走進(jìn)秋天綜合實(shí)踐活動(dòng)方案43099

1、（題目）走進(jìn)秋天概況設(shè)計(jì)者： 唐華萍適用范圍： 語(yǔ)文學(xué)科三年級(jí)第一學(xué)期時(shí)間跨度： 5 周課堂指導(dǎo)： 5 課時(shí)主題走進(jìn)秋天選題依據(jù)不知不覺(jué)秋天已經(jīng)悄悄來(lái)臨，飄香的桂花，火紅的楓葉，金燦燦的稻谷，豐收的果子 無(wú)不展示著秋天的美。這么美的景色我們?cè)趺茨茏尯⒆渝e(cuò)過(guò)呢？孩子們可以通過(guò)自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)秋天的美， 用自己的手去記錄或描繪秋天的美， 用自己的語(yǔ)言去贊美秋天的美。 另外，學(xué)生在感知秋天的過(guò)程中去親近大自然，感受大自然，觀察大自然，去大自然中去收獲知識(shí)，引起孩子們探究自然的興趣。培養(yǎng)目標(biāo)1. 走進(jìn)秋天，感受大自然的美，初步了解季節(jié)變化的特點(diǎn)，人和自然的關(guān)系，知道愛(ài)惜勞動(dòng)成果。2. 積累秋天的詩(shī)歌、

2、美文，感受文學(xué)世界中秋天的神韻。3. 通過(guò)說(shuō)秋天、寫秋天、畫秋天、拍秋天等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力、寫作能力及發(fā)展表現(xiàn)美的興趣和能力。4. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究大自然的興趣。實(shí)施策略1教師確定主題，制訂綜合實(shí)踐主題活動(dòng)方案，并設(shè)計(jì)好各階段的活動(dòng)任務(wù)單；2通過(guò)日常指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀、媒體、咨詢他人等方式獲取資料的方法；3通過(guò)課堂指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生按任務(wù)單開(kāi)展活動(dòng)，并選擇口頭或圖文形式表達(dá)；4 適時(shí)組織交流報(bào)活動(dòng)，互相啟發(fā)互相激勵(lì)，及時(shí)評(píng)價(jià)。題材網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)秋天出去尋找秋天我眼中的秋天欣賞秋天寫片段實(shí)施步驟第一階段：出去尋找秋天【活動(dòng)目標(biāo)】通過(guò)課前在家觀察附近秋天的景色以及課堂中在校園內(nèi)尋找秋天的景色感

3、知秋天的美。【活動(dòng)步驟】1【課外活動(dòng)】通過(guò)課前在家觀察身邊具有代表性的秋景或詢問(wèn)家長(zhǎng)來(lái)收集有關(guān)秋天的資料。2【課堂指導(dǎo)】組織學(xué)生參觀校園，收集秋天的信息。（ 1布置游覽任務(wù)： 1、帶好紙和筆，在校園中尋找秋天的影子，并把自己觀察到的秋天事物的名稱和特點(diǎn)記錄下來(lái)。 2、在校園中撿一些落葉帶回家做樹(shù)葉貼畫。（ 2. 帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，再帶好紙和筆，一邊游覽校園，一邊尋找校園中的秋天，可以將觀察到的秋天記錄在本子上（例如：秋天，樹(shù)葉黃了，從樹(shù)葉上飄落下來(lái)。），或者畫下令你印象深刻的景色（撿樹(shù)葉做貼畫）。（ 3指導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集到的材料進(jìn)行整理，將文字整理成句子，將樹(shù)葉做成貼畫等。（ 4 回家向爸爸媽媽介

4、紹今天在校園內(nèi)參觀到的秋景，并和他們一起整理收集到的材料。第二階段：交流我眼中的秋天 活動(dòng)目標(biāo) 1. 交流有關(guān)秋天的知識(shí)，增加學(xué)生對(duì)秋天的了解，幫助學(xué)生更全面地了解秋天。2. 通過(guò)讓學(xué)生自己觀察、自己記錄、自己整理的方法，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 活動(dòng)步驟 1【課外活動(dòng)】整理上節(jié)課參觀校園時(shí)收集到的資料。2【課外活動(dòng)】完成樹(shù)葉貼畫（1在校園內(nèi)或家附近尋找落葉，并將落葉制作成具有秋天特點(diǎn)的風(fēng)景圖。（2為自己的樹(shù)葉貼畫作品配上文字介紹。3【課堂活動(dòng)】指導(dǎo)交流我收集到的秋天的知識(shí)。（ 1指導(dǎo)學(xué)生交流他們眼中觀察到的秋天，先交流記錄的文字，再介紹自己制作的貼畫（ 2老師 PPT出示秋天的知識(shí)和景色秋天

5、的天氣描寫秋天的成語(yǔ)有哪些？秋天的植物花草樹(shù)木有什么變化？哪些莊稼在秋季成熟？秋天的動(dòng)物為什么大雁要南飛？秋天的水果秋天的水果有哪些？水果吃得越多越好嗎？秋天的節(jié)日秋天有哪些節(jié)日？這些節(jié)日有什么傳說(shuō)？（3以小組為單位，開(kāi)展“秋天知多少”知識(shí)比賽。比賽規(guī)則：以小組為單位，以“我知道秋天開(kāi)頭說(shuō)一句話，小組輪流說(shuō)，不能重復(fù)，說(shuō)對(duì)一點(diǎn)加一分，最后算”總分。4. 畫一畫：把這節(jié)課中你收獲的有關(guān)秋天的美景做一幅畫， 并為自己的畫取一個(gè)名字。第三階段：欣賞秋天 活動(dòng)目標(biāo) 1. 通過(guò)欣賞照片、視頻、秋天的美文等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解秋天的美，并嘗試用自己的話表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)與贊美。 活動(dòng)步驟 1【課外活動(dòng)】和爸爸

