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1、獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹 湖南省安仁縣城關中學湖南省安仁縣城關中學 周卓珍周卓珍冰心冰心: : 原名原名_,現(xiàn),現(xiàn)代女作家,兒童文學代女作家,兒童文學家,詩人,福建長樂家,詩人,福建長樂人。代表作有詩集人。代表作有詩集 _,我們曾學習過她的我們曾學習過她的_。預習檢測謝婉瑩謝婉瑩繁星繁星春水春水荷葉荷葉 母親母親顰蹙顰蹙粲粲然嗔嗔視雛雛鳳咿啞咿啞褶褶裙妥帖帖花鬘鬘斗藪藪錚錚錚叱咤叱咤風云盡態(tài)極妍妍渾身解解數(shù)p pn cn cc cn nchnchnchchyyyyzhzh timn suzhngch zhynxi紅色的字你會讀嗎?整體感知,感受舞蹈美 聽讀課文聽讀課文,
2、找出描寫印找出描寫印度舞蹈特點的語句,尋找舞度舞蹈特點的語句,尋找舞蹈中美的細節(jié),美的畫面。蹈中美的細節(jié),美的畫面。思考:思考: 卡拉瑪姐妹的舞蹈卡拉瑪姐妹的舞蹈給給“我我”最強烈的感最強烈的感受是什么?受是什么?飛動的飛動的美美身體身體服飾服飾神態(tài)神態(tài)心靈心靈 作者是通過哪些方作者是通過哪些方面的描寫來表現(xiàn)面的描寫來表現(xiàn)“飛飛動的美動的美”的?的? 品讀自己喜歡的語言,并進行深入品讀自己喜歡的語言,并進行深入探究,可以從以下兩個角度展開:探究,可以從以下兩個角度展開: 1、我認為最妙的用詞、我認為最妙的用詞 2、我認為最妙的修辭、我認為最妙的修辭 精段品讀,品味語言美“輕云般慢移,旋風般疾轉
3、輕云般慢移,旋風般疾轉” “如同一個嬰兒如同一個嬰兒” “她是一只雛鳳她是一只雛鳳”“假如假如假如假如” “忽而忽而忽而忽而” “笛子吹起,小鼓敲起,歌聲唱起笛子吹起,小鼓敲起,歌聲唱起”“珠纓炫轉星宿搖,花鬘斗藪龍蛇動珠纓炫轉星宿搖,花鬘斗藪龍蛇動”運用了修辭手法的語句運用了修辭手法的語句比喻比喻排比排比引用引用 作者運用了哪些語言技巧?作者運用了哪些語言技巧?1、多角度:多角度:形體、服飾、神態(tài)、心靈形體、服飾、神態(tài)、心靈2、巧、巧修辭:修辭:比喻、排比、引用比喻、排比、引用3、美用詞、美用詞: 精當?shù)男揎椌數(shù)男揎?小結小結多角度多角度巧修辭巧修辭美用詞美用詞用語言藝術來表現(xiàn)舞蹈藝術用語言藝術來表現(xiàn)舞蹈藝術小練筆小練筆 學習冰心奶奶學習冰心奶奶用優(yōu)美的語言來描用優(yōu)美的語言來描述自己所感受到的述自己所感受到的藝術之美。藝術之美。 要求:選一個要求:選一個角度,用一種修辭,角度,用一種修辭,寫幾句優(yōu)美的話。寫幾句優(yōu)美的話。(3-5分鐘)分鐘)用明亮的眼睛去觀察用明亮的眼睛去觀察用美好的心靈去感受用美好的心靈去感
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