三年級語文下冊課內填空專項練習題(部編版)

1、三年級語文下冊課內填空專項練習題（部編版）一、古詩 三 首：1 絕 句 作者（）（）代，（）（）江山麗，（）（）花草香。泥融（）燕子，沙暖（）鴛鴦。2惠崇春江晚景作者（）（）代，竹外桃花（）（）枝，春江水暖（）先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是（）（）欲上時。3三衢道中作者（）（）代，（）（）黃時日日晴，小溪泛盡（）山行。綠陰不（）來時路，添得（）（）四五聲。二、燕子：1一身（）的羽毛， 一對（）的翅膀， 加上 （）似的尾巴，湊成了（） 的 小 燕 子 。2（）的草，（）的葉，（）的花，都像（） 似的聚攏來， 形成了（） 的春天。小燕子從（）趕來， 為春光增添了許多 （）。在（）中，在（）中，燕子（）

2、身子在天空中（），唧唧地（），有的由這邊的（）（），飛到了那邊的（）下邊；有的（）過湖面，尾尖偶爾（）了一下水面，就看到波紋（）地蕩漾開去。3幾對燕子（）了，（）在電線上。（）的天空， （）之間連著 （），多么像 （）！停著的燕子成了（），（）了一支正待。4. 二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的（）由天上灑落著，千條萬條的（），紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了（）的春天。這時候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飛來，加入了這個（）的圖畫中，為春光平添了許多生趣。5. 小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠（ku ng ）亮無比的天空，嘰的一聲，

3、已由這里的（）上，飛到那邊的（）下了。三、荷花：1、荷葉（）的，像一個個碧綠的（）。白荷花在這些大圓盤之間（）出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的（）。有的還是（），看起來（）得馬上要（）似的。2、 我忽然覺得自己仿佛就是一朵（） 。 一陣微風吹過來， 我就 （） ，雪白的的衣裳（）。不光是我一朵，一池的荷花都在（）。風過了，我停止（），（）站在那兒。（）飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（）在腳下游過，告訴我昨夜的好夢. 四、語文園地一： 憶江南 作者 （）（） 代江南好，風景舊曾（） 。日出江花紅勝（），春來江（）如藍，能不（）江南？五、守株待兔作者（）（）代，宋人有（）（）。田中有株。 （

4、）走觸株， （）。因釋（ sh）其未（l i ）而守株，冀（j ）復得兔。兔不可復得，而身為（）笑。六、六、陶罐和鐵罐：這篇（）故事講的是國王御廚里的（）自恃（），瞧不起（）。埋在土里許多年以后，陶罐（），鐵罐卻（），不復存在。 表現(xiàn)鐵罐的 （）、（）和陶罐的（）、（）、（）的品格。故事告訴人們，每個人（），要善于（），正視（），（），（）。七、鹿腿和鹿角：1. 一頭獅子正 ( ) 地向自己逼近。2.( ) 的長腿在灌木叢中( ) 。3. 兩只 ( ) 的角差點送了我的命，可四條( ) 的腿卻讓我獅口逃生！語文園地二1、一棵高大的橡樹像（），挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我們的（），可以張開、

5、合上。3、萬壑樹參天，（）。（王維）4、（），陰陰夏木囀黃 鸝。（王維）5、雨里雞鳴一兩家，（）。（王建）6、池上碧苔三四點，（）。（晏殊）7、（），點水蜻蜓款款飛。（杜甫）九、古詩 三 首：1元日作者（）（）代，（）（）聲中一歲除， 春風送暖入 （） （）。千門萬戶 （）（）日，總把（）（）換舊符。2清明作者（）（）代，（）（）時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問（）（）何處有，牧童遙指（）（）村。3九月九日憶山東兄弟作者（）（）代，獨在（）（）為異客，每逢（）（）倍思親。遙知（）（）登高處，遍插（）（）少一人。 九月九日憶山東兄弟是一首抒寫 （） 的千古絕唱， 作者是（）代詩人（） ， 當時詩

6、人在長安恰逢 （） 佳節(jié)倍感（） ，非常（），寫出了“ （，） ” 。十、紙的發(fā)明：古人看書需要用車拉，可以用 _這個成語來形容。原因是當時的書用竹簡制作，重量太 _，后來蔡倫發(fā)明了紙，這種紙可以用_這個成語形容。造紙術發(fā)明以前，我們的祖先用刀把文字刻在_上，或者鑄刻在_上。后來，又刻在_上。再后來，在 _上寫字。西漢時代，人們用_來造紙。東漢時代，蔡倫改進了造紙術?，F(xiàn)在紙的家族里有書寫紙、_、 _十一、趙州橋趙州橋是篇（）的課文，向我們介紹了趙州橋的（）、（）和（），贊美了（）?！斑@座橋不但堅固，而且美觀。”這句話起著（） 的作用。趙州橋的設計特點是（）和（）。欄板上雕刻著_圖案：有的刻著_

