九年級科學尖子生輔導專題練習

1、九年級科學尖子生輔導專題練習一、選擇題1 “綠色化學” 是 21 世紀化學發(fā)展的主導方向，要求從根本上杜絕污染。它包括 “原料綠色化” 、 “化學反應綠色化” 、 “產品綠色化”等內容。其中“化學反應綠色化”要求原料物質中的所有原子完全被利用，全部轉入期望的產物中。下列符合“化學反應綠色化”要求的是（） a制取氫氣：znh2so4znso4h2 b制取氧氣：2kmno4k2mno4+mno2+o2c制取碳酸氫銨： co2+h2o+nh3nh4hco3 d制取氨氣： (nh4)2so4ca(oh)2=caso42nh3 2h2o 2下列實驗操作可能會引發(fā)事故的是（） a稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯壁

2、慢慢倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌 b做一氧化碳還原氧化銅的實驗時，先通- 氧化碳再加熱 c用鑷子取出白磷在水中切割 d用燈帽蓋滅酒精燈火焰3對下列實驗事實的解釋正確的是（）實驗事實解釋a 長期盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶口，出現(xiàn)白色粉末氫氧化鈉發(fā)生了潮解b 硫在空氣里燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰；在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰硫和氧氣反應，氧氣的相對含量不同，反應的劇烈程度不同c 某化肥加熟石灰研磨，沒有嗅到氨味無氨氣放出，一定不是氮肥d 硝酸銨溶于水的過程中，溫度計插入液體后顯示溫度下降硝酸銨溶解時， 擴散過程放出的熱量小于水合過程吸收的熱量4及時對知識進行分類歸納，是一種重要的學習方法。下面是

3、小潔同學以連線方式對相關主題知識進行歸納的情況，其中完全不正確的是（）5第十四屆“世界水日”，它的主題是“水與文化”。如果人類繼續(xù)破壞和浪費水資源，那么人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。下列有關水的知識，其中不正確的是（）a、水是一種最常見的溶劑，自然界中的水都不是純凈物b、酸雨的形成與大氣中so2等酸性污染物增多有關c、水中 n、p 元素的增多會引起水體的富營養(yǎng)化污染，引起赤潮d、ph0 的水溶液，是中性的溶液6下列檢驗和區(qū)分物質的方法正確的是（） a 用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質 b用水區(qū)分氯化鈉和硝酸銨固體 c 用石蕊試液檢驗生石灰中是否混有熟石灰 d用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮

4、氣二、選擇題7有關專家提出了“以廢治廢”的治理污染新思路，并且起到了一定的成效。如冶煉鋼鐵時，為減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在煤燃燒時添加生石灰或石灰石進行固硫( 主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應生成亞硫酸鈣) 。 根據(jù)這一原理，有人將造紙廠回收的堿白泥( 主要成份：caco3和 naoh) 摻進煤中進行固硫。用堿白泥固硫時，下列所寫的化學反應可能發(fā)生的是（） s o2so2 caco3 caoco2 caco3 2naoh =na2co3ca( oh)2 so2cao caso3so22naoh =na2so3h2o a、 b、c、 d、8某學生設計了下圖所示的四套裝置來制

5、取co2，其中在制取時不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置為（）9將質量相等的a、b、c三種金屬，同時分別放入三份溶質質量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應生成h2的質量與反應時間的關系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結論正確的是（已知：a、b、c在生成物中均為+2 價） （）a放出 h2的質量 abc b金屬活動性順序是abc c反應速率最大的是a d相對原子質量是cba 10繼黃金、白金之后，鈀金（pd）首飾在市場上悄然興起。為了獲得鈀金，取17.7%的 pdcl2溶液100g，加入10.0g 鐵粉使其充分反應得到鈀金和鐵的氯化物。經分析所得鈀金的質量為10.6g ，未反應的鐵粉質量為4.4g

