小學體育教學五六年級學期體育課教案合集

1、小學體育教學五六年級學期體育課教案合集第一周第課教材理論課任務1、 使學生了解本學期的要求。2、 進一步強調秋冬季體育課注意事項。3、 讓學生進一步明白如何鍛煉身體。內容課的內容教師活動學生活動時間力量次數準備部分一、課堂常規(guī)(略 ) 二、宣布本課內容三、點名1、 教師宣布本課內容2、 點名1、學生聽5 弱1 基本部分一、體育鍛煉對身體的作用1、 提高運動系統(tǒng)的功能2、 能夠促進呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能3、 能促進神經系統(tǒng)的功能二、怎樣科學鍛煉身體1、 教師講解、回答問題。2、 用講故事的方式講給學生，并用鼓勵的語言讓學生多提問， 激發(fā)學生的思維1、 學生聽， 并可以提問30 中中1 1 1 結束部

2、分1、 總結2、 下課1、 教師指出本課優(yōu)點與缺點2、 師生再見1、 學生聽2、 師生再見2 弱1 體育課教案第一周第 2 課教材一、跳躍：蹲踞式跳遠二、隊列：行進間三種轉法任務1、 通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、 養(yǎng)學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉法的動作技巧。3、 培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。內容課的內容教師活動學生活動時間力量次數準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、 隊列、慢跑2、 徒手操、伸展運動3、 專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、 學生聽口令站隊2、 學生聽口令練習、模仿5 弱1 基本部分一、跳

3、躍： 蹲踞式跳遠重點： 動作協(xié)調、 蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地二、隊列： 行進間三種轉法重點：注意力集中。難點：動令予令要分清。1、教師講解動作要領、示范2、組織學生練習3、巡視指導， 糾正錯誤動作。4、組織：分組輪換1、教師講解動作要領、示范2、織學生練習3、巡視指導， 糾正錯誤動作。、學生聽、學生練習、糾正錯誤、學生聽、學生練習、糾正錯誤30 2 中中弱1 1 1 1 結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、 教師組織領做2、 指出本課優(yōu)點與缺點3、 組織：四列橫隊1、 學生模仿2、 學生聽，提問體育課教案第二周第課教材一、跳躍：蹲踞式跳遠二、技巧：肩肘倒立任務、 通過本課使學

4、生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。3、 培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。內容課的內容教師活動學生活動時間力量次數準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、 學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿5 30弱中中1 1 1 1 基本部分一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地二、技巧：肩肘倒立重點：動作這間的連接要自然、連貫。難點：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全、教師講解動作要領、示范、組織學生練習、巡視指導

5、，糾正錯誤動作。、組織：分組輪換、教師講解動作要領、示范、織學生練習、巡視指導，糾正錯誤動作。1、學生聽2、學生練習3、糾正錯誤、學生聽、學生練習、糾正錯誤結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問2 弱1 體育課教案第二周第 2 課教材一、跳躍：蹲踞式跳遠二、技巧：肩肘倒立任務1、通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。3、培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。內容課的內容教師活動學生活動時間力量次數準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性

6、練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、 學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿5 30弱中中1 1 1 1 基本部分一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地二、技巧：肩肘倒立重點：動作這間的連接要自然、連貫。難點：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全、教師講解動作要領、示范、組織學生練習、巡視指導，糾正錯誤動作。、組織：（分組輪換）、教師講解動作要領、示范、織學生練習、巡視指導，糾正錯誤動作。、學生聽、學生練習、糾正錯誤、學生聽、學生練習、糾正錯誤結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點

7、3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問2 弱1 體育課教案第三周第課教材一、孝核：蹲踞式跳遠二、小籃球：移動變向跑任務一、進一步掌握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質量，發(fā)展跳能力。二、繼續(xù)學習正面雙手傳球技術，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調及快速反應等能力。三、培養(yǎng)學生吃苦耐勞勇敢頑強的優(yōu)良品質。內容課的內容教師活動練習與方法時間力量次數準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、 要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：向左（右）轉走分隊、裂隊走跑活動各關節(jié)5 弱1

