托起草原課件

1、草原之都草原之都呼倫貝爾呼倫貝爾潘 岳 簡 介 潘岳，男，潘岳，男，1960年年4月出生，漢族，江蘇人，副月出生，漢族，江蘇人，副研究員。研究員。1986年擔(dān)任國家空中交通管制局研究室年擔(dān)任國家空中交通管制局研究室主任，主任，1988年任年任中國技術(shù)監(jiān)督報中國技術(shù)監(jiān)督報副總編，一副總編，一年后任年后任中國青年報中國青年報副總編，副總編，1992年任中央青年任中央青少年研究中心主任，少年研究中心主任，1998年任國家質(zhì)量監(jiān)督局副年任國家質(zhì)量監(jiān)督局副局長?，F(xiàn)為國家謊報總局副局長、中國環(huán)境促進(jìn)局長?，F(xiàn)為國家謊報總局副局長、中國環(huán)境促進(jìn)會會長。會會長。 其論文其論文環(huán)境文化與民族復(fù)興環(huán)境文化與民族復(fù)興

2、在學(xué)界影響頗深，在學(xué)界影響頗深，有有潘岳詩文選潘岳詩文選（中國工人出版社，（中國工人出版社，2001年版）年版）問世，問世，托起草原托起草原收入該書收入該書 。文題理解 托起草原托起草原這個標(biāo)題飽蘸著作者心中的這個標(biāo)題飽蘸著作者心中的激情。作者對草原風(fēng)物的愛，作者對草原激情。作者對草原風(fēng)物的愛，作者對草原文化的愛，作者對草原傳統(tǒng)的愛都蘊含其文化的愛，作者對草原傳統(tǒng)的愛都蘊含其間。在作者的心中，已經(jīng)將草原高高托起，間。在作者的心中，已經(jīng)將草原高高托起，放在最重要的位置。因此放在最重要的位置。因此“托起托起”二字所二字所要表達(dá)的意蘊是豐富的。在這里要托起的要表達(dá)的意蘊是豐富的。在這里要托起的絕不僅

3、僅是草原，而是一種向上的力量，絕不僅僅是草原，而是一種向上的力量，催人不懈地為社會、為人類、為生命的意催人不懈地為社會、為人類、為生命的意義而奮斗不息義而奮斗不息 。主題概括主題概括 托起草原托起草原是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文。是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文。作者用飽蘸感情的筆觸，為我們描繪了一作者用飽蘸感情的筆觸，為我們描繪了一幅詩意盎然的草原風(fēng)光長卷。作者不僅謳幅詩意盎然的草原風(fēng)光長卷。作者不僅謳歌大草原的魅力和壯闊，也贊美了草原各歌大草原的魅力和壯闊，也贊美了草原各個民族的勇敢、剽悍，這些民族逐漸融合個民族的勇敢、剽悍，這些民族逐漸融合在中華民族中，為中華民族輸入了不同的在中華民族中，為中華民族

4、輸入了不同的文化因子，從而使中華民族文明具有廣闊文化因子，從而使中華民族文明具有廣闊的包容性。文章內(nèi)容由淺入深，既表達(dá)了的包容性。文章內(nèi)容由淺入深，既表達(dá)了作者的文明視野，更展示了作者經(jīng)過大自作者的文明視野，更展示了作者經(jīng)過大自然洗禮后的一種理想，一種精神，一種境然洗禮后的一種理想，一種精神，一種境界。界。泓泓 ：hng(清水）一道或一片叫泓。清水）一道或一片叫泓。 婆婆 娑：娑：P su盤旋舞動的樣子。盤旋舞動的樣子。頓頓 挫：挫：（語言，音律）停頓轉(zhuǎn)折。（語言，音律）停頓轉(zhuǎn)折。高高 亢：亢：（聲音）高而洪亮。（聲音）高而洪亮。舉目所及：舉目所及：抬起眼睛所看到的。抬起眼睛所看到的。浩空如洗

5、：浩空如洗：浩瀚的天空像水洗一樣。浩瀚的天空像水洗一樣。紅霞如練：紅霞如練：紅霞如懸在天空中的彩練紅霞如懸在天空中的彩練. . 渾渾 厚厚:1.1.純樸老實人純樸老實人 2.(2.(聲音聲音) )低沉有力低沉有力 綺綺 麗麗: :鮮艷美麗鮮艷美麗( (多形容美景多形容美景) ) 凄凄 婉婉:1.1.哀傷哀傷 2.(2.(聲音聲音) )悲哀而婉轉(zhuǎn)悲哀而婉轉(zhuǎn)-鋪天蓋地鋪天蓋地 : : 形容聲勢大形容聲勢大, ,來勢猛來勢猛, ,到處都是到處都是. .近近: : 漫山遍野漫山遍野 排山倒海排山倒海 遮天蓋地遮天蓋地反反: : 蜻蜓點水蜻蜓點水 微不足道微不足道排山倒海排山倒海 : : 推開高山推開高

