(新教材)教科版四年級上冊科學3.1讓小車運動起來教學設計

1、第三單元運動和力1.讓小車運動起來教學目標1、了解車的發(fā)明歷史，知道這些車是怎樣運動的。2、知道什么是重力，了解重力的作用。3、能夠利用墊圈和繩子，想辦法讓靜止的小車動起來，再想辦法讓運動的 小車靜止下來。4、通過實驗，研究小車運動快慢與拉力大小的關系。5、培養(yǎng)學生提出問題、思考問題和解決問題的能力。教學重點通過實驗，探索讓靜止的小車動起來，讓運動的小車靜止下來的方法。研究小車運動快慢與拉力大小的關系。教學難點通過實驗操作，探索小車運動快慢與拉力大小的關系。教學準備多媒體課件、活動手冊的實驗記錄表、讓小車動起來的實驗材料、探究小 車運動快慢與拉力大小關系的實驗材料等等教學過程一、聚焦1、同學們

2、，我們周圍有很多物體，他們有的是靜止的，有的是運動的。現 在請同學們看一看，我們教室里哪些物體是靜止的？哪些物體是運動的？ 學生觀察教室里的物體，列舉出靜止的物體和運動的物體。2、有的物體一開始是靜止的，后來就運動起來了，有的物體一開始是運動 的，后來就靜止下來了。那么，怎樣使靜止的物體運動起來，又怎樣使運 動的物體靜止下來呢？今天我們以小車為例，來探討這個問題。板書課題1讓小車運動起來3、人類早在幾千年前就發(fā)明了車，在我們日常生活中，也會見到各種各樣 的車。那么，你們知道哪些類型的車呢？他們又是怎樣動起來的？出示課本41頁的“車的類型和動力記錄表:學生分小組活動，討論交流車的類型和動力，并填

3、寫好這張記錄表。全班交流，分別說一說車的類型和動力。4、教師相機出示相應的車子圖片，引導學生進一步了解這些車的外形特點。預設：車的類型和動力類型動力小推車推力馬車馬拉自行車腳蹬小轎車汽油高鐵動車電力二、探索教師引導：我們怎樣才能使小車運動起來呢，下面我們通過實驗來探索。活動一：想辦法讓小車動起來1、出示墊圈、小車和繩子三樣實驗材料，提出要求：利用墊圈和繩子，想 辦法讓小車動起來。2、全班交流，討論讓小車動起來的方法。出示課本42頁的中間一幅圖片，引導學生看一看，了解實驗方法及要求。 實驗方法：將小車擺放在平坦的桌面上，在小車的一端系上繩子，另一端 系上鉤子，鉤上墊圈，垂在桌面下。然后不停的加墊

4、圈，直到小車動起來 為止。學生分小組活動，利用墊圈和繩子，讓小車動起來。全班交流，說一說自己實驗的過程和實驗的結果。3、教師引導：你們知道，這樣使小車動起來的方法利用的是什么力嗎？ 出示課本42頁的資料，引導學生讀一讀，初步了解重力及重力的作用。 重力能把地球表面的物體拉向地面，樹上的蘋果掉下來，拋向空中的皮球 總要落回地面，小孩從滑梯上滑下，水往低處流都是由于重力的作用。 4、理解這句話：重力有什么作用？重力能把地球表面的物體拉向地而。生活中重力現象體現在哪些方面？樹上的蘋果掉下來，拋向空中的皮球落回地面，小孩從滑梯上滑下來，水 往低處流。不倒翁是很常見的玩具，它的設計原理就是運用了重心的位

5、置。騎自行車時遇到下坡路，即使不蹬自行車，車輛還能繼續(xù)滑行。羽毛球的下端做的重一些，就是利用降低重心，使羽毛球在下落過程中保 護羽毛。工人師傅在砌墻時常常利用重錘線來檢驗墻身是否豎直。5、教師小結：利用墊圈和繩子使小車動起來，除了利用重力之外，還有拉 力。在剛才的實驗中，拉力的大小可以用墊圈的個數來表示，墊圈的個數 越多，表示拉力越大，墊圈的個數越少，表示拉力越小。下面我們來探究 小車運動快慢與拉力大小的關系?；顒佣禾骄啃≤囘\動快慢與拉力大小的關系1、引導學生預測：用多大的拉力能使小車運動起來？用更大的拉力拉小車, 小車運動的快慢會怎樣變化？再增大拉力，小車運動會有什么變化？ 學生作出預測。

6、2、下面我們通過實驗來對我們的預測進行驗證，進一步探究小車運動快慢 與拉力大小的關系。實驗材料：小車、繩子、墊圈。實驗方法：將小車擺放在平整的桌面上，小車的一端系上繩子，繩子的另 一端系上鉤子，下垂到桌面下，然后在鉤子上加上墊圈。3、出示課本43頁上面的一幅圖及旁邊的四點實驗要領，引導學生看一看, 讀一讀，進一步了解本次實驗的要領。(1)拉力的大小，用墊圈的個數來表示，因此墊圈要一個一個的加，表示 拉力在慢慢的加大。(2)在實驗的過程中要仔細觀察小車的運動，看一看加了多少個墊圈之后, 小車的運動發(fā)生了變化。(3)每一種情況至少要測量三次，然后求平均值，這樣測出的數值更加科 學。(4)實驗完成之

7、后要完成活動手冊上的實驗記錄表。學生分小組進行實驗操作，教師巡視，強調實驗中同小組同學合作的重要 性。全班交流，展示各小組的實驗記錄表，交流實驗結論。4、教師小結：通過這個實驗，我們得出的實驗結論是，掛的墊圈數量越多, 說明拉力越大，小車從起點到終點的時間越短，小車運動的速度越快。三、研討1、怎樣使靜止的小車運動起來？又怎樣才能使運動的小車靜止下來？使靜止的小車運動起來，使運動的小車靜止下來，者需要用力。力能夠使 使靜止的小車運動起來，也能夠使運動的小車靜止下來。2、小車運動快慢與拉力大小有什么關系？拉力越大，小車運動越快，拉力越小，小車運動越慢。四、拓展出示課本43頁下面一幅圖，了解這幅圖上的內容，并說一說運動員是怎樣 改變足球的運動狀態(tài)的？運動員用力就可以改變足球的運動狀態(tài)，使足球運動變快或慢，使足球啟 動或停止。五、