《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)七年級地理上冊 1.2 地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)（第2課時）教案 （新版）商務(wù)星球版》

1、1.2 地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)運(yùn)用地球儀，說出緯線和緯度的劃分。在地球儀上確定某地點的經(jīng)緯度?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.觀察地球儀，說出緯線和緯度的劃分，明確緯線的特點、緯度的變化規(guī)律。（重點）2.掌握運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球上某地點位置的方法。（重點和難點）【教學(xué)模式】學(xué)案導(dǎo)學(xué)【教學(xué)方法】討論法、合作學(xué)習(xí)法【教具準(zhǔn)備】地球儀、地圖冊、經(jīng)緯網(wǎng)地球儀【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問1.經(jīng)線特點：形狀半圓，長度相等，方向南北。東經(jīng)：用e表示，度數(shù)向東變大。2.經(jīng)度起點：本初子午線（0°經(jīng)線）經(jīng)度劃分西經(jīng)：用w表示，度數(shù)向西變大。3.4.東西半球劃分：20°w和160

2、6;e學(xué)生思考、回答回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，及時鞏固開門見山導(dǎo)入新課在地球儀上，除了經(jīng)線以外，還有很多線條，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的緯線。學(xué)生觀察地球儀節(jié)省上課時間，激發(fā)學(xué)生求知欲。師生研討與學(xué)習(xí)1.教師巡視指導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察地球儀明確緯線的概念認(rèn)識緯線的特點。2.教師引導(dǎo)學(xué)生利用地球儀，換不同的角度觀察緯線的形狀，并通過黑板版圖引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識緯線的形狀和指示方向：3.引導(dǎo)學(xué)生讀課本p9“緯線和緯度”圖，明確南北緯的劃分：赤道以北是北緯，用字母n表示；赤道以南是南緯，用字母s表示。承轉(zhuǎn)：南北緯度數(shù)有何變化規(guī)律？4.追問：度數(shù)向北變大是北緯，度數(shù)向南變大是南緯，是否正確？5.判斷高、中、低

3、緯：23.5°n、66.5°s6. 追問： 北緯一定在北半球，南緯一定在南半球，是否正確？三、緯線和緯度觀察地球儀，閱讀課本p8p9內(nèi)容，學(xué)習(xí)、研究緯線的特點、緯度和半球的劃分，并完成下列要求：1.緯線的定義：在地球儀上，我們把與赤道平行的圓圈，叫做緯線。2.緯線特點：形狀圓；指示東西方向；赤道是最長的緯線，從赤道向兩極緯線逐漸縮短。來源:zxxk.com3.緯度的概念：為了區(qū)別每一條緯線，人們給緯線標(biāo)注了度數(shù)，這就是緯度。4.赤道是劃分緯度的起點，定為0°緯線。5.讀課本p9圖1-2-7和，找出緯度劃分規(guī)律，讀圖1-2-8，找出低、中、高緯度劃分的界線。學(xué)生觀察

4、、歸納：（1）北緯：度數(shù)向北變大。南緯：度數(shù)向南變大。（2）低緯度：0°30°中緯度：30°60°高緯度：60°90°（3）南北半球的分界線：赤道學(xué)生思考、交流、回答。通過學(xué)生讀課本完成學(xué)案，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生參與意識，掌握合作交流的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生合作交流、討論的過程，也是知識積累從感性升華到科學(xué)的過程，讓學(xué)生體會到探究地理知識的快樂，掌握學(xué)習(xí)地理的方法。銜接與過渡在地球儀上，我們大家不難發(fā)現(xiàn)無數(shù)條經(jīng)線和緯線相互交錯，構(gòu)成了一個個網(wǎng)格，就像我們生活中見到的漁網(wǎng)一樣，這些網(wǎng)格在我們地理上稱為什么呢？師生研討與學(xué)習(xí)1.追問：

5、你能舉例說明經(jīng)緯網(wǎng)的用途嗎?例如：我國首都北京位于北緯40度和東經(jīng)116度的交點附近；輪船航行在茫茫的大海上，飛機(jī)飛行在無邊無際的天空中，有了經(jīng)緯網(wǎng)航行圖，就不會迷失方向。2.教師圖解在經(jīng)緯網(wǎng)圖上某點經(jīng)緯度的確定：a(140°e,80°n)b(140°w,40°n)c(140°e,20°n)d(140°w,20°s)四、經(jīng)緯網(wǎng)學(xué)生讀課本p9 -p10的內(nèi)容，通過交流、討論、合作，完成下列問題：6.概念：在地球儀上經(jīng)線和緯線相互交織形成經(jīng)緯網(wǎng)。 7.經(jīng)緯網(wǎng)有什么作用？利用經(jīng)緯網(wǎng)，可以標(biāo)記任何一個地點的位置。目前，經(jīng)緯

6、網(wǎng)定位已經(jīng)廣泛應(yīng)用于軍事、航空、航海、氣象觀測等許多領(lǐng)域。學(xué)生交流、討論。8.怎樣才能在經(jīng)緯網(wǎng)上正確判讀某點經(jīng)緯度？(1)學(xué)生讀圖，分別寫出a、b、c、d四點的經(jīng)緯度。a(40°w,40°n)b(40°e,40°n)c(40°w,20°s)d(20°e,0°)(2)在上圖標(biāo)出e點，e點經(jīng)緯度是：20°w,90°n通過學(xué)生讀圖，初步培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力和知識的應(yīng)用能力以及綜合分析問題的能力。知識構(gòu)建與梳理下面我們一起來通過知識結(jié)構(gòu)來梳理本課所學(xué)知識。緯線和經(jīng)緯網(wǎng)緯線特點：形狀圓， 長度從赤道向兩極逐漸變短，方向東西緯度緯度起點：赤道（即0°緯線）緯度劃分南緯：用s表示，度數(shù)向南變大。北緯：用n表示，度數(shù)向北變大。半球劃分赤道以北是北半球赤道以南是南半球經(jīng)緯網(wǎng)通過知識建構(gòu)對本節(jié)課知識進(jìn)行梳理，既能讓學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系，還能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的能力?！井?dāng)堂達(dá)標(biāo)】見本課地理助學(xué)【教學(xué)反思】這一節(jié)課主要是依據(jù)初中地理新教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)內(nèi)容的組織以“學(xué)生活動為主，教師講述為輔，學(xué)生活動在前，教師點拔、評價在后”的教學(xué)方式，學(xué)生通過自主、合作主動參與到教學(xué)過程中，在合作中自己掌握知識，并