藥物制劑技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、藥物制劑技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案藥物制劑技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、學(xué)制與招牛對(duì)象學(xué) 制：三年。招生對(duì)象：招收高中畢業(yè)生（含中專、職高、技校畢業(yè)生）二、培養(yǎng)fi標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具備良好的職業(yè)素質(zhì)，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握 本專業(yè)必需的基本理論知識(shí)與實(shí)踐技能，具有較強(qiáng)藥物制劑、分析檢測(cè)、約物化學(xué)等實(shí)驗(yàn)操 作能力，具備較強(qiáng)的藥物制劑生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)操作與纟r織管理能力，具備一定的藥品技術(shù)研究與開(kāi) 發(fā)、產(chǎn)品營(yíng)銷能力，能夠在藥品牛產(chǎn)、研究與開(kāi)發(fā)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理等相關(guān)單位的第一線從 事生產(chǎn)操作、分析檢測(cè)、技術(shù)打質(zhì)量管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品營(yíng)銷等工作的高端技能型人才。三、人才培養(yǎng)規(guī)格要求（一）綜合索質(zhì)的要

2、求1、基木素質(zhì)（1）思想道德索質(zhì)提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，有正確的政治方向；有堅(jiān)定的政治信念；遵守國(guó)家法律和校規(guī) 校紀(jì)；愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，文明禮貌；為人正直，誠(chéng)實(shí)守信。（2）科學(xué)文化索質(zhì)提高學(xué)生運(yùn)用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的方法論去認(rèn)識(shí)世界、觀察社會(huì)、思 考人牛、探索未來(lái)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的客觀要求去設(shè)計(jì)白己的成長(zhǎng)道路，成為時(shí)代需要的人才。（3）身體心理素質(zhì)提高學(xué)牛的身體和心理素質(zhì)，有切合實(shí)際的生活目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，能正確地看待現(xiàn)實(shí), 主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境；有正常的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神；積極參加體育鍛煉和學(xué)校組織的各種文 化體育活動(dòng)，達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)。2、職業(yè)素質(zhì)（1）職業(yè)道徳有正

3、確的政治方向；有堅(jiān)定的政治信念；遵守國(guó)家法律和校規(guī)校紀(jì)；愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究.衛(wèi)生, 文明禮貌；為人正直，誠(chéng)實(shí)守信，愛(ài)崗敬業(yè)，辦事認(rèn)真公道。（2）職業(yè)行為增強(qiáng)學(xué)牛的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和擇業(yè)就業(yè)能力，尊重用戶、吃苦耐勞、文明生產(chǎn)、熱愛(ài) 集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作。（二）職業(yè)能力的要求1、通用能力（1）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力能熟練使用windows操作系統(tǒng),office辦公軟件如word、excel等;能熟練地在因特網(wǎng) 上檢索、瀏覽信息、下截文件、收發(fā)電子郵件。（2）外語(yǔ)應(yīng)用能力可借助字典閱讀英文專業(yè)資料及說(shuō)明書(shū)，具冇初步的口頭交際能力。（3）語(yǔ)言表達(dá)能力能針対不同場(chǎng)合，恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言與他人交流；能有效運(yùn)用信息撰寫比較規(guī)范

4、的常用應(yīng)用 文。如調(diào)查報(bào)告、工作計(jì)劃、研究論文及工作總結(jié)等，且卩寫工整。（4）自我管理能力確定符合實(shí)際的個(gè)人發(fā)展方向并制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃、安排并有效利用吋間完成階段 工作任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃；不斷獲得新知識(shí)、新技能來(lái)適應(yīng)新的或變化著的環(huán)境。（5）創(chuàng)新能力在學(xué)習(xí)和工作屮，勤于思考，愿意提問(wèn)，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解；在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)中善于動(dòng)腦，樂(lè)于探索，有一定的創(chuàng)新精神。2、職業(yè)能力（1）具有藥物制劑生產(chǎn)與技術(shù)保障能力。（2）具有專業(yè)崗位工作需要的語(yǔ)言及文字表達(dá)能力。（3）具冇英語(yǔ)閱讀能力，能夠閱讀木專業(yè)一般英文資料，并達(dá)到國(guó)家英語(yǔ)三級(jí)水平。（4）具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力并達(dá)到國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)水平，