6、 。下列說法正確的是（） 【 pd 的相對原子質量為106】a生成鐵的氯化物質量為12.7g b生成鐵的氯化物質量為95.0g c生成鐵的氯化物為fecl2和 fecl3 d生成鐵的氯化物為fecl311右圖是某同學鑒別 nh4hco3、nh4cl、 kcl 三種化肥的過程，其中試劑甲和乙分別可能是（） a 甲：熟石灰；乙：稀鹽酸 b 甲：水；乙：氫氧化鈉溶液 c 甲：氫氧化鈉溶液；乙：水d甲：稀鹽酸；乙：氯化鈉溶液12右圖是某同學設計的一個二氧化碳發(fā)生裝置，對其優(yōu)缺點的評價，錯誤的是a所用材料均為家庭廢品，有較好的資源利用意識( ) b使用堿石灰（主要成份naoh和生石灰）可得干燥的二氧化碳

7、氣體c石灰石放入銅絲網，不用時可使反應中止，體現(xiàn)便利使用設計思想d利用拉動銅絲的設計，要注意保證氣密性良好，方能使實驗成功13.2005 年 10 月 12 日 9 時 0 分 0 秒，“神舟”六號載人飛船在內蒙古成功著陸，返回艙完好無損。飛船在重返大氣層時，由于同空氣的劇烈摩擦，船體的表面溫度將上升到2000 3000，因此飛船表面必須有良好的防高溫措施。下列有關飛船的防高溫措施中不可取的是 ( ) a使用陶瓷類的貼面覆蓋船體，以防止高溫侵入艙內b使用在一定條件下能熔化或氣化的表面覆蓋材料c使用在定條件下能與大氣層中的氧氣發(fā)生劇烈燃燒的表面覆蓋材料d使用在一定條件下能發(fā)生分解反應的表面覆蓋材

8、料14為了探究鐵和硫酸銅溶液反應中量的關系，某興趣小組做了五組實驗，實驗結果記錄如下：則表格中記錄的x 和 y 的數(shù)值應分別為（） a 2.24 4.98 b2.24 6.40 c3.36 5.12 d3.36 4.98 15為解決日益加劇的溫室效應等問題，科學家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系：上述關系圖能反映的化學觀點或化學思想有： 化學變化中元素種類是守恒的；燃燒時化學能可以轉化為熱能和光能；化學能可以轉化為機械能；光能或電能可以轉化為化學能；無機物和有機物可以相互轉化；二氧化碳也是一種重要的資源。（）a 8 c d16通過下列實驗可以得出的結論，其中不合理的是（）甲乙丙丁 a

9、 甲實驗中黃鋼片能在鋼片上刻畫出痕跡，可以說明黃銅的硬度比鋼片大 b 乙實驗既可以說明分子在不停地運動著，又可以說明氨水顯堿性 c 丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性 d 丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性17浩瀚無際的海洋為人類提供了豐富的資源。由海水制備金屬鎂，主要有以下步驟：電解熔融的氯化鎂；加熟石灰；加鹽酸；過濾；濃縮結晶。其先后順序正確的是（）編號加入鐵的的質量/g 硫酸銅溶液的體積/ml 生成銅的質量/g 1 1.12 10.0 1.28 2 x 10.0 2.56 3 3.36 10.0 3.84 4 4.48 10.0 4

10、.98 5 5.60 20.0 y a b c d18 現(xiàn)有液態(tài)氧鐵銹食鹽水小蘇打氫氧化鉀石油. 對上述物質的分類全部正確的是（）a.鹽 b.純凈物 c.堿 d.混合物192007 年諾貝爾化學獎授予德國化學家gerhard ertl，以表彰他在表面化學領域研究所取得的開拓性成就。下圖表示某反應在催化劑pt/ al2o3/ba 表面進行的過程( 圖中 nitrate指硝酸鹽 ) 。判斷下列說法中正確的是（）a.co2、al2o3屬于金屬氧化物 b.co、h2o屬于非金屬氧化物c.no與 o2生成 no2的反應屬于置換反應 d.硝酸根離子中氮元素的化合價為5 20下列物質的轉化能一步實現(xiàn)的是（）

11、ah2so4 hclbco na2co3 c cu(oh)2 naoh dnano3 ba(no3)2 21氮肥、磷肥、鉀肥是農業(yè)生產中最主要的化肥，用簡便方法區(qū)別三種化肥，在農業(yè)生產中具有實用性。區(qū)別下列相關化肥的方法可行的是（）anh4cl 與 kcl：觀察外觀 bnh4hco3與 kcl：加水ck2so4與 ca3(po4)2：聞氣味 d(nh4)2so4與 k2so4：加熟石灰研磨后聞氣味22今年春節(jié)前， 我省發(fā)生了特大冰雪災害，為確保道路暢通，交通部門使用了大量的氯化鈉融雪劑。下列關于該融雪劑的說法中，錯誤的是（）a氯化鈉的大量使用會造成地下水污染 b 使用大量氯化鈉融雪，對公路周圍

