人教統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)資料(含答案)

1、人教部編版六年級(jí)語文下冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)資料一、閱讀北京的春節(jié)第三到六自然段，完成下面的練習(xí)。1. 解釋詞語：萬象更新：。2. 文中破折號(hào)的作用是（）A. 表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折B.表示解釋說明C.表示意思的遞進(jìn)D.表示插說3. 選文中的一個(gè)過渡句是 4. 大人們也緊張是因?yàn)椤?. 孩子們準(zhǔn)備過年要做的事都有什么？二、閱讀臘八粥第一到八自然段，完成下面的練習(xí)。1. 寫出下列詞語的近義詞。合攏一一（）濃稠一一（）攪拌一一（）好奇一一（）2. 如果用兩個(gè)四字詞語來形容一下八兒對(duì)臘八粥的期待，這兩個(gè)詞語可以3. 根據(jù)選文，下列說法錯(cuò)誤的是（）A. 選文第一句采用排比的修辭手法，選取三個(gè)不同年齡段

2、的人對(duì)臘八粥的態(tài)度，來說明臘 八粥受所有人喜愛。B. 選文第二句采用擬人的修辭手法來說明臘八粥的制作過程。C. “喜的快要發(fā)瘋了”運(yùn)用了比喻的修辭手法來形容八兒對(duì)臘八粥的喜愛和期盼。D. “塞灌”寫出了人們吃臘八粥時(shí)的痛快淋漓。4. 選文是通過什么描寫來表現(xiàn)八兒對(duì)臘八粥的期待的？5. 小朋友，你喜歡吃臘八粥嗎？寫一寫你吃臘八粥的心情吧。三、閱讀古詩十五夜望月，完成下面的練習(xí)。1. 解釋詞語：十五夜：.盡：.2. 這首詩的作者是 朝詩人,詩中描寫的景物有、等，表現(xiàn)了詩人的感情。3. 根據(jù)古詩判斷對(duì)錯(cuò)。（1） 這是一首中秋之夜望月思遠(yuǎn)的七言律詩。（）（2） 這首詩第一句寫景，不帶一個(gè)“月”字，我們

3、卻可以從詞語 “地白”看出月色的皎潔,寫出了蕭瑟蒼涼之景。（）（3） “冷露無聲濕桂花”這句詩描寫了冷氣襲人、桂花怡人的情景。（）（4）“不知秋思落誰家”中“落”給人以生動(dòng)形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間。（）4. 解釋詩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，并簡單地說說這兩句的妙處。5. 描寫中秋節(jié)的古詩很多，再寫兩句關(guān)于中秋節(jié)的古詩句吧。四、閱讀魯賓遜漂流記（節(jié)選）第一到四自然段，完成下面的練習(xí)。1. 解釋詞語。前所未有：.2. 魯濱遜從船上搬下的東西有（A.筆、墨水、紙B.羅盤、地圖 C. 日晷、望遠(yuǎn)鏡 D.貓、狗E. 內(nèi)衣3. 魯濱遜用筆、墨水和紙非常節(jié)省是因?yàn)?.

4、魯濱遜為什么說他現(xiàn)在的處境“世界上是前所未有的”？5. 魯濱遜在沒有找到墨水、筆和紙之前是怎樣計(jì)算日期的？五、閱讀匆匆第二、三自然段，完成下面的練習(xí)。1. 寫出下列詞語的反義詞?？仗撘灰唬ǎ┝胬灰唬ǎ?. 把課文補(bǔ)充完整。早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方 。太陽他有腳啊， 地挪移了；我也 跟著旋轉(zhuǎn)。于是一一 的時(shí)候，日子從水盆里過去； _的時(shí)候，日子從飯碗里過去； 時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。3. 第三自然段是按照（）順序，用（）修辭手法來描寫時(shí)間匆匆的。A.事情發(fā)展順序B. 時(shí)間順序 C.空間順序D.比喻 E. 排比 F. 擬人4. 作者為什么“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”？表達(dá)了作者什么樣的