8、 基本部分一、跳遠：蹲踞式重點：掌握技術、籃球：移動變向跑重點： 1、反應靈敏2、控制球靈活一、組織：二路縱隊* * * * * * * * * * * * 二、教法：1、 宣布考核方法2、 學生練習3、 考核開始4、 組長配合教師考核一、組織：* * * * * * * * 二、教法：1、 示范講解動作2、 分組練習3、 個別指導糾正一、練習1、 丈量步點2、 練習二次3、 三次試跳取好成績要求：動作正確力求遠度。一、練習1、 看教師手勢移動練習2、 看教師手勢變向跑練習3、 快速跑中急停變向跑練習4、 結合小比賽練習移動變向跑30 中中1 1 1 結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教

9、師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問2 弱1 體育課教案第三周第 2 課教材一、障礙跑：40 米內通過34 個障礙二、技巧：聯合動作任務一、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉體溫表180 度（男）的技術，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術。三、培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求次數時間量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習a)體委組織整隊b)教師宣布本課內容，任務1、教

10、師指揮，口令2、組織：四列橫隊1、 學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿3、要求：動作整齊一致1 5 30 5弱中強中弱基本部分一、障礙跑： 40 米內通過 34 個障礙二、技巧：聯合動作重點：1、 前滾翻團身緊，縱叉直2、 轉身 180 度動協(xié)調1、 組織：分成四組同時進行2、 教師示范講解3、 分組練習4、 小組進行比賽1、 組織：* * * * * * * * * * * 教法：1、 教師提示引導2、 組織練習3、 巡視指導糾正4、 典型示范一、練習：1、 鉆繩2、 滾過墊子3、 跨過欄架要 求 ： 動作整齊一致一、練習男：1、前滾翻和后滾翻2、 復習兩腿交叉轉體 180 度3、 前滾

11、翻兩腿交叉轉體180 度接后滾翻女： 1、前滾翻3、 復習單腿前滑成縱叉* 要求：動作連貫協(xié)調優(yōu)美結束部分一、放松活動二、總結a)下課4、 教師組織領做5、 指出本課優(yōu)點與缺點6、 組織：四列橫隊一、練習：隨教師做放松操* 要求：動作輕松自然體育課教案第四周第 1 課教材一、障礙跑：40 米內通過34 個障礙二、技巧：聯合動作任務一、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉體溫表180 度（男）的技術，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術。三、培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法

12、練習與要求次數時間量準備部分4、 課堂常規(guī)（略）5、 準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、 學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿3、要求：動作整齊一致1 5 30 5弱中強中弱基本部分一、障礙跑： 40 米內通過 34 個障礙二、技巧：聯合動作重點：1、前滾翻團身緊， 縱叉直2、轉身 180 度動協(xié)調1、組織：分成四組同時進行2、教師示范講解3、分組練習4、小組進行比賽5、組織：* * * * * * * * * * * 教法：1、教師提示引導2、組織練習3、巡視指導糾正4、典型示范一、練習

13、：1、鉆繩2、滾過墊子3、跨過欄架、要求：動作整齊一致一、練習男：1、前滾翻和后滾翻2、 復習兩腿交叉轉體 180 度3、 前滾翻兩腿交叉轉體 180 度接后滾翻女： 1、前滾翻2、 復習單腿前滑成縱叉* 要求：動作連貫協(xié)調優(yōu)美結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊一、練習：隨教師做放松操* 要求：動作輕松自然體育課教案第四周第 2 課教材一、障礙跑：40 米內通過34 個障礙二、技巧：聯合動作任務一、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉體溫表180 度（男）的技術

14、，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術。三、培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求次數時間量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、 學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿3、要求：動作整齊一致1 5 30 5弱中強中弱基本部分一、障礙跑： 40 米內通過 34 個障礙二、技巧：聯合動作重點：1、前滾翻團身緊， 縱叉直2、轉身 180 度動協(xié)調1、組織：分成四組同時進行2、教師示范講解3、分組練習4、小組進行比賽1、

