畢業(yè)論文格式寫作要求

1、畢業(yè)論文格式寫作要求畢業(yè)論文格式寫作要求新版1、論文名稱、作者姓名、作者單位名、單位所在城市名、摘要、關(guān)鍵 詞、中圖分類號(hào)文稿必須包括中英文題名、中英文作者姓名、中英文作者單位名、中 英文單位所在城市名及郵政編碼;必須包括中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞 （35個(gè)）。英文內(nèi)容單獨(dú)放在正文之前。中文題名一般不超過20個(gè)漢 字，避免使用”的研究“等非特定詞，不使用副題名。英文題名應(yīng)與中 文題名含義一致,開頭不用定冠詞。論文摘要盡量寫成報(bào)道性摘要， 即應(yīng)包括研究目的、方法和過程、結(jié)果和結(jié)論（中文一般不少于200 字），采用第三人稱寫法，不要使用”本文”、"作者“等作為主語，避免 圖表、公式和參考文

2、獻(xiàn)的序號(hào)。英文摘要應(yīng)與中文摘要文意一致，采 用被動(dòng)語態(tài)表述。中文關(guān)鍵詞選詞要規(guī)范,應(yīng)盡量從漢語主題詞表中 選取，不能采用英文縮寫。英文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞一一對(duì)應(yīng)，也 不能采用英文縮寫。2、正文正文篇幅一般在8000字以內(nèi)，包括簡短引言、論述分析、結(jié)果和結(jié)論 等內(nèi)容。文中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的首次出現(xiàn)一律應(yīng)標(biāo)有中文 翻譯或外文全稱。文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)，并要有相應(yīng) 的英文名。文中圖的數(shù)量一般不超過6幅。圖中文字、符號(hào)、坐標(biāo)中 的標(biāo)值和標(biāo)值線必須寫清，所有出現(xiàn)的數(shù)值都應(yīng)標(biāo)有明確的量與單位。 文中表格一律采用“三線表“。文中有關(guān)量與單位必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)和 國際標(biāo)準(zhǔn)。用單個(gè)斜體外文字

3、母表示（國家標(biāo)準(zhǔn)中專門規(guī)定的有關(guān)特征 值除外;如要表示量的狀態(tài)、序位、條件等，可對(duì)該單個(gè)字母加上下角 標(biāo)、阿拉伯?dāng)?shù)字以及心等），避免用中文表示。正文童節(jié)編號(hào)采用 三級(jí)標(biāo)題頂格排序。一級(jí)標(biāo)題形如1 , 2 , 3 ,排序;二級(jí)標(biāo)題形如1.1 , 1.2 , 1.3 ,排序;三級(jí)標(biāo)題形如, , ,排序;引言不 排序。3、參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)應(yīng)是國內(nèi)外正式公開發(fā)表的并且在文中切確引用的專著、期 刊文童、論文集文章、學(xué)位論文、報(bào)告、報(bào)紙文童、國家（國際）標(biāo)準(zhǔn)、 專?I、電子文獻(xiàn)（網(wǎng)絡(luò)、磁帶、磁盤、光盤）等等，按文中弓I用的先后順 序編號(hào)。參考文獻(xiàn)的著錄格式如下：專著作者名書名版本（第1版不著錄）.出版地：

4、出版者，出版年.起 止頁碼.期刊作者名題名刊名，出版年，卷（期）:起止頁碼.論文集作者名題名.論文集編者名（可不著錄）論文集名.出版地：出 版者，出版年起止頁碼.學(xué)位論文作者名題名保存地點(diǎn)：保存單位,年份.科研報(bào)告作者名報(bào)告題名出版地:出版者，出版年.報(bào)紙作者名題名報(bào)紙名，出版日期（版次）.標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱.專利專利所有者.專利題名專利國名：專利號(hào)，出版日期.電子文獻(xiàn)作者名題名出版地：出版者（網(wǎng)址、網(wǎng)站名、網(wǎng)頁名），發(fā) 表或更新日期.作者三名以內(nèi)的全部列出，四名以上的列前三名，中文后加“等“，英 文后加“etalno作者姓名不管是外文還是漢語拼音一律姓在前、名在 后（外文姓不可縮寫，名可

5、縮寫）。外文參考文獻(xiàn)的出版地、出版商和出 版年務(wù)必按順序一一標(biāo)出。期刊與論文集的起止頁碼必須標(biāo)出。所有 列出的參考文獻(xiàn)必須在文中標(biāo)出其引用之處，標(biāo)不出引用之處的文獻(xiàn) 不得列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)之中。4、作者簡介、基金項(xiàng)目在文稿首頁地腳處寫明作者簡介（包括：姓名，出生年份，性別，籍貫, 職稱，最后學(xué)位（或在讀學(xué)歷）。如果論文涉及的是有關(guān)基金項(xiàng)目的硏究 內(nèi)容，須在地腳處寫明：基金或資助機(jī)構(gòu)的名稱，項(xiàng)目編號(hào)（二）論文范文:題目（黑體三號(hào)加粗） 味體小四）作者（加粗廣"學(xué)號(hào)桿指導(dǎo)老師（加粗廣桿（華中師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系郵編430079）（宋體五號(hào)）英文題目仃imesNewRoman小三 加粗）utho

