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1、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名王玉玲性別女年齡29學(xué)歷本科職稱中三教齡5年職務(wù)所任學(xué)科英語課題名稱個(gè)人2013年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè) 發(fā)展基礎(chǔ)隨著課程改革的不斷深入，我需要學(xué)習(xí)新的教育教 學(xué)理論，反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念，潛心投入 教學(xué)實(shí)踐，留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)系 實(shí)際。不足：1、對于小學(xué)生不同年齡段的心理還未能完全 把握；2、雖然專業(yè)知識(shí)比較好，但對于教法及學(xué)生的接 受程度把握還有欠妥當(dāng)；3、在教育方面，方法和手段略 顯稚嫩。1、夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，努力 使教學(xué)成果顯著。個(gè)人專業(yè)2、多研讀理論專著，教育教學(xué)專著。發(fā)展目標(biāo)3、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念。1、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)

2、“課改”精神，并付諸于實(shí)踐，提高 課堂教學(xué)效率，使自己能靈活駕馭新教材。2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光 看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā) 掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的 主體發(fā)展，努力做到因材施教。3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自 己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長 具體措施和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。4、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以 人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。5、在信息技術(shù)方面要勤學(xué)好問，多向高水平的同行 請教。6、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良 好的師德帶動(dòng)了我,因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助 時(shí),我定會(huì)竭盡所能,在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。所需要的

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