15、組織：* * * * * * * * * * * 教法：2、教師提示引導3、組織練習4、巡視指導糾正5、 典型示范一、練習：1、鉆繩2、滾過墊子3、跨過欄架要求：動作整齊一致一、練習男：1、前滾翻和后滾翻2、 復習兩腿交叉轉體 180 度3、 前滾翻兩腿交叉轉體 180 度接后滾翻女： 1、前滾翻2、 復習單腿前滑成縱叉* 要求：動作連貫協(xié)調優(yōu)美結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊一、練習：隨教師做放松操* 要求：動作輕松自然體育課教案第五周第 1 課教材一、耐久跑：1000 1200 米二、籃球：行進間運球任務一、通過1000 1200

16、 米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力。二、通過本課使學生初步學會行進間運球的技能、技巧。三、培養(yǎng)學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求次數量時間準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、 要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：齊步走、跑步走、立定3、練習：活動各關節(jié)中強中3 2 15 15基本部分一、耐久跑：10001200 米跑重點：呼吸節(jié)奏，步伐輕松二、籃球：行進間運球重點：五指分開，推按球的后半部。一、組織：分成四組分

17、別進行* 、教法：1、 講解示范2、 學生練習3、 語言提示 1、 講解動作要領，找學生示范2、 學生練習3、 保護與幫助區(qū)別對待巡回指導一、練習：1、 體會動作慢中速跑 400 米2、 追逐跑8001000 米3、 互相先跑1000 1200 米* 、 要求： 呼吸節(jié)奏均勻步伐輕松1、 練習：*、原地運球*、分組行進運球*、完整動作練習要求：動作協(xié)調一致，要有節(jié)奏結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、要求：自覺達到自然放松練習體育課教案第五周第 2 課教材一、耐久跑：定時跑（3 5）二、小排球：傳球比賽任務一、學習耐久跑一定時跑的方法

18、，提高學生耐久跑的能力。二、改進排球的傳球技術，發(fā)展學生靈敏協(xié)調能力。三、培養(yǎng)學生吃苦耐勞，不怕苦、不怕累、勇往前進的精神。內容課的內容組織與教法練習與要求次數時間量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、 學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿1 5 30 5弱中強中弱基本部分一、耐久跑：定時跑二、小排球：傳球比多1、組織：分成四組進行練習* 、教法：1、 講解示范2、 學生練習3、 口令提示要領4、 區(qū)別對待二、組織：分成二小組* 、教法：1、講解示范2、學生練習

19、3、看誰傳的多4、個別指導一、練習：1、 慢跑 2 分鐘2、 慢中速跑3 分鐘3、 慢中速跑2 分鐘4、 中快速跑3 分鐘* 要求：掌握節(jié)奏堅持到底二、練習：1、 兩人一組傳球2、 自傳一次傳出練習3、 看誰傳的多4、 比賽傳球* 要求：技術正確，傳球到位結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問體育課教案第六周第 1 課教材一、耐久跑：400 米全程跑二、投擲：原地側向推鉛球任務一、學習400 米全程跑的技術，提高全程跑的能力。二、初步掌握原地側向推鉛球的方法，發(fā)展學生的爆發(fā)力和投擲能力。三、培養(yǎng)學生能勇于吃苦、克

20、服困難、勇住直前的優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求次數時間量準備部分6、 課堂常規(guī)（略）7、 準備部分三、隊列、慢跑四、徒手操、伸展運動五、專門性練習a)體委組織整隊b)教師宣布本課內容，任務c)教師指揮，口令3、組織：四列橫隊4、 向左右轉彎走5、 向后轉走6、 跑 300 米左右7、 自編八節(jié)徒手操1 5 30 5弱中強中弱基本部分一、耐久跑：400 米全程跑重點：體力分配合理二、投擲：原地側向推鉛球重點：最后用力技術、組織：分成四組分別進行* 、教法：1、 講解示范2、 學生練習3、 語言提示4、 個別指導、組織：四列橫隊* 、教法：1、 找學生示范2、 教師講解3、 互相指導

