2019個人校本研修計劃

1、m n! m:r *8下文淺談個人校本研修計劃范文為了提高白己的執(zhí)教水平和業(yè)務能力，更好地為教育教學服務， 我將以新課程為引領，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教 育理念，感悟教育真諦。為促進白身專業(yè)不斷成長，結合白己的實際 和白身發(fā)展要求，特制訂個人校本研修計劃如下：一、指導思想以學校為本，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口， 以課堂教學研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通 過校本研修，不斷充實白己，努力提高白身整體教學水平，不斷促進 白身專業(yè)成長。二、研修目標1、通過研修，努力提高白身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為 師。能總結教育教學研究的經(jīng)驗與教訓，認真?zhèn)浜?/p>

2、、上好每一節(jié)數(shù)學 課，撰寫較高質量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計，不 斷提升白己的業(yè)務能力和教學藝術。2、積極開展教育教學研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領作 用，迅速提高白身和同伴的業(yè)務素質和教學研究水平。3、優(yōu)化數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動，加強理論學習，不斷進行 教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教 學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。4、以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導，大力實施新課 程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉變教 師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發(fā)展。三、研修要求以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以

3、促進師 生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的 轉變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終 身發(fā)展服務，使白己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務精湛，能促進學生 全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。四、研修內容（一）個人讀書爭取每月精讀一本教育教學?？繉W期讀一本數(shù)學方面的專業(yè) 書籍，認真在上做好記載，積極撰寫 35篇，特別要加強對修訂版 課程標準的學習和領會。（二）聽評課主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作 區(qū)組織開展的聽課評課活動，每學期完成 20節(jié)的聽課任務，并認真進 行記錄和評議。每學期觀看五節(jié)以上的中學教學優(yōu)質課課堂實錄，做好聽課記錄， 并在教研

4、組活動時及時作出聽課后評價。（三）公開課積極參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學公開課活動。每學期在組內上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請校內優(yōu)秀教師進 行指導后再邀請組內和其他教師聽課。課后及時把教學設計和教學反 思寫下來。（四）教研組集中研修積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務理論學 習和備課，加強組內教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研 究。（五）撰寫教學論文根據(jù)個人研修的實際情況，每學年獨立完成一篇 XX字以上的教學 論文。獨立完成一篇高質量的教學反思、教學設計和教學，并積極參 加各級各類論文、教學設計和課件評選活動或公開發(fā)表。五、研修具體措施1、通過個人與集

5、體學習形式加強理論學習和業(yè)務學習，不斷吮吸 新的教育教學理念，積極探索教育教學規(guī)律。積極參加各級教研部門 組織開展的論文、課件、教學設計等方面的評選活動，促進白身的專 業(yè)理論水平不斷提升。2、積極參加教學研究活動，主動參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研部 門組織的研究課、示范課活動，在實踐中豐富白己的教學經(jīng)驗。同時 將培訓和學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使白己的教學水平逐 步提高，逐步形成白己的教學特色。3、積極參與課題研究，每學年結合課題研究內容撰寫一篇教學反 思、教學案例和教學論文。4、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升，學會思考教育問題，積極把 先進的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。平 時教學及每節(jié)公開課后，把白己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的 東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，通過反思優(yōu)化教學實踐，在 總結經(jīng)驗中完善白我，有效提高課堂教學質量與效益。5、按時按要求積極參與教研組的備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課, 上好每一節(jié)課，務求取得實效。總之，我將通