學(xué)工作才能有序、有效進(jìn)行，并收到預(yù)期的效果。老師們，在今天這個(gè)表彰大會(huì)上，本應(yīng)該請(qǐng)幾位有突出 貢獻(xiàn)的老師上臺(tái)介紹經(jīng)驗(yàn)的，限于時(shí)間，就望大家在會(huì)后自 由交流吧。招生工作千變?nèi)f化，錯(cuò)綜復(fù)雜，沒(méi)有萬(wàn)能的經(jīng)驗(yàn) 可供我們借鑒，唯一相同的只能是“有心”，即做招生工作 的“有心人”。在研究成功的招生經(jīng)驗(yàn)后，我想對(duì)大家說(shuō)的 一句話就是：張開(kāi)“天”、“地”、“人”這三張大網(wǎng)，時(shí)時(shí)關(guān) 注，處處留意，力求圓滿完成招生任務(wù)。所謂“天網(wǎng)”，就 是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，用qq、短訊、電話聯(lián)系；所謂“地網(wǎng)”，就是 千方百計(jì)加強(qiáng)同生源學(xué)校的聯(lián)系；所謂“人網(wǎng)”，就是調(diào)動(dòng) 一切可以調(diào)動(dòng)的人脈關(guān)系協(xié)助參與。我堅(jiān)信，只要全體教職 員工群策群力，同德同心，我們振興學(xué)校的招生工作一定能 做大做強(qiáng)，一年有一個(gè)新臺(tái)階。最后我再