21、4、 擲遠練習一、練習：1、 小步跑2、 高抬腿跑3、 加速跑4、 200 米中速跑5、 400 米中速跑6、 400 米跑* 、要求：掌握好技術，合理分配體力二、練習：1、 原地徒手側向推鉛球練習。2、 原地側向擲遠練習3、 互相指導練習4、 體會蹬轉挺推撥練習5、 側向推鉛球* 、 要求：注意安全，聽從指揮結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問體育課教案第六周第 2 課教材一、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）任務一、初步掌握斜向助跑直角騰越的動作方法，通過考核進一步提高學生的技術動作。二、了解學生對教材的掌

22、握程度，提高學生的跳躍能力。三、培養(yǎng)學生勇敢、頑強、果斷的優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求次數時間量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、 學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿1 5 30 5弱中強中弱基本部分一、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）1、組織：分成四組分別進行*、教法：1、 宣布考核辦法2、 小組長負責3、 考核后分組練習。一、練習：1、 分組自行練習動作2、 由第一組開始先進行考核3、 小組長配合教師進行考核4、 其余小組繼續(xù)復習動作*

23、、要求：聽從指揮注意安全結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問體育課教案第七周第 1 課教材一、身體素質練習二、韻律操任務一、通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質。二、學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調性，節(jié)奏感。三、培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學生美的情操。內容課的內容教師活動學生活動次數時間量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、 學生聽

24、口令站隊2、學生聽口令練習、模仿1 5 30 5弱中強中弱基本部分一、身體素質練習二、韻律操1、組織：時間控制定時轉換2、組織：四列橫隊體操隊形* 、執(zhí)法：1、 講解示范2、 學生練習3、 巡回指導4、 隨音樂練習二、練習：1、 上舉和側舉啞鈴2、 仰臥起坐3、 跳繩4、 二頭起* 、要求：按自身能 力 分 配 練 習 次數和速度三、練習：1、 手臂動作練習2、 髖動作練習3、 腰部動作練習4、 基本步伐練習5、 組合動作練習* 、要求：隨音樂節(jié)奏進行練習結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問體育課教案第七周第

25、2 課教材一、小籃球：移動變向跑任務一、初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。二、培養(yǎng)學生遵守紀律，團結協(xié)作，服從命令的良好作風。內容課的內容教師活動學生活動次數時間量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、 學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿1 5 30 5弱中強中弱基本部分一、小籃球：移動變向跑重點：1、 反應靈敏2、 控制球靈活一、組織：四路縱隊* 、教法：1、 示范講解動作2、 分組練習3、 個別指導糾正一、練習：1、 看教師手勢移動練習2、

26、 看教師手勢變向跑練習3、 快速跑中急停變向跑練習4、 滑步移動變向跑5、 結合小比賽練習移動變向跑* 、要求：反應快、動作敏捷結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問體育課教案第八周第課教材一、障礙跑：米內通過個障二、武術：基本功串聯任務一、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。二、學習武術基本功串聯動作，提高對武術的興趣。三、培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求數時量準備部分三、課堂常規(guī)（略）四、準備部分4、 隊列、慢跑5、 徒手操、伸展運動6、 專門性練習

27、1、體委組織整隊、教師宣布本課內容，任務、教師指揮，口令、組織：四列橫隊、學生聽口令站隊、學生聽口令練習、模仿1 5 30 5弱中強中弱基本部分一、障礙跑：米內通過個障礙物跑二、武術：基本功串聯、組織：分成四組同時進行、教法：、教師口令指揮、學生練習、分組比賽、講評、組織：四列橫隊體操隊形、教法：、動作示范講解、聽口令隨教師同做、分組練習教師指導糾正、成套路練習一、練習：、跳過個小墊子、鉆過皮筋、前滾翻個、跨過個欄架、要求：快速安全 機 敏 的 通 過 障礙物二、練習：、正踢、側踢、外擺、里合、蹬腿沖拳、弓步沖拳、仆步穿掌、弓步推掌、要求：動作到位，有力結束部分一、放松活動二、總結三、下課、教

