【精選】政教處范文校長(zhǎng)寄語(yǔ)-自立自強(qiáng) 做成長(zhǎng)路上的強(qiáng)者

1、政教處范文之校長(zhǎng)寄語(yǔ):自立自強(qiáng) 做成長(zhǎng)路上的強(qiáng)者 “天行健，君子以自強(qiáng)不息”這是出自周朝易經(jīng)中的一句話。意思是：天上的日夜星辰不分晝夜、永久運(yùn)動(dòng)著，因而天是剛健的；人應(yīng)該效法天，積極進(jìn)取、永不停息。自古以來(lái)，自立自強(qiáng)確實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德。她是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，成為中華民族精神的精華。古往今來(lái)，凡成就大事者，都是自立自強(qiáng)的人。一個(gè)人只有不依賴別人，能自立才能走向自強(qiáng)；一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才可以做到堅(jiān)韌不拔；一個(gè)人只有不畏困難與挫折，才可以做到志存高遠(yuǎn)！被譽(yù)為中國(guó)的保爾柯察金的張海迪， 5歲患脊髓病，胸部以下失去知覺(jué)，高位癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪沉淪，

2、她說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間?！彼龖阎绱说睦硐?，努力地學(xué)習(xí)和工作，最終純熟地掌握了幾門(mén)外語(yǔ)，并用高超的針灸技術(shù)為別人治病。最終還成為了一個(gè)專業(yè)的作家。她用非凡的毅力，唱出了一首生命的贊歌。背著父親上學(xué)的洪戰(zhàn)輝，憑借本身自強(qiáng)自立的堅(jiān)韌品行感動(dòng)全中國(guó)。洪戰(zhàn)輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負(fù)的母親離家出走，面對(duì)年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，這名年僅12歲的青年英勇地挑起了家庭的重?fù)?dān)。困難困苦并沒(méi)有壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，不但本人考上了大學(xué)，還把“揀來(lái)”的妹妹養(yǎng)大，送進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。盡管生活拮據(jù)，洪戰(zhàn)輝卻從來(lái)沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)特困補(bǔ)助，還屢次婉拒好心人的捐款。在他看來(lái)，“一個(gè)人自

3、立、自強(qiáng)才是最重要的?！蓖瑢W(xué)們，當(dāng)我們被他們的事跡感動(dòng)的同時(shí)，是否想過(guò)，如今的我們，大多是獨(dú)生子女，在家庭里享受著父母親人特別的保護(hù)和關(guān)愛(ài)，缺乏根本的生活自理才能，許多事情由家長(zhǎng)一手代辦、包辦，成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小公主、小皇帝”，生活上依托父母照料，學(xué)習(xí)上不自覺(jué)、怕困難。那么，作為當(dāng)代青青年，我們?cè)趺礃硬拍茏龅阶粤⒆詮?qiáng)呢？我覺(jué)得，我們首先要正確認(rèn)識(shí)本人。俗話說(shuō)：認(rèn)識(shí)別人容易，認(rèn)識(shí)本人難。因而，我們要充分理解本人的性格優(yōu)勢(shì)與缺乏，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。其次，我們要持久地磨練本人。玉不琢不美，人不磨不靈。在磨練中造就本人，在磨練中重塑自我，使人生的價(jià)值得到最大的表達(dá)。最后，我們還要真正欣賞本人。人最大的敵人是本人，人最好的朋友也是本人。人最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是本人，人最好的合作伙伴也是本人。愚蠢的人捶胸頓足地抱怨上天讓本人懷才不遇，而聰明的人努力為本人當(dāng)伯樂(lè)。同學(xué)們，人生的道路曲曲折折，在以后的日子里，我們遇到的也許是磨練和挫折，也許是榮耀和享受。我們要做好充分的預(yù)備。困難就像惡魔，你越是害怕它，它越是張牙舞爪，但困難更像是一塊試金石，假如你是一塊真金，通過(guò)一次次的錘打和考驗(yàn)，你就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和金光閃閃！作為當(dāng)代的青青年，我