【精選】高一化學下學期教學工作參考計劃范文

1、高一化學下學期教學工作參考計劃范文本學期，我擔任高一四個教學班的化學教學，按照教學打算和教學大綱，特制定以下打算。希望做到有組織、有打算、有步驟地引導學習進展學習。一、彈性調(diào)理難度教學要堅持因材施教原則,一定要合適學生的胃口,不同的學生實行不同的教學方法和不同的教學要求,對不同層次學生有不同要求。假設要求過高、過難，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差；假設要求過低，學生會感受太簡單、無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。因而我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進展彈性調(diào)理，使每個同學都能得到非常好的開展。二、加強方法指導對原有知識根底較好、學習方法得當、學習決心強的學生，重點

2、是指導學生把知識向縱、橫兩個方向開展，開辟學生思維，讓學生學有余味；對原有知識根底一般、學習方法欠佳、學習決心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀適應，堅持由學生本人閱讀，有利于學生積極思維，構(gòu)成良好的學習適應和方法。三、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調(diào)理，依然學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，老師的教法直截了當妨礙學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，因而提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，依照化學學科的待點，聯(lián)絡生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)

3、拍、容量大小，充分發(fā)揮老師語言的特點，構(gòu)成以老師為主導，以學生為主體的教學形式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。四、積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課材料的搜集工作，按時按量的布置了學生作業(yè)，全批全改，發(fā)覺咨詢題及時處理，及時在班上評講，及時反應。五、實驗教學有待加強實驗教學能夠激發(fā)學生學習化學的興趣，協(xié)助學生構(gòu)成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗才能，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認確實科學態(tài)度和科學的學習方法。因而，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量做好每個演示實驗。本人教學中，課前預備較縝密，演示實驗現(xiàn)象明顯，效果良好，使全班學生都能看得清晰；老師應從科學態(tài)度、標準操作，給學生示范，甚至讓學生參與到實驗中來，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的