5、感情？5. 小朋友，讀了選文，你有什么感想？六、閱讀那個(gè)星期天第六、七自然段，完成下面的練習(xí)。1. 從文中找出合適的詞語填空。永不罷休，永不停止。（）指一直沉默不語，一句話也沒有說過。（）2“那聲音永無休止，就像是時(shí)光的腳步。”這是一個(gè) 句，把比作,寫出了作者心情。3. 母親發(fā)現(xiàn)“我”無聲哭泣的表現(xiàn)是 ，寫出了母親心情。4“我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來越遠(yuǎn)，越來越飄渺?！薄肮饩€正無可挽回地消逝，一派荒涼?！边@些句子表現(xiàn)了作者怎樣的心理感受？5.你是怎樣評(píng)價(jià)作者的母親的 ？七、閱讀十六年前的回憶中的第二十到二十八自然段，完成下面的練習(xí)。1. 寫出下列詞語的近義詞。

6、機(jī)智一一（）怒氣沖沖一一（）2. “他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！薄耙环N偉大的力量”指的3. 選文中有有段對(duì)父親外貌的描寫，其中“沒戴眼鏡、亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了父親，“平靜而慈祥的臉”體現(xiàn)了父親。4. 為什么父親“臉上的表情非常安定，非常沉著”？5. 從選文看，父親是一個(gè)怎樣的人？八、閱讀為人民服務(wù)第一、二自然段，完成下面的練習(xí)。1. 把課文補(bǔ)充完整。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做 的說過：“人固有，或重于或輕于。”2. 第二自然段的中心句3. 張思德同志的死比泰山還要重是因?yàn)樗?4. 說說你對(duì)“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”的理 解。九、閱讀兩小兒辯日完成下面

7、的練習(xí)。1. 把下面的文言文補(bǔ)充完整。一 兒曰：“我以 ,而日中時(shí) O” 一兒曰：“我以 而日中時(shí)?！?. 翻譯句子。孰為汝多知乎？3讀了短文，你受到了什么啟發(fā)?4你是怎樣理解“孔子不能決也”這句話的?參考答案一、1.指事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。2.B 3. 孩子們忙亂，大人也緊張。4.必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的5.買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意兒。二、1.并攏 粘稠 攪和 新奇2.垂涎欲滴 迫不及待3.C 4.動(dòng)作描寫，神態(tài)描寫，語言描寫。5.略三、1.指農(nóng)歷八月十五的晚上，即中秋夜。都。2.唐 王建地 樹 烏鴉 露水 桂花 月亮3. ( 1)×( 2)( 3)

8、( 4) 4.今夜明月當(dāng)空世間人人都仰望，不知道這秋日情思可落到誰家？這兩句詩詩人用了一種委婉的疑問語氣一一不知那茫茫的秋思會(huì)落在誰的一邊來表達(dá)思念之情。5.略四、1.歷史上從來沒有過。2.A B C 3.要用它們來記錄事情，而且這些魯濱遜不會(huì)制作4.因?yàn)槟壳皪u上只有他一個(gè)人。5.用刀子在一個(gè)大柱子上刻字：“我于1659年9月30日在此上岸。”把它做成一個(gè)大十字架，在這個(gè)方柱的兩邊，每天用刀子刻一個(gè)斫痕，每七天刻 一個(gè)大一倍的斫痕，每一個(gè)月刻一個(gè)再大一倍的斫痕。五、1.充實(shí)笨拙2. 斜斜的太陽輕輕悄悄茫茫然 洗手 吃飯默默3.B EF4. 因?yàn)槊鎸?duì)逝去的日子，作者覺得自己光陰虛度而無所作為，所以不禁流淚落汗。表達(dá)了作者對(duì)飛逝的時(shí)光感到緊張和無奈。5.略六、1.永無止休一聲不吭 2.比喻聲音時(shí)光的腳步3.焦急又無奈 4.驚惶地甩愧疚5.母親是愛孩子的，但了甩手上的水，把我拉進(jìn)她的懷里，一邊親吻我一邊道歉 又因?yàn)樯畹默嵤露雎粤撕⒆印Ｆ摺?.機(jī)敏 火冒三丈2.對(duì)于革命事業(yè)的信心 3.遭受了嚴(yán)刑拷打?qū)Α拔覀儭钡膼?.因?yàn)樗男谋灰环N偉大的力量占據(jù)著；還有就是不讓我們擔(dān)驚受怕。5.是一個(gè)愛孩子的父親，終于革命事業(yè)的共產(chǎn)黨員。八、1.司馬遷 一死 泰山 鴻毛2.人