從生活中吸取設(shè)計(jì)的靈感

1、第八課從生活屮吸取設(shè)計(jì)的靈感一、教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：通過欣賞，感受來源于生活藝術(shù)設(shè)計(jì)的魅力。2. 能力目標(biāo)：通過對生活的觀察和感受，對設(shè)計(jì)產(chǎn)品的欣賞和學(xué)習(xí)，能借鑒自然界中的優(yōu)美的形狀，結(jié)構(gòu)，色彩等要素，進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)練習(xí)。3. 情感目標(biāo)：能關(guān)注生活屮的設(shè)計(jì)，通過生活與藝術(shù)設(shè)計(jì)的鏈接，豐富藝術(shù)設(shè)計(jì)體驗(yàn)和感受，提高藝術(shù)感知能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)：了解仿生設(shè)計(jì)在生活中的運(yùn)用。2. 難點(diǎn)：以敏銳地眼光從生活中尋找創(chuàng)意并應(yīng)用于設(shè)計(jì)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）鉛筆，橡皮，彩色筆，作業(yè)本（教師）課件教學(xué)過程：1. 導(dǎo)入：展示自然界屮的仿生設(shè)計(jì)。看一看，說一說從小草到鋸子教師：魯班根據(jù)這一現(xiàn)象

2、，制作成了第一根鋸條。直到今天全世界木工仍在沿用著魯班的這 個(gè)發(fā)明成果。引導(dǎo)：自古以來，自然界就是人類取之不盡的靈感源泉。只要我們用心觀察與思考，就會(huì)像 魯班一樣，在生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的靈感。2. 新課展開欣賞啟發(fā)：教師：地球上的生物經(jīng)過幾百億年的演變與進(jìn)化，形成了極其精巧的結(jié)構(gòu)和完美的功能。人 類從最初無意識地簡單模仿，發(fā)展功能結(jié)構(gòu)的模仿，到經(jīng)驗(yàn)的積累與仿牛設(shè)計(jì)學(xué)理論 產(chǎn)生。魯班的發(fā)明就運(yùn)用了仿生設(shè)計(jì)中的功能仿生。岀示圖片學(xué)生欣賞，思考與討論：（1）什么是仿生設(shè)計(jì)？（結(jié)構(gòu)仿生，形態(tài)仿生，色彩仿生）（2）介紹仿生設(shè)計(jì)的產(chǎn)品總結(jié)：設(shè)計(jì)師的靈感往往來口生活。我們所欣賞的這些產(chǎn)品，無不透露出設(shè)計(jì)師從生活

3、中獲 取靈感的印跡。深入探究（身邊的仿生）：（1） 荷花朵作為燈具的仿生對象，不僅因?yàn)榛ò晟㈤_時(shí)的美麗，更因?yàn)檫@樣的形式為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的功能提供了依據(jù)。以蓮蓬為仿生對象的花灑，還有根據(jù)荷葉表面不沾水的原理，人類開發(fā)出了 不粘鍋等仿生產(chǎn)品。（2）燈教師引導(dǎo)：大白然孕育了萬物，也包括人類。這數(shù)以萬計(jì)的生物形態(tài)正是設(shè)計(jì)師取之不盡的 形態(tài)素材。設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了各種產(chǎn)品，同吋也將自己的設(shè)計(jì)情感、見解和觀念賦予產(chǎn)品中。 想一想：你還見過什么樣的燈具？（3）介紹設(shè)計(jì)案例一一奔馳概念車的設(shè)計(jì)。a. 確定產(chǎn)品概念b. 選取仿生對彖c. 提取特征d. 簡化仿生對象特征e. 設(shè)計(jì)細(xì)化f. 提案的產(chǎn)品化（4）以熊貓和松鼠為例

4、，介紹仿生對象特征與產(chǎn)品的關(guān)系。說明：從仿生對象選取到設(shè)計(jì)圖稿的出現(xiàn)的過程屮，對仿生對象特征的抽取很重要。（簡化和抽象）3. 課堂作業(yè)設(shè)計(jì)一把椅子，要求： 想想白己需要什么樣的課桌椅。 選擇設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)：外形、色彩、結(jié)構(gòu)、功能。 設(shè)計(jì)草圖。4. 小結(jié)木課。5. 教學(xué)反思：生活使一本最完美，最精美的設(shè)計(jì)大全，是一個(gè)取之不盡，用之不竭的設(shè)計(jì)資料庫。人類 向自然學(xué)習(xí)，汲取自然界屮生物形態(tài)優(yōu)化，合理的一面，同時(shí)將設(shè)計(jì)靈感與思想融入產(chǎn)品的 造型中，在這里物質(zhì)與精神找到了視覺上的結(jié)合點(diǎn)。本課以仿生設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，用大量的優(yōu) 秀設(shè)計(jì)范例向?qū)W生展示了生活屮蘊(yùn)藏著的各種藝術(shù)要素。在教學(xué)過程中，分為兒大部分：1. 展現(xiàn)自然界中無處不在的優(yōu)美造型，這也是藝術(shù)設(shè)計(jì)取之不盡。2.仿生學(xué)在我們生活中的廣 泛應(yīng)用。3.介紹產(chǎn)品設(shè)計(jì)的大概步驟。學(xué)生在課堂上思維比較活躍，興趣也很濃厚，但有好 的創(chuàng)意，卻苦于無法完美地實(shí)施