大班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)

1、精品文檔大班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié) 引導(dǎo)語(yǔ)：大班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，該如何寫一篇總 結(jié)呢？下面是為大家精心整理的關(guān)于大班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范 文，大班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)一 我園組織了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 沖動(dòng) 人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)雖結(jié)束了， 但我們還沉浸在人童真的快樂(lè)當(dāng) 中， 這次的舉辦很成功，所有的老師齊心協(xié)力下，在園長(zhǎng)的 指導(dǎo) 下努力的老師們做了充分的準(zhǔn)備。 所有的孩子都懷著期 待的 心盼望著這一天， 所有的老師們都用 120 分的熱情迎接運(yùn)動(dòng) 會(huì)的召開，一切看起來(lái)都是那么的開心快樂(lè)。 運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了， 我的總結(jié)如下：早上入園的晨間活動(dòng)，我們組織了“親子閱讀 ，在這一 環(huán)節(jié)中我們放上好聽的輕音樂(lè)， 讓孩子和家長(zhǎng)都沉浸在讀 書

2、 的快樂(lè)當(dāng)中。 充分利用這一段時(shí)間讓家長(zhǎng)和孩子有一個(gè)親 密 的接觸?；顒?dòng)結(jié)束后我們做了一個(gè)小小的總結(jié)，告訴家長(zhǎng) 閱 讀可以讓孩子的語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力有很大的提高。在親子閱讀完準(zhǔn)備知識(shí)展示的時(shí)候， 有一個(gè)孩子有哭鬧 的現(xiàn)象，侯老師馬上過(guò)去跟他講悄悄話。 結(jié)束后，在討論 中，班老師分享了他的一些經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)受到了較大的啟發(fā)， 對(duì)于小班就是要變著把戲的鼓勵(lì)。接下來(lái)我們進(jìn)行了環(huán)節(jié)展示。在這一環(huán)節(jié)中，我們可以讓 家長(zhǎng)近距離的看到孩子們?cè)谟變簣@的活動(dòng)的進(jìn)行。 在知識(shí) 展示時(shí)，我們用常規(guī)音樂(lè)、手勢(shì)、眼神阻止孩子，在這充分 體 現(xiàn)了我們師生的默契。當(dāng)孩子們?cè)谥R(shí)展示的時(shí)候，看到 孩 子們的優(yōu)秀表現(xiàn)，家長(zhǎng)更是給

3、了他們鼓勵(lì)的掌聲，從這些 掌 聲中，我可以感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持、對(duì)孩子們的 肯 定。在用餐環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)很配合，給了我們的孩子一個(gè)安 靜 的就餐環(huán)境。我們放著輕柔的音樂(lè)，孩子邊欣賞著音樂(lè)邊 吃 著可口的早餐，這一環(huán)節(jié)，孩子表現(xiàn)的不錯(cuò)， 吃的很干凈， 而且很安靜，但相對(duì)于平時(shí)來(lái)較慢了點(diǎn)。接著最沖動(dòng)人心的、精彩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間到了。親子活 動(dòng)開始時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著家長(zhǎng)和孩子們的歡聲笑 語(yǔ)。 家長(zhǎng)和孩子們都熱情地參與其中， 他們不斷的加油喝彩， 不 斷的為自己隊(duì)助威鼓勁。我們小班級(jí)部準(zhǔn)備了四個(gè)有趣的游戲： “搭高樓 、“安 全地帶、“爭(zhēng)第一、“搶陣地。這些游戲是我們針對(duì)小 班孩子的開展來(lái)設(shè)計(jì)

4、的，每一個(gè)游戲不僅僅讓孩子玩的開心， 也鍛煉了他們的協(xié)調(diào)能力，更需要的是家長(zhǎng)和孩子配合。尤其 在游戲“爭(zhēng)第一中，我們先要把家長(zhǎng)的眼睛蒙起來(lái)，由 孩 子來(lái)領(lǐng)著家長(zhǎng)到達(dá)終點(diǎn)，我們讓家長(zhǎng)相信自己的孩子，把 自 己放心的交給孩子一次， 這個(gè)更鍛煉家長(zhǎng)和孩子之間的默 契。 在游戲過(guò)程中，我們看到家長(zhǎng)更是熱情高漲，充分讓他 們?cè)?一次的體驗(yàn)到了“童趣 。雖然到最后，天氣較熱，但 孩子 和家長(zhǎng)還是融入在了游戲的快樂(lè)當(dāng)中在歡樂(lè)的活動(dòng)中我們結(jié)束了這次活動(dòng)， 通過(guò)這次活動(dòng)我們的家園聯(lián)系也更緊密。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠順利的開展， 離我們長(zhǎng)的配合時(shí)分不開 的，它們的積極配合與努力我們老師感到很自豪。 通過(guò)這次 的 活動(dòng)，我