6、山, ,翻倒大海翻倒大海. .用來形容力量強盛用來形容力量強盛, ,聲勢浩大聲勢浩大. .近近: : 翻江倒海翻江倒海 翻天蓋地翻天蓋地 勢不可擋勢不可擋亭亭玉立亭亭玉立 : : 1. 1.形容女子身材細(xì)長形容女子身材細(xì)長 2.2.形容花木等形體挺拔形容花木等形體挺拔近近: : 裊裊婷婷裊裊婷婷 反反: : 其貌不揚其貌不揚玲瓏剔透玲瓏剔透 : : 玲瓏玲瓏: :靈巧精致靈巧精致 剔透剔透: :明徹透亮明徹透亮 形容器物精致通明形容器物精致通明, ,結(jié)構(gòu)細(xì)巧結(jié)構(gòu)細(xì)巧. .也比喻人精明靈活也比喻人精明靈活. . -大氣磅礴大氣磅礴 : : 磅礴磅礴: :廣大的樣子廣大的樣子形容氣勢盛大形容氣勢盛

7、大. .近近: : 波瀾壯闊波瀾壯闊 氣吞山河氣吞山河 聲勢浩大聲勢浩大反反: : 氣奄息息氣奄息息 勢單力薄勢單力薄川流不息川流不息: : 川流川流: :江河江河 息息: :止止 像江河一樣奔流不止像江河一樣奔流不止. .近近: : 絡(luò)繹不絕絡(luò)繹不絕 反反: : 稀稀落落稀稀落落舉世文明舉世文明: 舉舉: :全全 全世界都聞知其名聲全世界都聞知其名聲, ,用來形容名聲很大用來形容名聲很大近近: : 馳名中外馳名中外 文明遐爾文明遐爾反反: : 默默無聞默默無聞 無聲無息無聲無息- 多音字組詞：Jing xing降 落投 降l lu露 珠露 臉jn盡 量jn盡 管s 撒 落s 撒 手-聽讀課文

8、，理清結(jié)構(gòu)聽讀課文，理清結(jié)構(gòu) 第一部分第一部分：（：（16） 第第1段：總寫段：總寫 呼倫貝爾是呼倫貝爾是天下最美的草原。天下最美的草原。 寫草原的自然之美寫草原的自然之美 具體描繪美妙的草原風(fēng)情。具體描繪美妙的草原風(fēng)情。 第第2段：寫夏季的草段：寫夏季的草原。原。- 寫草原的人文之美第寫草原的人文之美第3段：寫草原的林段：寫草原的林- 第第4段：寫草原的歌段：寫草原的歌 - 第第5段：寫草原的酒段：寫草原的酒 第第6段：寫草原的花段：寫草原的花- 第二部分第二部分：（：（711） 第第7段：寫作者對生命的感段：寫作者對生命的感悟悟 第第8段：從歷史的角度對草原進(jìn)行深層次的思考段：從歷史的角度

9、對草原進(jìn)行深層次的思考 第第9段：從現(xiàn)實的角度對草原進(jìn)行深層次的思考段：從現(xiàn)實的角度對草原進(jìn)行深層次的思考 第三部分第三部分:點明作者的寫作意圖第點明作者的寫作意圖第10段：段：設(shè)置疑問，探究交流設(shè)置疑問，探究交流 1、讀課文第二自然段，體會作者如何表現(xiàn)草原、讀課文第二自然段，體會作者如何表現(xiàn)草原的夏季之美？的夏季之美？ 2、結(jié)合課文第二、三兩個自然段的相關(guān)內(nèi)容談、結(jié)合課文第二、三兩個自然段的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勛髡咴诒磉_(dá)情感上的特點。談作者在表達(dá)情感上的特點。 3、課文、課文2、3、6自然段和自然段和4、5自然段的內(nèi)容有自然段的內(nèi)容有什么不同？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？什么不同？表達(dá)了作者什么樣的

10、思想感情？ 4、課文開頭說：、課文開頭說：“天下最美的草原在呼倫貝天下最美的草原在呼倫貝爾爾”，作者從哪幾個方面寫出了呼倫貝爾草原的，作者從哪幾個方面寫出了呼倫貝爾草原的“最美最美”？設(shè)置疑問，探究交流設(shè)置疑問，探究交流 5、作者為什么說要“永遠(yuǎn)托起這塊青春的草原”？結(jié)合最后一段的內(nèi)容，談?wù)勗鯓硬拍苁埂安菰幕庇垒崆啻骸?明確：作者之所以說要“永遠(yuǎn)托起這塊青春的草原”，主要是因為草原綺麗的風(fēng)光和深厚的文化傳統(tǒng)，草原上的各民族在中華民族的歷史與現(xiàn)實中發(fā)揮了巨大的作用，做出了杰出的貢獻(xiàn)。要是“草原文化”永葆青春，必須繼承傳統(tǒng)，保留特色，在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)注意不斷吸收和借鑒其他文化的優(yōu)點，不斷創(chuàng)新。練習(xí)檢測練習(xí)檢測 3、第、第7段中段中“這樣的草原這樣的草原”是指怎樣的草是指怎樣的草原？原？ 4、以、以“這樣的草原這樣的草原”開頭在第開頭在第7段后再續(xù)段后再續(xù)一句話，使它與前面的內(nèi)容共同組成一段一句話，使它與前面的內(nèi)容共同組成一