小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)卷及答案

1、1 / 5 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)卷及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15 分）l ng zh d lim ng lizh ng jich o xu f n m ng ju w ng ji n jio hu sh f l ng 二、比一比，再組詞。（10 分）吾（_）蓉（_）痕（_）坤（_）悟（_）容（_）根（_）神（_）捂（_）溶（_）狠（_）審（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15 分）a人煙（ _）（_） b 提（_）吊（ _） c 面如（ _）（_）d聚精（ _）（_） e 眉（_）目（ _） f 亭亭（ _）（_

2、）g文質(zhì)（ _）（_） h 膀（_）腰（ _） i慈（_）善（ _）(1) 形容地方無(wú)人居住，十分荒涼，可以用_ 。(2) 都是描寫(xiě)人物外貌的。如果形容女子身材美好，可以用_;形容一個(gè)人文雅有禮貌，可以用 _;形容一個(gè)人善良的樣子，可以用_ 。(3) 我還能再寫(xiě)出描寫(xiě)人外貌的詞語(yǔ)_,_,_ 。2 / 5 四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10 分）即使也雖然但是時(shí)而時(shí)而時(shí)而1. 他( )低聲吟唱 ,( )放聲高歌 ,( )奮筆疾書(shū) 2. 金華雙龍洞的石鐘乳和石筍,( )不比做什么 ,( )很值得觀賞。3. ( )天山這時(shí)并不是春天 ,( )沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。五、照樣子，

3、按要求寫(xiě)句子。（15 分）鵝一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái)。（用相同的修辭方法寫(xiě)句子）_2. 這節(jié)體育課我們踢了足球和羽毛球。（修改病句）_3. 貓會(huì)在稿紙上踩上幾個(gè)臟腳印。（改為比喻句）_4. 孩子們喜歡這樣的老師。（改成反問(wèn)句）_5. 這段話在文中是很極其重要的。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15 分）抬起頭來(lái)做人那一年 , 那個(gè)小男孩 , 不過(guò)八九歲。一天 , 他拿著一張籌款卡回家 , 認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō) : “學(xué)校要籌款 , 每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián)。”對(duì)小孩子來(lái)說(shuō), 直接想到的“人” , 就是自己的家長(zhǎng)。小男孩的媽媽拿出5 塊錢(qián), 交給他 , 然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽

4、媽簽名 , 想說(shuō)什么 , 卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了, 問(wèn)他: “怎么啦 ?”小男孩低著頭說(shuō): “昨天 , 同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí), 捐的都是 10 塊,50 塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！? 校門(mén)外 , 每天都有小轎車(chē)等候放3 / 5 學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué), 不是家里捐獻(xiàn)較多, 就是成績(jī)較好。當(dāng)然 , 小男孩不屬于前者。那一天 , 小男孩說(shuō) , 不是想和同學(xué)比多 , 也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課 , 這一次, 也想把自己的“功課”做好。況且, 學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽, 他的班已領(lǐng)先了 , 他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō): “

5、不要低頭 , 要知道 , 你同學(xué)的家庭背景非富則貴。我們必須量力而為 , 我們所捐的 5 塊錢(qián), 其實(shí)比他們的 500 塊還要多。你是學(xué)生, 只要以自己的品學(xué) , 盡力為校爭(zhēng)光 , 就是對(duì)學(xué)校最大的貢獻(xiàn)了。”第二天 , 小男孩抬起頭 , 從座位上走出來(lái) , 把籌款卡交給老師 , 當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí), 小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后, 小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前 , 一直抬起頭來(lái)做人。媽媽說(shuō)的那一番話 , 深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次, 他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn), 就在這第一次 , 他學(xué)習(xí)到“捐”的意義 , 以對(duì)別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)

6、一無(wú)二的價(jià)值。1聯(lián)系上下文 , 理解詞語(yǔ)。(1) 量力而為 :_(2) 自卑:_2小男孩把捐款當(dāng)作“功課”, 他希望把這一門(mén)“功課”做好, 你認(rèn)為他這樣想對(duì)嗎?為什么 ?_3媽媽說(shuō) : “我們所捐的 5 塊錢(qián), 其實(shí)比他們的 500 塊還要多。”這是為什么呢?你贊同媽媽的話嗎 ?為什么 ?_4第二天 , 當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí), 小男孩還是抬起頭來(lái)。小男孩為什么能做到不自卑呢?_5學(xué)校舉行捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng), 你認(rèn)為是多捐好呢 , 還是不在于多少 , 只要盡力就行呢?談?wù)勀愕目捶ā?_七、習(xí)作。（ 20 分）4 / 5 題目：那一天，我真要求：先把題目補(bǔ)充完整（橫線處可填高興、傷心、

7、感動(dòng)、難忘），再把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，句子要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)要美觀。_5 / 5 參考答案一愣住 打獵 猛烈 拯救 巢穴分明 絕望 尖叫 樺樹(shù) 發(fā)愣二支吾芙蓉痕跡乾坤醒悟容易樹(shù)根神氣捂住溶液狠毒審計(jì)三稀少心膽土色會(huì)神清秀玉立彬彬大圓眉目 a ef g i 相貌堂堂明眸皓齒濃眉大眼四1. 時(shí)而時(shí)而時(shí)而2. 即使也3. 雖然但是五小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，快活地給大樹(shù)講著自己一天的見(jiàn)聞。這節(jié)體育課我們踢了足球、打了羽毛球。貓的幾個(gè)臟腳印在稿紙上變成了幾朵小梅花。孩子們?cè)跄懿幌矚g這樣的老師呢？這段話在文中是極其重要的。六1根據(jù)自己的實(shí)際能力來(lái)做事或出力。自己感覺(jué)不如人 , 過(guò)低地估計(jì)了自己。2他這樣想不對(duì)。捐款本身是一種善意之舉, 捐多捐少都是心意 , 不像做功課那樣要做到最好 , 應(yīng)量力而行。3因?yàn)樾∧泻⒌募彝ゲ⒉桓挥? 捐出 5 塊錢(qián), 已經(jīng)可以代表自己的心意了。我贊同媽媽的話 , 對(duì)于捐款這樣的事 , 只