5、同吋能熟練操作制約專業(yè)有關(guān)軟 件。（5）具有藥學(xué)服務(wù)與指導(dǎo)能力。（6）具有常用制劑設(shè)備使用與維護(hù)能力。（7）具冇制劑生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與控制能力。（8）懂得常用儀器的使用方法，能熟練地進(jìn)行基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥物制劑實(shí)驗(yàn)，具有良好 的實(shí)踐操作技能。（9）能利川本專業(yè)理論和技能解決崗位的技術(shù)問(wèn)題。（10）具有事故防范、評(píng)價(jià)、救助和處理能力。（11）具冇獲取及應(yīng)用木專業(yè)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝等信息的能力。（三）職業(yè)拓展能力的耍求（1）熟悉gmp的基本原則和實(shí)施過(guò)程。（2）具備藥物劑型住產(chǎn)過(guò)程驗(yàn)證的知識(shí)。（3）具有編制gmp文件的能力。（4）具冇生理學(xué)、藥理學(xué)及相關(guān)庾學(xué)基本知識(shí)和技能，能夠勝任一般性臨床用藥指導(dǎo)

6、工 作。（5）具有藥品營(yíng)銷的和關(guān)知識(shí)；熟悉與藥站有關(guān)的法律法規(guī)。（6）具有藥品倉(cāng)儲(chǔ)及配送等知識(shí)。（7）具有新藥研發(fā)札i關(guān)知識(shí)。（四）證書(shū)的要求1、基本資格證書(shū)山東省計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)考試合格證書(shū)山東省普通話水平等級(jí)測(cè)試證書(shū)2、職業(yè)資格證書(shū)（學(xué)生畢業(yè)實(shí)行雙證書(shū)制，畢業(yè)前至少考取下列證書(shū)中的一種，才能視為技能合格）主要包括：藥物制劑工、藥物檢驗(yàn)工、微生物發(fā)酵工、片劑壓片工、顆粒制粒工、藥物配 料制劑工、燈檢工、制劑質(zhì)量檢查工等。3、畢業(yè)證書(shū)普通高等教育畢業(yè)證書(shū)（大專學(xué)歷證書(shū)）四、就業(yè)面向本專業(yè)培養(yǎng)?？茖哟?。主要面向藥物制劑生產(chǎn)企業(yè)、藥品批發(fā)與零售金業(yè)及生物制品企業(yè) 等從事藥品生產(chǎn)、質(zhì)量檢測(cè)與控制、藥品

7、營(yíng)銷、藥品倉(cāng)儲(chǔ)與養(yǎng)護(hù)、基層管理等工作。五、畢業(yè)學(xué)分要求本專業(yè)學(xué)生必須修滿150學(xué)分。其中必修課（包含理論、實(shí)踐）132學(xué)分，選修課為18 學(xué)分（包含專業(yè)選修課、公共選修課）。六、崗位群和典型工作任務(wù)分析在對(duì)制藥行業(yè)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，校企共同開(kāi)展藥物制劑職業(yè)崗位職業(yè)能力分析。根據(jù)調(diào)研，藥物制劑技術(shù)專業(yè)主要涉及藥物制劑工、制藥設(shè)備保全工、制藥監(jiān)控工（qa）、藥物檢驗(yàn)工（qc）、植物藥提取工、庫(kù)房保管員、新藥硏發(fā)助理等7個(gè)崗位，涉及典型工作任務(wù)22個(gè)，歸納確定為9個(gè)行動(dòng)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程7 i' j,具體內(nèi)容見(jiàn)表表1：藥物制劑技術(shù)專業(yè)崗位群工作任務(wù)與學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)?yīng)表以實(shí)際工作過(guò)程屮典型工作任務(wù)為導(dǎo)向，根據(jù)核心崗位群職業(yè)能力需要，設(shè)計(jì)了藥物制劑 技術(shù)、藥物制劑設(shè)備、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理、制劑分析技術(shù)、天然藥物化學(xué)、藥站倉(cāng)儲(chǔ)與養(yǎng)護(hù) 技術(shù)、藥事管理與法規(guī)等7個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)和應(yīng)的工作任務(wù)進(jìn)行分析，對(duì)完成工作任 務(wù)所應(yīng)具備的知識(shí)、技能、素質(zhì)進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)了相應(yīng)的學(xué)習(xí)情境，并確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個(gè) 學(xué)習(xí)情境應(yīng)以完整的工作過(guò)程為導(dǎo)向。（見(jiàn)表2）表2：藥物制劑技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)情境與核心課程對(duì)應(yīng)表七、構(gòu)建工作過(guò)程導(dǎo)向的課程體系按藥物