蘇教版四年級(jí)語文上學(xué)期文言文閱讀與理解專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)

1、蘇教版四年級(jí)語文上學(xué)期文言文閱讀與理解專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀文言文，回答問題。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。女  娃  游  于  東  海，溺  而  不  返。2給下列加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。（1）炎帝之少女（_）  A少年女子。 B小女兒。（2）故為精衛(wèi)（_）   A事情，事故。 B因此。（3）以堙于東海（_）  A填塞。 B淹沒。3用自己的話寫出文中畫線句的意

2、思。_4下面能概括出女娃形象特點(diǎn)的一項(xiàng)是（   ）A.自不量力 B.英勇頑強(qiáng) C.聰明能干5讀了這個(gè)神話故事后，你有什么感想和體會(huì)？_2. 閱讀短文，完成練習(xí)。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?文中多次出現(xiàn)“度”。根據(jù)你的理解，給加點(diǎn)字選擇合適的解釋。A尺碼，標(biāo)準(zhǔn)。 B刻度。 C量，計(jì)算。（1）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。（_）（2）已得履，乃曰：“吾忘持度?！保╛）（3）曰：“寧信度，無自信也?！保╛）2用自

3、己的話說說下面句子的意思。及反，市罷，遂不得履。_3根據(jù)情境，想象人物的表情或動(dòng)作，填入句中橫線上。人曰：“何不試之以足？”他_，說：“寧信度，無自信也?！?這則寓言故事告訴我們什么道理？_3. 閱讀文言文。完成練習(xí)。囊螢夜讀胤恭勤不倦， 。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。1根據(jù)原文內(nèi)容在橫線上填空。2聯(lián)系上下文理解詞語。家貧：_   螢：_3“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。”這句話用現(xiàn)代的話說，意思是_4. 閱讀課文 ，回答問題。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1這篇文言文出自于_

4、。（ ）A. 三字經(jīng) B. 山海經(jīng)2“以堙于東?！钡摹败А弊x音是:（ ）A. yn B. yn3對(duì)“女娃游于東海，溺而不返”一句理解正確的選項(xiàng)是：（ ）A. 女娃到東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來。B. 女娃到東海游玩，沉溺于東海美景不愿返回。C. 女娃到東海游泳，不愿起來。D. 女娃到東海游水，溺死沒有回來。4下列句子的朗讀節(jié)奏停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（   ）A. 炎帝之/少女B. 溺而/不返，故/為精衛(wèi)C. 

5、;常銜/西山/之木石5精衛(wèi)“銜西山之木石,以堙于東?！钡脑蚴牵海?#160;）A. 善良的精衛(wèi)不希望再有人像自己那樣被大海淹死。B. 精衛(wèi)不自量力，她只是在做無用功。5. 小古文閱讀，完成小題。（二）鑿壁偷光匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。注釋：匡衡：西漢經(jīng)學(xué)家。   邑人：謂同縣的人。古時(shí)“縣”通稱為“邑”。  大姓：富戶;大戶人家。   傭作：被雇傭勞作。1下

6、列帶點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）。A.鄰舍有燭而不逮（及、到） B.衡乃穿壁引其光（穿過）C.主人怪（奇怪的） D.遂成大學(xué)（終于）2下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（ ）。A.衡乃/與其傭作/而不求償B.衡/乃/與其傭作/而不求償C.衡/乃與其傭作/而不求償D.衡乃/與其傭作而/不求償3翻譯下列句子。愿得主人書遍讀之。_4匡衡克服困難，終于成為一個(gè)有學(xué)識(shí)的人。你還知道哪些古人古人讀書求學(xué)的故事？請(qǐng)寫出兩個(gè)。_6. 閱讀理解。徐孺子賞月徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！保ㄟx自世說新語·言語）注釋：

7、戲：玩耍，嬉戲。邪：疑問詞，在這里相當(dāng)于“啊”。譬如：好比，就好像。瞳子：眼睛的瞳孔。1結(jié)合注釋，說一說你對(duì)下列句子的理解。徐孺子年九歲，嘗月下戲。_2閱讀短文，下列表述正確的一項(xiàng)是（）。A.徐孺子認(rèn)為月亮特別干凈所以明亮。B.徐孺子是舉瞳孔的例子來反駁對(duì)方。C.從文中能看出徐孺子觀察能力很強(qiáng)。D.徐孺子與王戎的特點(diǎn)與年齡都相同。3結(jié)合短文，說說徐孺子是一個(gè)怎樣的人。_7. 閱讀理解。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1“看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)”中帶點(diǎn)詞語“折枝”的意思是

