201-年副班主任工作總結(jié)

1、201*年副班主任工作總結(jié) 201*年副班主任工作總結(jié) 201*年春期副班主任工作總結(jié) 南溪二中黃健 這學(xué)期,依據(jù)學(xué)校的工作安排,我持續(xù)擔(dān)任201*級1班的副班主任。時間過的真快，一眨眼這學(xué)期又過去了?，F(xiàn)本人對本學(xué)期的副班主任工作小結(jié)如下，希望大家對我工作中的不夠之處做出批評指正，也希望和大家共同學(xué)習(xí)，共同進步。 首先,在開校期間,我主動與班主任配合建立了班規(guī)班紀(jì),培養(yǎng)了一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的班隊干部，逐步引導(dǎo)學(xué)生進行自我管理,讓學(xué)生成為老師的得力助手。此外,我弄清了本班的公區(qū)范圍,以便催促學(xué)生清掃。平常我也能認(rèn)真組織好學(xué)生搞好班級衛(wèi)生，常常指導(dǎo)學(xué)生堅持教室干凈整潔，教室桌椅擺放整齊，經(jīng)過努力，使得班

2、級的衛(wèi)生取得了很大的進步。同時我還注意班級學(xué)風(fēng)的變化，早上、課間常常到班上蹲點，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有不良現(xiàn)象或不文明行為，馬上告知并配合班主任和學(xué)生做好教育、處理工作。本學(xué)期，班級中有部分學(xué)生如：唐堡秋、馬凱倫等學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項應(yīng)付的事情，對學(xué)習(xí)提不起興趣，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。針對這一現(xiàn)象，我和班主任商量對策，及時與家長取得聯(lián)系，通過老師與家長的努力，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、積極性有所提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一定提升。 其次,作為副班主任，我主動地配合學(xué)校的各項活動協(xié)助班主任做好班級組織工作，激勵學(xué)生積極、認(rèn)真地參加

3、每一項活動，效果較好。比如,我校的體育運動會,我在比賽的兩天里,一直跟班,做好學(xué)生的服務(wù)工作,并為學(xué)生拍照留戀，為學(xué)生留下了美好的記憶；學(xué)校舉辦的“珍愛生命，學(xué)會感恩的演講比賽，我指導(dǎo)班上陳紅羽參賽，獲得了全校第六名的好成績。在全校推舉小作家活動里，我精心為陳紅羽和王麗兩位同學(xué)批改作文，圓滿完成了小作家的推舉任務(wù)。每一次辦黑板報，我都會給學(xué)生一些指導(dǎo)性看法，讓學(xué)生在施行中不斷總結(jié)，學(xué)生辦黑板報的經(jīng)驗也日漸豐富。 第三，作為語文老師，我常常見縫插針地做好學(xué)生的思想工作。比如，有的學(xué)生對老師、家長沒有禮貌，愛說臟話、缺乏感恩之心等，我就利用一些小故事或者閱讀題里出現(xiàn)的問題對學(xué)生進行思想教育，很委婉

4、地指出某些學(xué)生的錯誤，學(xué)生在傾聽的時能逐漸意識到自己的錯誤，慢慢改正，效果都比較好。當(dāng)有的學(xué)生不能理解老師的一些做法時，我都會注意觀察，并適時做好學(xué)生思想疏通工作，讓學(xué)生能更好地理解老師，為班上建立和諧的師生關(guān)系而努力。 第三，在平常的工作中，我總能認(rèn)真完成班主任交給我的各項任務(wù)。有時，班主任有事不在學(xué)校，我都能自覺的承當(dāng)起班級的各項管理工作，并能較好地完成管理工作。 總之，我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時，較好地完成副班主任的工作任務(wù)。在今后的工作中我將更加努力，揚長避短，進一步協(xié)同班主任搞好班級的管理教育工作，力爭使自己能成為一名更優(yōu)秀的副班主任。 擴大閱讀：201*年班主任教師個人工作總結(jié)

5、 201*年班主任/教師個人工作總結(jié) 一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的18大精神，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實教育局、學(xué)校工作布暑，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生革新精神和施行能力為重點，以新課程改革為契機，深入課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提升，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升思想熟悉，樹立新的理念 1、保持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)

6、準(zhǔn)，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提升能力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮。 2、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了優(yōu)良的效果。二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在保持抓好

7、新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了顯然效果，具體表現(xiàn)在：一發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 1、備課深入細(xì)致。平常認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際狀況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。 2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，保持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。3、保持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)水平。常常向經(jīng)驗豐富的

8、教師請教并常常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。二調(diào)動學(xué)生的積極性。 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)為“我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提升了課堂教學(xué)效率。三做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體