12、農作物生長無影響c使用氯化鈉融雪，會加快鋼鐵橋梁的銹蝕 d. 氯化鈉能融雪是因為其溶液的凝固點比水低三、填空題23. 為了測定水的組成選用下列裝置回答問題：(氫氣用鹽酸和鋅制得) (1) 為準確測定水的組成，為防止雜質干擾， 正確的連接順序為：己_ _ 丙；(2) 乙裝置的作用是 _ _ 。(3) 若測得丁裝置中樣品在實驗前后減少6.4 克，乙裝置中藥品增加了7.2 克，丙裝置增加了3.6 克，根據(jù)此可求出水中h、o質量比為 ( 只寫計算式 )_ 。(4) 實驗結束后，若丁處仍有黑色固體，這對實驗的結果的影響是_( 填“氧的質量偏大” 、“氫的質量偏大” 、 “無影響” ) ；(5) 裝置中的

13、丙能否省去？為什么？。24鋁是重要的輕金屬，廣泛應用于航空、電訊和建筑等領域。鋁亦有其特殊的性質，試根據(jù)以下信息填空或簡答。(1) 按金屬的活動性順序，鋁比鋅。但是將鋁片和鋅粒分別投入稀硫酸中，鋁片表面產生的氣泡卻比鋅粒少而慢。為了探究鋁與酸反應的規(guī)律，小強將已被砂紙打磨過的相同大小的 6 枚鋁片，分別放人下表所示溶液中進行實驗。溶液現(xiàn)象溶液現(xiàn)象溶液現(xiàn)象 稀硫酸稀硫酸 ( 加入少量 na2so4固體 ) 鹽酸 (1 ：4) 稀硫酸( 加熱 ) 稀硫酸 ( 加入少量 nacl 固體 ) 鹽酸 (37) 注： “”表示鋁表面產生氣泡很小且慢；“”表示鋁表面產生氣泡較大且快?！?1 ：4”表示用1

14、體積的 37濃鹽酸與4 體積的水混合所得溶液。根據(jù)上述表格內容，你認為鋁與酸反應產生氫氣的速率，除了跟酸溶液中氫離子濃度有關外，還可能受到、等多種因素的影響。(2) 小芳將長條狀鋁片的一端放在酒精燈火焰上灼燒片刻，輕輕搖動鋁條，受熱一端會左右搖晃，卻不像蠟燭那樣滴落。為究其原因，小芳查閱資料得知：鋁的熔、 沸點分別是660、2460；氧化鋁的熔、沸點分別為2054、 2980。請解釋上述實驗現(xiàn)象：。25草酸的化學式為h2c2o4，甲乙兩同學對草酸受熱分解及其產物的檢驗做了探究：（1）猜想與假設：第一種：草酸分解產物是co2和 h2；第二種：草酸分解產物是co2、 co和 h2o；第三種：草酸分

15、解產物是 co2和 h2o 。（2）實驗裝置的設計（圖中鐵架臺略去）甲同學設計了如甲圖所示的裝置。乙同學設計了如乙圖所示的裝置。（3）實驗：甲同學按甲圖裝置實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁, 乙同學按乙圖裝置實驗，觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在尖嘴處點燃后能燃燒，在火焰上方罩一個內壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁。證明產物中有。（4）結論：第種猜想是正確的，請寫出草酸受熱分解的化學反應方程式。（5）反思與評價：乙同學認為甲同學設計的實驗裝置有缺陷。由于試管口向下傾斜，而且草酸晶體熔點較低，加熱到182便開始熔化，因此實驗中常會出現(xiàn)熔融的草