5、們的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)大了，我們的家園更緊密了，我們 的 孩子更堅(jiān)強(qiáng)了， 所有的家長(zhǎng)和孩子在參與活動(dòng)當(dāng)中鍛煉了 身 體體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，游戲的快樂(lè)，游戲的智慧，同時(shí)我 們 家長(zhǎng)也體會(huì)到了久違的童真 !總而言之，這一次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)我們讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒 園， 了解孩子的生活、活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)看到了我們?yōu)楹⒆幼?的努 力。讓我們一起記住這次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧 !大班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)二 本學(xué)期， 我園把“一具多玩 作為戶外活動(dòng)的主要活動(dòng)形式。 開展一個(gè)多月來(lái)， 教師們精 心 設(shè)計(jì)，孩子們玩中探索，既玩出了把戲，也玩出了快樂(lè)和 健 康。為了使每個(gè)孩子身心得到全面開展，也為了使教師從 中 了解“一具多玩更多的玩法，我園于 x

6、x 年 4 月 29 日下 午， 召開了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。下午 2：30 分，在園領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下， 全體師生排著 整 齊的隊(duì)列迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)。 這次運(yùn)動(dòng)會(huì)由保教主任來(lái)主 持， 會(huì)議第一項(xiàng)首先由秦園長(zhǎng)致開幕詞。其次，由保育主任 著重 強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的平安問(wèn)題及本卷須知， 以確保本 次活 動(dòng)的順利進(jìn)行。在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕第一個(gè)展示的是小班“沙包的一具多玩 。孩子們猶如 可愛(ài)的小兔，有的夾跳、有的頭頂沙包， 還有的投擲沙 包? ? 。， 小班孩子雖然人數(shù)眾多，年齡小，可參與一具多 玩活動(dòng)的勁 頭一點(diǎn)也不示弱。第二個(gè)展示的中班“輪胎的一具多玩 。小羊起床做早 操、過(guò)橋吃草、空

7、地玩輪胎滾滾滾，智斗大灰狼，天黑跟隨 媽 媽回家。整個(gè)活動(dòng)以故事?小羊的一天?來(lái)進(jìn)行?；顒?dòng)中 孩 子們身臨其境， 在故事情節(jié)游戲演繹中不僅掌握了平衡、 爬、 滾、投擲等技能，而且培養(yǎng)了幼兒遇事多動(dòng)腦，同伴之 間團(tuán) 結(jié)協(xié)作及謙讓的好品質(zhì)。第三個(gè)展示的是大一班“球的一具多玩 。整個(gè)活動(dòng)以 ?智勇大沖關(guān)?為主題。孩子們積極參與，勁頭十足。兩位 教 師密切配合，準(zhǔn)備充足。利用廢舊紙箱做場(chǎng)地布置的?平 衡 木滾球?、滲透思想教育的?趕小豬? 、同伴協(xié)作的?螃蟹 運(yùn) 球?、感受勞動(dòng)快樂(lè)的?摘果子?等等，無(wú)一不表達(dá)出老 師 對(duì)一具多玩活動(dòng)的良苦用心和思考。第四個(gè)展示的是大二班“呼啦圈的一具多玩 。小小的 呼

8、啦圈變成了孩子們游戲中快樂(lè)的法寶。 單雙腳跳圈、 男女 組 合鉆圈取物、螃蟹爬、前后拉圈串成小火車。整個(gè)活動(dòng)組 織 井然有序、干凈利落。孩子們興趣高漲、樂(lè)在其中。大二 班 一具多玩展示活動(dòng)， 不僅遵循了由易到難、 循序漸進(jìn)的特 點(diǎn)， 而且非常符合大班年齡特點(diǎn)，無(wú)論是鉆爬還是跳躍對(duì)于 孩子 們來(lái)說(shuō)都具有一定的挑戰(zhàn)性?？傊?，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)一具多玩活動(dòng)是令人滿意的。 從活動(dòng) 中， 我們不僅看到了老師們的思考和創(chuàng)新，更感受到了孩子 們?cè)?活動(dòng)中各種技能的展現(xiàn)、 同伴之間的協(xié)作以及運(yùn)動(dòng)給孩 子們 帶來(lái)的快樂(lè)。欣喜之余，活動(dòng)中我們?cè)诨顒?dòng)中不免存在 一些 缺乏。例如：小班隊(duì)列擁擠，幼兒活動(dòng)沒(méi)有充分展開， 造成 孩子們積極性不高。中班：整個(gè)活動(dòng)注重于圍繞一個(gè)故 事情 節(jié)，在最后“智斗大灰狼玩法中，目標(biāo)不太明確，導(dǎo) 致孩 子們投擲的準(zhǔn)確率不高。大一班：教師思想重視，準(zhǔn)備 充足。 玩法新穎，而且注重思想教育。假設(shè)能在情景設(shè)置方面 再簡(jiǎn)明 扼要就會(huì)更好。大二班：整個(gè)活動(dòng)井然有序，玩法富 有挑戰(zhàn) 性，如：?jiǎn)坞p腳跳圈、鉆圈腳勾起、四肢著地跨圈等 玩法， 在這次活動(dòng)中真正起到表率的作用。這次