家長包辦事情給孩子帶來的

1、家長包辦事情給孩子帶來的今天午餐時間，我來到了中班，發(fā)現(xiàn)浩浩小朋友餐盤里 的大蝦沒吃，我走到浩浩跟前小聲的問：“浩浩，你為什么不吃蝦？ 浩浩猶豫了一下，答復(fù)：“我不喜歡吃。我接著又問：“你在家吃過蝦嗎？ 浩浩說：“吃過。 “是誰幫你撥的蝦皮？ “是姥姥。這時，我明白了浩浩為什么猶豫了一 下來答復(fù)我“不喜歡吃。于是，我試著鼓勵浩浩：撥蝦的 時候你知道應(yīng)該先撥哪嗎？浩浩說：“姥姥說，蝦頭上面有刺毛，容易扎手，應(yīng)該先撥蝦頭。我說：“那你嘗試過撥 蝦嗎？ 浩浩說：“沒有。我說：“今天想試一下嗎？ 浩 浩拿起了大蝦，一邊操作著，一邊自言自語地說：“先撥蝦頭，再撥蝦皮，撥完蝦皮還要把背部和腹部的蝦線挑出來

2、， 那樣才可以吃。說完，大口大口的吃著蝦肉， 快樂地說：“大 蝦真好吃?？粗坪茲M臉的笑容，我也快樂地笑了?！昂坪普娴拈L大了，可以自己撥大蝦了，做很多事情了，以后再也 不用姥姥幫助了。 自己的事情自己做，這是老師們經(jīng)常教育孩子們的，孩 子們在幼兒園也是這樣做的，但是回家以后怎么變了呢？回到活動室，剛剛的一幕讓我的心緒很亂，今天要是沒 有及時的介入，浩浩就會眼睜睜的看著大蝦扔到了垃圾桶， 我不僅想到，這種現(xiàn)象何時是個頭?，F(xiàn)在的家長，特別是爺爺、奶奶輩的家長，樣樣事情都替孩子包辦了，當孩子在自己的能力范圍之內(nèi)能夠自己完成 的事情時候，還沒見孩子動手，家長就已經(jīng)替他辦了這種現(xiàn)象真讓人深思，不僅要提醒

3、家長：您的行為給孩 子造成了極大的傷害。你扼殺了孩子的創(chuàng)造力，孩子能力的 增長需要依靠自身的探索和實踐，最全面的范文參考寫作網(wǎng) 站即使失敗，他會不止一次的重復(fù)、突破，期間認知能力得 到開展，直到掌握本領(lǐng)。出于心疼，家長忍不住包辦，吃飯 我來喂，衣服我來穿，書包我來背 孩子被父母的愛囚禁 在一定范圍內(nèi)，一次次剝奪了成長鍛煉的時機，阻礙了能力 的開展，大腦缺少更多新鮮的刺激，四肢軟弱無力，何來創(chuàng) 造力？你扼殺孩子的意志力。在孩子眼里，一切家長都會替 自己辦，不需要努力，所以遇到問題就退縮，勇敢堅強的心 理素質(zhì)得不到開展，變得懦弱，很難立足社會，甚至不能自 理、不能正常的社交和工作，最終一事無成。你使孩子缺乏 自信心。通過自身努力換來成功，是孩子獲得自信的最好途 徑?？珊⒆邮陌l(fā)現(xiàn)，自己努力意猶未盡，家長卻早早把 勝利果實摘來放在他面前，這還有什么意思？我怎么能證明 我自己？我行嗎？算了吧！出于愛，卻傷害了孩子的自信， 家長事與愿違。你使孩子缺乏責任感。家長的包辦，一旦孩 子適應(yīng)了，就成為應(yīng)該的了，父母的愛在孩子心目中沒什么 重量，范文寫作他們理所應(yīng)當?shù)南硎苤议L提供的一切，從 不想自己應(yīng)該為家長社會付出什么，缺乏責任感和反哺心， 待父母年老，成為啃老族，甚至社會寄生蟲。所以，懇請喜歡包辦的家長