小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)研究

1、    小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)研究    熱依汗古麗?阿孜也孜：g623.5 ：b ：1672-1578（2016）01-0191-01引用：要培養(yǎng)學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)，首要的任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生興趣。因為只有調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主動性和興趣，學(xué)生才能在知識的探究道路上發(fā)展新的能力。興趣能夠推動學(xué)生去發(fā)現(xiàn)知識和探究知識。當(dāng)學(xué)生們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的時候，學(xué)生就會積極主動的學(xué)習(xí)。但是基于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點就是概括性強、抽象性強，在學(xué)習(xí)過程中非常容易產(chǎn)生疲倦和無聊的情緒，容易使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，一旦興趣的缺失就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)科目上成績提不高。這就要

2、求我們要注重在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的重要性學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是表現(xiàn)在對知識的態(tài)度和情緒。強烈的學(xué)習(xí)興趣可以促使學(xué)生在上課過程中注意力集中，能使學(xué)生的大腦在緊張但是有愉快的狀態(tài)下一直保持活躍，這個時候是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的最佳時機。學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，自然會影響學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。相反，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情緒低落，數(shù)學(xué)成績自然而然會薄弱一些。培養(yǎng)學(xué)生的興趣可以促使學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)不僅能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠提高老師的教學(xué)質(zhì)量達到教學(xué)效果。興趣的培養(yǎng)能夠啟發(fā)學(xué)生的智力，形成數(shù)學(xué)思考思維。因此我們要重視小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，要從課堂上引導(dǎo)

3、學(xué)生參與教學(xué)活動。2.培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略2.1 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，增加興趣。現(xiàn)在許多學(xué)生對自己老師的喜悅度也會影響他們的學(xué)習(xí)興趣。這就要求老師要以一顆寬容慈悲的胸懷去關(guān)注學(xué)生，不管是從學(xué)習(xí)還是從生活方面的關(guān)心。要加倍關(guān)心一些學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，要及時鼓勵學(xué)生和消除他們的自卑感，要善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點，要經(jīng)常表揚這些學(xué)生，要讓他們知道努力是有回報的。教師在教學(xué)過程中不能只看到優(yōu)秀的學(xué)生的優(yōu)點，而是要發(fā)現(xiàn)各自不同的閃光點，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.2 教學(xué)過程中通過教學(xué)設(shè)計使學(xué)生參與到教學(xué)中。因為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本身是比較枯燥和乏味的，很容易使學(xué)生感到疲倦和乏味，因此就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不了興趣

4、，所以在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該盡可能的在教學(xué)內(nèi)容上設(shè)計更加生動活潑的情境，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。1.創(chuàng)建情境教學(xué)。小學(xué)生普遍都是比較好動和好奇心比較中的群體，老師應(yīng)該根據(jù)這個特點靈活設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和情景吸引學(xué)生投入到積極的學(xué)習(xí)氛圍中。比如可以設(shè)計一些孩子比較感興趣的話題，利用童話故事里面的情境或則動畫片里面情景。2.增加表演的場景。利用可以采取一些表演的成分是學(xué)生主動參與到情景的表演中。3.增加活動的情景。通過游戲的方式使學(xué)生們在游戲中在競爭的狀態(tài)下，拼盡全力參與到游戲中，還能在游戲中學(xué)到當(dāng)堂課的知識，寓教于樂。4.利用豐富的多媒體資源。制作豐富多彩的課件。利用多媒體鮮艷的色彩、好看的

5、圖案、優(yōu)美的音樂等等資源，將抽象的知識用這些簡單的傳達出來，簡化了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的重難點知識。2.3 數(shù)學(xué)知識與實際生活相結(jié)合起來。因為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思維是比較抽象和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模⑶覕?shù)學(xué)的應(yīng)用范圍也是非常廣的。所以我們可以利用學(xué)生的抽象性和應(yīng)用廣泛性結(jié)合起來，在教學(xué)過程中將自己已經(jīng)掌握的知識為出發(fā)點，把實際生活和教學(xué)內(nèi)容有效地結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識解決生活中的問題。例如：在教"豐富的圖形世界"這一課時，引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍事物，讓他們找出圖案，并找出其中隱含的數(shù)學(xué)知識，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生體會到我們身邊處處有數(shù)學(xué)。3.結(jié)束語綜上所述，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)最主要的途徑就是老師在課堂上給予的幫助和鼓勵以及