16、酸流進導管而影響后續(xù)實驗。甲同學認為乙同學的設計是科學合理的。請你談談乙圖裝置優(yōu)于甲圖裝置之處：（答出兩點即可，你如果能答出第三點或更多，且正確，給予鼓勵）第一點：。第二點： _ _。乙同學設計的乙圖裝置也能證明產物中無h2，證明方法是 _。26早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產和使用鐵器。公元1 世紀時，鐵在我國已經廣泛使用。如圖為工業(yè)煉鐵的主要設備高爐。請你回答下列問題(1) 鐵在地殼中含量居所有金屬元素的第位。(2) 高爐煉鐵過程中，co與鐵礦石反應主要發(fā)生在爐部，試寫出赤鐵礦(fe2o3) 與 co反應的化學方程式_ (3) 生鐵經過進一步冶煉可得到鋼，全世界每年被腐蝕損失的鋼鐵約占全年

17、總產量的十分之一。請列舉兩種生中防止鋼鐵生銹的方法。_ _ 27a、b、c、d、e 為初中化學常見的物質，其中a、c為金屬單質， e為非金屬單質，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：(1) 反應的基本反應類型是；(2) c的化學式為；(3) 寫出物質e和 b在加熱條件下反應的化學方程式(4) 右圖轉化中產生無色氣體e的原因是。四、實驗、簡答題28請你閱讀下列一篇來自中央焦點新聞的報道，并回答有關問題：, 這里原本有一條清澈的小河，2000 年里被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)，相繼建起了水泥廠、小型造紙廠、化工廠、化肥廠 , 如今，這條小河經常泛著黃色泡沫，臭氣沖天，令人作嘔，河下游的農田不能灌溉，牲畜不能飲

18、用， 它被污染了。 其中污染主要有泥沙、碎塑料、 氫氧化鈉、 碳酸鈉 ( 含量較高 )等, (1) 若要測定該河水的酸堿度，可選用下列選項中的。( 填序號 ) a紫色石蕊試液 b無色酚酞試液 cph 試紙 d稀鹽酸 (2) 欲除去污水中的固體物質，可采用的操作有：沉淀、等。 (3) 要除去污水中的臭味，可采用的物質有。 (寫出一種 ) (4) 經過（ 2） （3）處理后的水中，是否含有氫氧化鈉、碳酸鈉，寫出簡單的驗證方案。29實驗題： 物質檢驗：現(xiàn)有兩瓶失去標簽的稀硫酸、濃硫酸，只用提供的儀器用品檢驗之。用品：溫度計若干、燒杯若干、玻璃棒若干、100ml 量筒若干。檢驗的方法：。 物質制備：某

19、學生甲用如圖裝置制取一瓶干燥的co2氣體，并檢驗co2的性質。（1）裝置 a 具有“隨開隨反應，隨關隨?！钡膬?yōu)點，請說明該裝置能“隨開隨反應，隨關隨?！钡脑?。（2）寫出裝置a中發(fā)生反應產生co2的化學方程式：實驗步驟實驗現(xiàn)象結論1、取樣加入足量溶液2、過濾3、在濾液中，滴加溶液含有碳酸鈉含有氫氧化鈉（3）根據(jù)二氧化碳氣體的性質，用排空氣法收集二氧化碳。與集氣瓶匹配最合適的帶導管的橡皮塞 m是： （選擇）。（4）做好檢查裝置的氣密性，裝好藥品后，打開活塞使反應發(fā)生。一段時間后，裝置d 中始終觀察不到渾濁現(xiàn)象的出現(xiàn)。請指出裝置d 中無渾濁現(xiàn)象產生的可能原因。（5）進行適當?shù)母倪M后，制得一瓶干燥的

20、二氧化碳。另有學生乙將燃著的鎂條插入盛滿co2氣體的集氣瓶中， 結果不但能觀察到鎂條劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，還發(fā)現(xiàn)在集氣瓶瓶壁上有黑色固體析出。則鎂條在二氧化碳氣體中發(fā)生變化的化學方程式為：。（6）學生丙在一次實驗中，不小心打翻桌上的燃著的酒精燈，引起一盤鎂帶的燃燒。實驗室里有下列用作滅火的器材和材料，你認為此時最合適的滅火的器材或材料是。a干冰滅火器 bco2泡沫滅火器 c水 d黃砂30請你參與某學習小組進行研究性學習的過程，并協(xié)助完成相關任務。【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分【查閱資料】該小組同學通過查閱資料知道，天然水中一般都含有ca2、mg2、hco3等離子，在加熱條件下， 這