8、_，“競(jìng)走”的意思是_，“唯”的意思是_。2文中加點(diǎn)的三個(gè)“之”意思分別是：第一個(gè)“之”是指_，第二個(gè)“之”是指_，第三個(gè)“之”是指_3用自己的話說出下列句子的意思，從回答的話中可以體會(huì)到王戎是個(gè)怎樣的人？人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”_8. 課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李（節(jié)選）王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃?。（世說新語）注釋：嘗：曾經(jīng)，諸：一些，這些。1寫出下列句子的大致意思。 （1）看道邊李樹多子折枝。 譯：_（2）取之信然。 譯：_2這個(gè)故事使你獲得了什么啟示

9、？_9. 閱讀下面文段完成下列各題。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1解釋下面加橫線字的意思。（1）與群兒戲于庭   （_）  （2）眾皆棄去   （_）  （3）光持石擊甕破之   （_）2翻譯下面的句子。一兒登甕，足跌沒水中。_3用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（1）水迸兒得活。（2）光持石擊甕破之。4根據(jù)這個(gè)故事用自己的話概括司馬光的特點(diǎn)，并說說你從他身上學(xué)到了什么？_10. 小古文閱讀。文徵明習(xí)字文徵明臨寫千字文，日以十本為率，書遂大進(jìn)

10、。平生于書，未嘗茍且，或答人簡(jiǎn)札（zhá），少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。選自書林紀(jì)事（注釋）臨：臨摹。日：每天。率：標(biāo)準(zhǔn)。遂：于是，就。于：對(duì)，對(duì)于。嘗：曾經(jīng)。茍且：敷衍了事，馬虎。簡(jiǎn)札：信件，書信。少：同“稍”，稍微。易：改換，更換。愈益：愈加，更加。1（字詞理解）下列詞語中的加點(diǎn)字與“文徵明臨寫千字文”中的“臨”字意思相同的一項(xiàng)是（ ）A.玉樹臨風(fēng) B.兵臨城下 C.身臨其境 D.唐臨晉帖2（句段理解）對(duì)下面這句話翻譯最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）故愈老而愈益精妙。A.因此，他的年紀(jì)越大，書法就越發(fā)精致巧妙。B.因?yàn)樗絹碓嚼狭?，所以書法更加?/p>

11、衍了事。C.因此，愈老的書法水平更加精致巧妙。D.因此，他的年紀(jì)越大，千字文就背得更加熟練巧妙。3（提取信息）文徵明之所以“愈老而愈益精妙”，是因?yàn)樗?）A.有興趣，肯用功。 B.人聰明，練得多。C.練得多，不隨意。 D.不隨意，有耐心。4（分析判斷）下列句子中不是文徵明勤奮刻苦習(xí)字的具體行動(dòng)的一項(xiàng)是（ ）A.日以十本為率 B.書遂大進(jìn)C.平生于書，未嘗茍且 D.少不當(dāng)意，必再三易之不厭5（評(píng)價(jià)人物）讀了這篇小古文，你覺得文徵明是個(gè)怎樣的人？_11. 課內(nèi)精彩閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在

12、道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。1在誦讀時(shí)，“諸兒競(jìng)走取之”的語速要_，“唯戎不動(dòng)”的語速則要_。2“取之，信然”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻流露出小朋友們對(duì)王戎的_和_之情。3王戎是根據(jù)什么判斷路邊樹上結(jié)的李子味道是苦的？用原文中的話來回答。_4照樣子，填一填。道邊桃甜樂樂七歲，與_游。見道邊桃樹露枝而子_，樂_，而諸兒_。人問之，答曰：“樹在道邊而_，此必蜜桃?！逼分湃?。12. 文言文閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1用自己的話寫出這個(gè)故事。_2為什么說“樹在道邊而多子，此必苦李”？_13.

13、對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。孫敬懸梁孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。（注釋）夕：晚上。及至：到了。屋梁：房梁。儒：有學(xué)問的讀書人。1用組詞法解釋下列加點(diǎn)字的意思好學(xué)（_） 晨夕不休（_）   懸屋梁（_）2兩篇文章相比，相同點(diǎn)是車胤和孫敬都是_的人，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中都遇到了困難。但他們遇到的困難不同，車胤遇到的困難是_，孫敬遇到的困難是_，采取的方法也不一樣，車胤的方法是_，孫敬的方法是_。（除第一空外，均引用原文作答）3有同學(xué)說：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，生活好

14、了，囊螢夜讀、孫敬懸梁這類的故事不會(huì)發(fā)生了再講這類故事不合時(shí)宜”請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。_14. 閱讀理解。鑿壁借光匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。（注釋）穿：鑿穿。其：它的，指蠟燭。之：指代書。邑人：同縣的人。償：報(bào)酬、回報(bào)。遂：于是、就。1下列詞語解釋有錯(cuò)誤的是（   ）。A.不逮：燭光照不到。 B.穿壁：在墻上鑿洞。C.大姓：姓“大”的人。 D.傭作：做雇工，勞作。2“衡乃與其傭作而不求償”的原因是_。（用文中原句回答）3本文寫了匡衡的哪兩件事？用自己的話概括出來。_4說一說，匡衡身上有哪些你值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)呢？_15. 課外