28、師組織領做、指出本課優(yōu)點與缺點、組織：四列橫隊、學生模仿、學生聽，提問體育課教案第八周第課教材一、障礙跑：米內通過個障礙物的跑二、小籃球：接球跑動單手投籃任務一、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。二、進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。三、培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求時數量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分、隊列、慢跑、徒手操、伸展運動、體委組織整隊、教師宣布本課內容，任務、教師指揮，口令、組織：四列橫隊、學生聽口令站隊、學生聽口令練習、模仿1 5 30 5弱中強中弱基本部分一、障礙跑：米內通過個障礙跑二、小籃球：接球跑動

29、單手投籃重點：投籃手型正確一、組織：分成四組同時進行、執(zhí)教、師示范講解、分組練習、小組進行比賽、組織：分四組在籃球場上進行、教法：、教師講解示范、分組練習、教師巡回指導、區(qū)別對待一、練習：、鉆繩、滾過墊子、跨過欄架、跳過米、要求： 保證動作質量，遵守規(guī)則一、練習：、原地傳接球練習、原地運球、原地單手投籃練習、接球跑動單手投籃練習、要求： 動作連貫協(xié)調準確結束部分一、放松活動二、總結三、下課、教師組織領做、指出本課優(yōu)點與缺點、組織：四列橫隊、學生模仿、學生聽，提問體育課教案第九周第課教材一、韻律操二、游戲：鉆圈賽跑任務一、復習兒童韻律操基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調性節(jié)奏感和美感。二、通過游戲鉆圈賽跑

30、，發(fā)展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。三、培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。內容課的內容組織與教法練習與要求時數量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分、徒手操、伸展運動、專門性練習、體委組織整隊、教師宣布本課內容，任務、教師指揮，口令、組織：四列橫隊、學生聽口令站隊、學生聽口令練習、模仿1 5 30 5弱中強中弱基本部分一、韻律操二、游戲：鉆圈賽跑一、組織：、教法：、示范講解動作、分組練習、集體練習、隨音樂練習二、組織：、教法：、教師講解游戲規(guī)則、學生練習一、練習：、復習學過的韻律操動作、分段、分節(jié)練習韻律操、完整練習隨音樂練習、要求：動作有節(jié)奏、富有表現力二、

31、練習、體會練習方法、分組練習、比賽、講評、要求：聽從指揮遵守規(guī)則結束部分一、放松活動二、總結三、下課、教師組織領做、指出本課優(yōu)點與缺點、組織：四列橫隊、學生模仿、學生聽，提問體育課教案第九周第課教材一、小籃球：接球跑動單手投籃二、游戲：行到一致任務一、初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。二、通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。三、培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。內容課的內容組織與教法練習與要求時數量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分、隊列、慢跑、徒手操、伸展運動、體委組織整隊、教師宣布本課內容，任務、教師指揮，口令、組織：四列橫隊、學生聽口令站隊、學生聽口令練習、模仿1 5 30 5弱中強中弱基本部分一、小籃球：接球跑動單手投籃二、游戲：行動一致一、組織：分成四組在籃球場地進行、教法：、教師講解示范、學生練習、個別糾正、巡回指導表揚與鼓勵二、組織：分成四組帶到游戲場地進行、教法：、教師講解游戲規(guī)則、學生練習、比賽、講評一、練習、跑動傳接球練習、跑動運球練習、跑動單手投籃練習、接球跑動單手投籃練習、要求：動作連貫銜接自然二、練習：、體會游戲方示、學生分組練習、比賽、要求：按照游戲規(guī)則進行，同學要按