21、些離子趨于生成溶解度更小的物質水垢（主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物） 。同時，他們還查閱到下列有關物質的溶解性：物質ca(hco3)2 mg(hco3)2ca(oh)2mg(oh)2caco3mgco3溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶【提出猜想】水垢的主要成分一定含有mg(oh)2和，可能含有ca(oh)2和。【設計方案】 甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，取上層清液加入，沒有白色沉淀，說明水垢中無ca(oh)2。 乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。其主要實驗步驟如下： 按圖組裝儀器，將50g 水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量某酸溶液； 測量一定時

22、間內干燥管內物質增加的質量（見下列曲線）； 待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣； 再次稱量干燥管內物質增加的質量； 重復和的操作，直至干燥管內物質質量不變。討論：a步驟加入樣品前還應檢查，所加的酸溶液是。b裝置的作用是； 從導管 a處緩緩鼓入一定量的空氣時，裝置的作用是_。c研究性小組的同學通過簡單計算，認為水垢中一定含有mgco3，理由是?！緦嶒灲Y論】通過上述探究可知：水垢的主要成分有。31小杰和小敬學習了碳單質的化學性質后，知道碳與氧氣反應能夠生成co或 co2。于是兩人聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生的反應可能有：2cuo + c = 2cu + co2 cuo

23、 + c = cu + co 他們想來驗證自己的想法，請你同他們一起進行探究： 猜想與假設 木炭粉與氧化銅反應生成的產物有三種可能：（1）產物是銅和一氧化碳； （2）產物是銅和二氧化碳； （3）產物是 _ 。 設計方案 （1） 檢驗產物中是否有co2的方法是 _；（2）如何檢驗產物中是否存在co ，兩人查找了資料： co 能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍。 實驗與結論 設計的實驗裝置（見圖）實驗報告：實驗現(xiàn)象實驗結論a 中固體由黑色變紅色b 中黃色試紙變藍c 中_ 有 cu生成有 _ 生成有 co2生成 反思與評價 實驗結束時，為防止銅被氧化，必須先停止加熱，待銅冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此

24、若沒有 b安全瓶，可能導致的后果是_。 根據(jù)實驗結論， 從環(huán)保角度考濾， 上述裝置c后應添加的裝置是_ 。 拓展與交流 如果用右圖裝置代替左圖中的a裝置，這樣既可以排盡試管中的空氣，又能將反應的氣體產物都“趕”出來，該氣體是 _ _。32幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的一些步驟：（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s 后取出，先向如圖a，這證明焰心_ _；高溫高溫（2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象（如圖b） ，在玻管的上口點燃，上口產生火焰，這說明焰心物質的性質是；（3）猜想和假設猜想操作現(xiàn)象結論假設：焰心氣體含 co2在未點燃的短

25、玻管上口_ _ _ _ _ 假設不成立假設：焰心氣體含 co 用表面燒黑的灼熱的銅絲迅速插入短玻管上口燒黑的銅絲變紅色_ 假設：焰心氣體含石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部， 將玻璃管下端插入焰心， 上端試用火焰點燃_ _ 假設成立取下長玻璃管、打開濕毛巾_ （4）若蠟燭的分子式用cxh4y表示，則其燃燒的化學方程式為_ 五、分析、計算題33某興趣小組同學在一份資料中了解到：銅有cuo和 cu2o（紅色）兩種常見的氧化物。因為cu 和cu2o均為紅色，故他們猜測，在h2還原 cuo所得的紅色產物中可能含有cu2o 。 該小組同學準確稱取了8.0g 黑色 cuo粉末放入大試管中，不斷

26、通入足量的h2，在加熱條件下進行還原，如果產物只有cu，其質量應為。 該小組在h2還原 cuo時，當發(fā)現(xiàn)8.0g 黑色 cuo粉末全部轉變成紅色時，停止加熱，冷卻后稱得固體質量為6.8g 。此紅色固體中氧元素的質量為，以此推得cu2o的質量為。 將中所得的6.8g 固體放入燒杯中，加入48.0g 稀鹽酸，恰好完全反應（cu2o與稀鹽酸的反應為： cu2o 2hcl cucl2cuh2o） ，充分攪拌，除有紅色固體外，還發(fā)現(xiàn)溶液變藍。試計算此藍色溶液中 cucl2的質量分數(shù)。34 naoh 潮解后極易與空氣中的co2反應生成na2co3而變質。為測定實驗室一瓶放置已久的燒堿中naoh含量，某同學

