201-年初一數(shù)學下學期教學工作總結(jié)

1、201*年初一數(shù)學下學期教學工作總結(jié) 201*年初一數(shù)學下學期教學工作總結(jié) 201*年初一數(shù)學下學期教學工作總結(jié) 本學期我擔任初一七、八兩班數(shù)學教學，由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不夠，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。 一、備好課 一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，制定課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序及時間進行安排。每一課

2、都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。 二、加強上課技能，提升教學質(zhì)量 加強上課技能，提升教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準確化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，強化師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在課上盡量照顧每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提升。 三、寓數(shù)學思想于課堂教學中 在傳授知識的同時要注重數(shù)學思想方法的教育，把常用課本中沒有專門講述的推理論證及處理問題的思想方法，適時適度的教給學生，這有益于提升學生的主動性和分析

3、問題、解決問題的能力。如平面直角坐標系這一章特別特別了數(shù)形結(jié)合的思想，啟發(fā)學生從數(shù)與形兩方面去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。二元一次方程組這一章的方程思想、建模思想，一元一次不等式這一章的類比方法、轉(zhuǎn)化思想都讓學生樹立學數(shù)學、用數(shù)學的意識。其實，數(shù)學思想滲透到概念的定義、法則的推導，定理的問題證實和具體解答中，讓學生體會很多數(shù)學問題的解決過程中就已經(jīng)用到了數(shù)學思想，從而讓抽象的理論變成學生易懂、易理解的知識 四、精心挑選布置的作業(yè) 作業(yè)的布置有針對性，有層次，同時對學生的作業(yè)批改及時，認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將出現(xiàn)的問題作出分類小結(jié)，一些小問題將其批改解決，錯誤較多的問題，上課時進行透徹的講評，

4、并針對有些狀況及時改善教學方法，做到有的放失。 五、重視周考。 單元測試不僅是學生對本單元中所學知識掌握狀況的檢測，也是對教師教學效果的檢測。所以我特別注重每周一次的周考，從周考中可以了解學生這一周的知識的掌握程度。 六、博采眾長，提升教學水平 欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不夠。 七、立足現(xiàn)在，著眼將來 經(jīng)過一個學期的努力，教學能力和管理能力都有一定的提升。更重要的

5、是在本學期后如何自我提升，如何提升學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛勞，我都會持續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干的準則，始終如一。 以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不夠，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。 擴大閱讀：201*-201*學年下學期初一數(shù)學教學工作總結(jié) 201*-201*學年第一學期數(shù)學教學工作總結(jié) 七年級xxx 本學期的教學工作基本結(jié)束，留給我的是新的思索和更大的努力。掩卷長思，細細品味，這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有

6、辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我班數(shù)學教學工作的這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的。現(xiàn)在，我把自己在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。 初一1011在整個年級中，數(shù)學屬于中下水平。主要表現(xiàn)是優(yōu)生比率較少，不及格學生比率過大。學生被動學習，對作業(yè)缺乏熱情。面對學生現(xiàn)狀，只能是費盡心思，想方設(shè)法從各方面努力提升教學水平和教學質(zhì)量。 一、政治思想方面： 一是要了解熟悉學校的環(huán)境制度，清楚年級提出的教學目標，摸清備課組的工作思路，清楚自己的職責任務(wù)。做好學生的常規(guī)管理工作，規(guī)范個人的課堂教學和常規(guī)管理。 二、教育教學方面：

7、要提升教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。 教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參照書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參照教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓學生更容易接受的教法。 2課前準備，編好學案。 每一次集體備課或編寫學案，我都很認真，碰到問題時馬上提出，同大家討論，綜合合計各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家探討，如有問題馬上更正、改善。同時課前對學案認真分析，把握難易層次，以便于課上有效分層教學。 3多聽課，積極參加教研。 有必要學習和吸取

8、其他教師的教學方法。聽課的同時，認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。 4走進學生的生活。 要做到教學相長，就必須知己知彼。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預防措施。尤其還要走進他們的生活和心靈，為他們排憂解難，做他們的知心人。 5課后輔導和作業(yè)過關(guān)。 要提升教學質(zhì)量，還要做好課后輔導和作業(yè)批改工作。初二學生愛動、好玩，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。 針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的

9、輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手。所有的人都渴求得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重。同時，做好作業(yè)考試的批改和登記，強抓學困生的作業(yè)的訂錯工作；每周組織學生的過關(guān)檢測，提升基礎(chǔ)題過關(guān)率。 三、存在的不夠 "金無足赤，人無完人"，當然在我教學工作中不免有缺陷。例如，課堂語言平緩，時間長了激情不高；對學生興趣的培養(yǎng)不夠；考試成績不穩(wěn)定等，這些是我目前在我教學中存在的不夠。關(guān)于學生面言，也存在計算能力不過關(guān)，審題不仔細難以理解應(yīng)用題意思，證實題不能過關(guān)或是思

10、路不清楚，還沒有一個優(yōu)良的學習方法習慣等。 四、改善措施： 1多與學生溝通，了解學生掌握知識的狀況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、了解，才干更好地解決各個班級的不同問題。 2注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒。這些學生已經(jīng)形成了厭學的 習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，關(guān)于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思索，所以必須嚴格要求他們。3注重打基礎(chǔ)。由于學生基礎(chǔ)較差，上課時多以學過內(nèi)容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。關(guān)于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。4運用多種技巧教學。關(guān)于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生