6、r : Zhang Xue-Yang supervisor:Zhang XueYang （宋體五號(hào)） （Department of Computer Science, Central China NormalUniversity,Wuhan, 430079）Abstract:味體五號(hào)）Key words:（宋體五號(hào)）摘要（黑體五號(hào)加粗）:*（宋體五號(hào)）關(guān)鍵字（黑體五號(hào)加粗）:杠林*（宋體五號(hào)）1 （宋體四號(hào)加粗）1.1 （宋體小四加粗）正文（宋體五號(hào)）宋體小四加粗）（1）正文（宋體五號(hào)） 正文（宋體五號(hào)） 1.2 （宋體小四加粗）正文（宋體五號(hào)）1.3 （宋體小四加粗）正文（宋體五號(hào)）1.4（

7、宋體小四加粗）正文（宋體五號(hào)）2 （宋體四號(hào)加粗）正文（宋體五號(hào)）3 （宋體四號(hào)加粗）正文（宋體五號(hào)）4（宋體四號(hào)加粗）正文（宋體五號(hào)）5（宋體四號(hào)加粗）正文（宋體五號(hào)）參考文獻(xiàn)：（宋體五號(hào)加粗）1 作者，論文名或書名，刊名，刊期或出版社，論文頁碼，論文日期或出版日期（宋體小五號(hào)）2 3個(gè)人簡歷（宋體£）100-150字左右注:論文用16K紙排版和打印畢業(yè)答辯1、自己為什么選擇這個(gè)課題？2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解?對(duì)這些不同的意見,自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的?又

8、是如何處理的？6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?對(duì)以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱, 在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。1、答辯技巧學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂"自述報(bào)告"，須強(qiáng)調(diào) 點(diǎn)的是"自述"而不是"自讀"。這里重要的技巧是必須注意不能 照本宣讀，把報(bào)告變成了 讀書"。"照本宣讀是第一大忌。這一 部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍

9、、 圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或 新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時(shí)間，一般以十 分鐘為限。所謂"削繁去冗留清被，畫到無時(shí)是熟時(shí)"，就是說，盡 量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深 體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明； 二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。在答辯時(shí),學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度”這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信 號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好 的形象，就有了一個(gè)良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來 研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）

10、認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情 緒高昂旦過分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體 現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為 彎腰有度,稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過"其所具風(fēng) 度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和 之氣"他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是: 沉著冷靜,邊聽邊記精神集中，認(rèn)真思考既要自信/又要虛心實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)聽準(zhǔn)聽清，聽崖聽明在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的”中 心"癥結(jié) 關(guān)健"在哪里?從哪一個(gè)角度去

11、回答問題最好?應(yīng)舉什 么例子來證明?回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的口頭作文"。 這就要一、文童應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條 理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語速適 度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)， 在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答 的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及 里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析 可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小 標(biāo)題:分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一 口吃，滿肚

12、子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連， 令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整 的提綱,那么沿著回答問題的主線”再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做 到中心明確，條理清楚，有理有例了。作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi) 容有t匕較深刻理解wt匕較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員 會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問 題所做的準(zhǔn)備。所謂深刻的理解"是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例 如題為創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì) 可能會(huì)問"民族品牌"與"名牌"

13、;有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉 及民族品牌”，但參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有匕交全面的熟悉和"匕交深刻的理解"，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局 面。2、論文答辯圖表穿插任可畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá) 論文觀點(diǎn)的可能,故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表 達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人 論文答辯委員會(huì)成員來講，長時(shí)間地聽述，聽覺難免會(huì)有排斥性，不 再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績有 所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其 它媒介以提高你的論文答辯成績。3、論

14、文答辯語流適中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明，他們論文答 辯時(shí)，說話速度往往越來越快,以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚， 影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中 的語流速度，要有急有緩,有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。4、論文答辯目光移動(dòng)畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。 但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯 委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流， 使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上”由于 聽的時(shí)間過長，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì) 很禮貌地

15、將他們的神"拉"回來，使委員們的思路跟著你的思路走。5、論文答辯一1 本態(tài)語輔助雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語 運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯,使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語 言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答 辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論 文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影 響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語。&論文答辯時(shí)間控制般在t匕較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此， 畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌

16、握。對(duì) 論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯 得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路,容易給畢業(yè)論文答辯委 員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也 是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。7、論文答辯緊扣主題在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答 辯委員會(huì)成員來說，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了 解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯 過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外， 委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如界