27、取適量的燒堿樣品，溶于一定量的水得到200g 溶液；再加入200g 稀硫酸 ( 足量)充分攪拌到不再放出氣泡為止，稱量溶液為395.6g 。請計算：(1) 反應產生的co2的質量為 g。(2) 若所取燒堿樣品為50.0g ，則樣品中naoh 的質量分數(shù)是多少？(3) 用同濃度的硫酸，與一瓶未變質、部分變質、或全部變質( 雜質都是na2co3) 的燒堿樣品反應，需要硫酸的質量都相等。其原因是： (從鈉元素質量守恒的角度解釋) 。35陽光牌小包裝“脫氧劑”成分為fe 粉、活性炭及少量nacl、水。使用一段時間后，其中的fe 粉會轉變成fe2o3而變質。某化學興趣小組欲探究使用過的陽光牌“脫氧劑”的

28、變質程度(已變質的fe 粉占變質前fe 粉的質量分數(shù)) ，設計并進行如下探究過程。步驟 (1) 取食品包裝袋中的陽光牌“脫氧劑” 一袋， 將里面的固體溶于水，過濾、 洗滌、 干燥濾渣。步驟 (2) 取步驟 (1) 中的濾渣8.0 g ，加入足量的稀h2so4與濾渣充分反應，過濾、洗滌、干燥得固體 1.2 g 。步驟 (3) 取步驟 (2) 中的濾液，加入足量的naoh 溶液，得到的固體經洗滌后轉移到坩堝中，充分加熱、冷卻、稱量，得到8.0g fe2o3(注：濾液中的fe 元素已全部轉化為fe2o3)。求：(1) 8.0 g濾渣中 fe 和 fe2o3兩種物質的總質量。(2) 該“脫氧劑”在未變

29、質時，fe 粉和活性炭的質量之比。(3) 該“脫氧劑”的變質程度。 36 某?；瘜W興趣小組為測定某硝酸銨樣品的純度，將10g 樣品溶于30g 水后，再加入13.7g 氫氧化鈉濃溶液共熱，兩者恰好完全反應( 硝酸銨中的雜質不與氫氧化鈉反應，也不溶于水，硝酸銨與氫氧化鈉的反應方程式為：nh4no3 naohnano3 h2o nh3)。把產生的所有nh3用足量的硫酸溶液吸收，同時測量2 分鐘內硫酸溶液增加的質量，結果如下表所示：試回答下列問題：(1) 請在下面的坐標紙上，以反應時間為橫坐標，以產生的nh3質量為縱坐標， 畫出能夠表明產生氣體的質量隨時間變化的關系曲線；(2) 表中 m約為；(3)

30、硝酸銨樣品的純度為；(4) 試計算反應后所得硝酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)( 不考慮反應過程中水損失的質量) 。時間 s 0 20 30 40 60 80 100 120 增加的質量g 0 0.7 m 1.2 1.5 1.6 1.7 1.7 37某工廠采購到一批鋼材，質檢員為檢驗其含碳量，需要用抽樣對比的方法進行化驗。他先稱取含碳量為 0.5%的標準鋼樣1.50g ，讓其在足量的氧氣中充分燃燒，最終收集到通常狀況下的二氧化碳13.8ml。再稱取待測鋼樣1.50g ，用同樣的方法在相同條件下收集到二氧化碳16.6ml，求待測鋼樣的含碳量 ( 計算結果精確到0.1%) 。( 已知通常狀況下，二氧化碳的密

31、度為1.99g l) 九年級科學周六輔導答題卷（第八周）姓名：一、選擇題（本大題共6 題，每小題4 分，共 24 分）題號1 2 3 4 5 6 答案二、選擇題（本大題共16 題，每小題3 分，共 48 分）題號7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案三、填空題23.(1)己- -丙 (2) ； (3) ；(4) ； (5) ；。24(1) ；(2) 。25 （3）； （ 4）；。（5）第一點：；第二點：；證明方法：。26 （1）； （ 2）； （3）； （4）。27 （1）； （2）； （3）； （4）。四、實驗、簡答題28(1) ； (