6、媽媽一起用相機(jī)拍攝秋天的美景，并附上一兩句話介紹拍攝的內(nèi)容。2【課外活動(dòng)】收集有關(guān)秋天的美文（ 1從語(yǔ)文書上或課外讀本中摘錄描寫秋天的好句或好段（ 2將老師下發(fā)的秋天美文片段進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，準(zhǔn)備朗誦比賽3【課堂活動(dòng)】指導(dǎo)學(xué)生欣賞秋天（ 1組織學(xué)生把自己拍攝的照片或視頻進(jìn)行交流，并用兩三句話連貫地介紹一下自己拍攝的內(nèi)容。評(píng)選“最美秋景”（ 2多媒體播放秋天美景的視頻，讓學(xué)生欣賞，并用一兩句話贊美秋天。（ 3老師出示描寫秋天的美文片段或詩(shī)歌，讓學(xué)生讀一讀，用自己的話說(shuō)一說(shuō)秋天美在哪。（ 4進(jìn)行秋天美文詩(shī)歌朗誦比賽，學(xué)生可以選擇自己摘錄的片段，也可以用老師提供的詩(shī)歌進(jìn)行比賽，評(píng)選“最美朗誦家”。4.

7、【課外活動(dòng)】完成任務(wù)單制作水果卡片第四階段：寫秋天 活動(dòng)目標(biāo) 1. 通過(guò)抓住秋天某一個(gè)方面（秋天的莊稼、植物、果子等）描寫一個(gè)片段，學(xué)著例子用自己的語(yǔ)言描寫秋天的美。 活動(dòng)步驟 1【課外活動(dòng)】課前選擇自己要描寫的秋天的片段，利用課余時(shí)間對(duì)秋天的場(chǎng)景進(jìn)行觀察，記錄特點(diǎn)。2【課外活動(dòng)】收集有關(guān)描寫秋天的好詞3【課堂活動(dòng)】指導(dǎo)學(xué)生描寫秋天（1學(xué)生交流自己要描寫的秋天片段的內(nèi)容，并簡(jiǎn)單介紹自己觀察到的特點(diǎn)，以及摘錄的能用上的好詞好句。（ 2老師介紹幾種秋天具有典型性的場(chǎng)景田里的莊稼、果園里的果子、大自然中的植物 田里的莊稼（出示圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)莊稼在秋天的特點(diǎn)）麥子、水稻：金燦燦、沉甸甸、壓彎了腰豆子

8、：金黃、閃閃發(fā)光句式：秋天來(lái)到了田野里，（）的水稻（），谷子（），（）。豆子都（），幾顆（）的豆子在陽(yáng)光下（），好像（）。 果園里的果子（出示各種各樣的果子，學(xué)生交流描寫果子的好詞或比喻句）柿子：火紅火紅、像燈籠蘋果：紅彤彤、像害羞的姑娘石榴：鮮紅、像娃娃梨：黃澄澄、像葫蘆句式：秋姑娘來(lái)到果園里，果子熟了。（）的柿子掛在樹(shù)上就像（）；（）的蘋果掛滿枝頭， 好像（）；（）的石榴像（）綻開(kāi)了笑臉；（）的梨像（）掛在樹(shù)枝上，好像在向人們報(bào)告著（）。 大自然中的植物（出示大自然中植物的變化的圖片，學(xué)生交流植物發(fā)生了哪些改變。）小草：脫下、換上、好像地毯樹(shù)葉：變黃、從樹(shù)上飄落下來(lái)像、秋姑娘來(lái)到公園里。小

9、草脫下（），換上了（），好像給大地（）；一片片（）的樹(shù)葉從樹(shù)上（），好像一只只蝴蝶（），美麗極了！（3學(xué)生選擇秋天的一個(gè)片段進(jìn)行寫作，教師巡視指導(dǎo)。4. 【課外活動(dòng)】完成任務(wù)單寫秋天成果展示1. 布置展示墻，展示“樹(shù)葉貼畫”、“我眼中的秋天”畫作、“寫秋天”等；2.組織作品交流介紹活動(dòng)， 介紹自己的作品， 嘗試自我點(diǎn)評(píng)或互評(píng)。評(píng) 估1. 通過(guò)觀察了解學(xué)生對(duì)該活動(dòng)的參與度及興趣；2. 通過(guò)觀察學(xué)生的作品和他們展示作品的情況， 判斷他們獲取資料、展示作品的能力；3. 通過(guò)觀察、評(píng)價(jià)，評(píng)判學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力?！白哌M(jìn)秋天”綜合實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)單（三上）老師的話：小朋友們，秋天已經(jīng)悄悄來(lái)到我們身邊了，你觀察到秋天的美了嗎？讓我們一起用眼睛、用小手記錄下秋天的美吧！讓我們一起度過(guò)一個(gè)最美的秋天！任務(wù)單一：找秋天走進(jìn)校園尋找秋天， 并在記錄單上記錄下或畫下自己觀察到的秋天景色的特點(diǎn)。事物名稱事物特點(diǎn)好詞好句小草樹(shù)葉任務(wù)單二：畫秋天要求：把你眼中觀察到的秋天美景畫下來(lái)。任務(wù)單三：賞秋天把有關(guān)描寫秋天的好詞、好句、美文片段摘錄下來(lái)，完成水果卡片。好詞好句美文片段任務(wù)單四：寫秋天選擇秋天的一個(gè)片段把秋天的美景寫具體、生動(dòng)。片段一秋天來(lái)到了田野里，（）的水稻（），谷子（），（）。豆子都（），幾顆（）的豆子在陽(yáng)光下