7、相互纏繞的龍，嘴里吐出_；有的刻著 _，前爪相互抵著，各自_；還有的刻著 _。十二、一幅名揚中外的畫清明上河圖 畫的是 _( 南北) 宋都城汴梁熱鬧的場面，使我們看到了八九百年以前的 _，看到了當時普通百姓的_。語文園地三1. 文學常識：文 房 四 寶 ： 筆 墨 （）雅 (y ) 人 四 好 ： 琴 棋 （）花 中 君 子 ： 梅 蘭 （）中 醫(yī) 四 診 ： 望 聞 （）第十三課花鐘鮮花朵朵， （），芬芳（ f nf ng）迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙模ǎ?；五點左右，艷麗的薔薇（qi ngw i ）綻開了笑臉：七點，睡蓮

8、從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊（）：傍晚六點，煙草花在暮（m ）色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣：夜來香在晚上八點開花；曇（t n）花卻在九點左右（）第十四課蜜蜂蜜蜂作者是（）國生物學家（），以（）人稱寫了他所做的一個試驗，即 （） ， 體現(xiàn)了作者 （） 。聽說蜜蜂有 _的能力，無論飛到哪里， 它總是可以 _。 通過實驗， “我”知道了它靠的不是_，而是一種“我”無法解釋的_。語文園地四1. 獨憐幽草 _，_深樹鳴。 _晚來急，野渡無人_。2. 要是我們 _，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內，不同的花_是不同的。第十七課我變成了一課樹1.我變成了一棵樹中“我”變成了一棵

9、樹，長滿了_的樹，圓形的、橢圓形的、菱形的風一吹，它們就在枝頭_。“我”還請小_們住進來，媽媽給它們分_。這時， “我”的肚子發(fā)出了_的聲音，媽媽叫出了“我”的名字。還是媽媽最了解“我”。 2一支鉛筆的夢想中寫了鉛筆的_個夢想，分別是_、_、_ 、_、_。我覺得鉛筆的夢想還有_ 。 (3.5 分) 3“尾巴它有一只貓”是一種新鮮有趣的說法，你還想到了哪些類似的說法？想一想寫下來。 (3 分) _ _ 第十八課童年的水墨畫童年的水墨畫是張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了_的快樂。其中， 溪邊描述孩子 _的事； 江上描述了孩子在水里_ 的情景；林中寫孩子_的事。溪邊垂柳把溪水當做梳妝的（）山溪像（）一樣平靜。

10、 （）給 溪 水 染 綠 了，釣竿上立著一只 （） 。 忽然撲騰一聲人影碎(su ) 了，草 地 上 蹦跳 著 （） 和 （）。第十九課剃頭大師這篇課文寫的是小沙，剛開始是給他剃頭， 由于，所以小沙，后來寫“我”，結果。第二十課肥皂泡這時，大家都 ( ) 心， （）頭， （）呼吸， 不久， 這光麗的薄球就無聲地( ) 了。肥皂水 ( ) 下來，（）眼睛里，使大家都忽然（）， ( ) 了眼淚。第二十一課我不能失信宋慶齡為了 _， 沒有 _， 表現(xiàn)了她 _的品格。我還知道有關誠信的名言：_ 。我不能失信 寫的是舉世聞名的二十世紀的偉大女性_小時候的故事， 表現(xiàn)了她_的可貴品格。語文園地六(1) 見

11、善則遷， _ 。(2)_ ，是謂過矣。(3) 人誰無過？ _， _?？谡Z交際。童年是美好的，童年是快樂的， 六一兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。這一天， 學校會開展什么活動？你喜歡參加什么活動？用一段通順的話寫下來。_ 二十二課我們奇妙的世界我們奇妙的世界寫了_和_的奇妙景象，其中描寫天空時是抓住_、_、_、 _等幾方面來寫的。第二十三課海底世界海底世界描寫了海底的_、_、_、_幾個方面，說明海底是一個 _、_的世界。第二十四課火燒云這地方的火燒云變化極多，一會兒_的，一會兒 _的，一會兒 _，一會兒 _。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。這句話選自 _，

12、全文寫了火燒云_到_的過程，表現(xiàn)了火燒云的_和_，表達了作者對火燒云的_之情。一會兒，天空出現(xiàn)_，馬頭 _，馬尾 _忽然又來了_。那條狗十分 _，在向前跑接著又來了_ ，跟廟門前的石頭獅子_。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向（），馬尾向（）。馬是跪 (gui)著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟(mi o)門前的石頭獅子一模樣，也那么大，也那樣蹲著，很（）很（）地蹲著?？墒寝D眼就變了，再也找不著了。語文園地7 兵來 _，水來 _。不入虎穴， _ 。眼見為實， _ 。近朱者 _，近墨者 _。第二十五課慢性子裁縫和急性子顧客學習了 慢性子裁縫和急性子顧客， 我知道了在生活中， 我們既不能 _，也不能 _。第二十七課漏漏中，老虎和賊