32、2) ； (3) ；（4）29、。、 （1）。實驗步驟實驗現(xiàn)象結論1、取樣加入足量溶液2、過濾3、在濾液中，滴加溶液含有碳酸鈉含有氫氧化鈉（2）； （3）；（4）；（5）； （ 6）。30 提出猜想；設計方案(1) ； (2) a ；b ；。c 實驗結論 。31 猜想與假設 ； 設計方案 ； 實驗與結論 實驗現(xiàn)象實驗結論a中固體由黑色變紅色b中黃色試紙變藍c中_ 有 cu生成有 _生成有 co2生成 反思與評價 拓展與交流 32 （1）； （2）；（3）；（4）。九年級科學周六輔導答題卷（第八周）一、選擇題（本大題共6 題，每小題4 分，共 24 分）題號1 2 3 4 5 6 答案c a b

33、 c d b 二、選擇題（本大題共16 題，每小題3 分，共 48 分）題號7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案d b a a a b c b d c d d b a d b 三、填空題（本大題共43 分）23.(1)己甲戊 - 丁-乙 - 丙 (2)吸收氫氣還原氧化銅后生成的水(3)(7.2-6.4)：6.4 (4)無影響(5) 不能 ; 它的目的是吸收空氣中的水蒸氣，否則會影響實驗的結果。24(1) 活潑 c1 so42溫度(2) 加熱條件下， 鋁表面易被氧化成致密的高熔點氧化膜。這層膜可以將膜內熔融的鋁包裹起來，而不會產生滴落現(xiàn)象

34、 (2 分) 25 （3）co2、co 、 h2o。（4） 第二種 h2c2o4co2 co h2o （5）第一點：底部彎曲的試管避免了熔化的草酸晶體流進導管第二點：乙同學設計的裝置可同時證明 co2、co 、h2o的存在或：第三點：乙同學的設計在驗證了co存在的同時又解決了co的污染問題證明方法：在干燥管的尖嘴處點燃干燥后導出的氣體、并在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，燒杯內壁無水霧。26 （1）二；（2）3co + fe2o3 = 3co2 + 2fe ；（3）2%4.3% ；（4）覆蓋氧化膜；涂抹油；鍍上其他金屬等；27 （1）化合反應；（2）fe；（3）cuo + h2 = cu +

35、h2o ；（4）過量的硫酸與鐵反應生成氫氣。四、實驗、簡答題（本大題共39 分）28 (1)c (2)過濾 (3)木炭、活性炭等方法二方法二1 （同上，略）；2過濾；3 在濾液中滴加氯化鐵溶液 或滴加硫酸銅溶液、硫酸鎂溶液 , 。產生 紅褐色沉淀 或產 生藍色沉淀、白色沉淀 , ； 或不產生紅褐色沉淀 , 。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論1取樣品于足量的bacl2溶液 或 cacl2溶液、或 ba(no3)2溶液、或ca(no3)2溶液,3過濾；3在濾液中，滴加無色酚酞 溶液，振蕩。生成白色沉淀；酚酞溶液變紅29、用兩只量筒分別量取50 亳升液體，手感質量大的盛的是濃硫酸，另一只盛的是稀硫酸。（或用

36、兩支溫度計水銀球分別蘸取兩液體，觀察溫度計示數(shù)的變化，若不變的是稀硫酸，升高的是濃硫酸）（ 1） 打開活塞氣體壓強減小, 鹽酸與石灰石接觸反應產生co2；關閉活塞，反應產生的氣體壓強增大，使鹽酸與石灰石分離反應停止。（2） caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2（3） c （4）b中濃硫酸對導管口產生的液體壓強過大, 使二氧化碳氣體無法逸出（5） co2+2mg=c+2mgo（要注明條件）（6） d 30 提出猜想caco3 ( 1分） mg co3(1 分）設計方案(1)na2co3溶液 (1 分） (2)裝置的氣密性（1 分）稀鹽酸（1 分）吸收 co2中的水蒸氣（ (l分）除去空氣中的co2 (1分）即使 50 g 水垢全部為caco3，產生 co2的質量應為22 g ，而實驗測得生成的co2質量為 24 g ，大于 22 g (1分） 實驗結論 mg(oh