![高觀點下的中學數(shù)學必做作業(yè)(共6頁)_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/5/fa95a604-5853-402b-8e8e-4e0eef5f5a17/fa95a604-5853-402b-8e8e-4e0eef5f5a171.gif)
![高觀點下的中學數(shù)學必做作業(yè)(共6頁)_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/5/fa95a604-5853-402b-8e8e-4e0eef5f5a17/fa95a604-5853-402b-8e8e-4e0eef5f5a172.gif)
![高觀點下的中學數(shù)學必做作業(yè)(共6頁)_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/5/fa95a604-5853-402b-8e8e-4e0eef5f5a17/fa95a604-5853-402b-8e8e-4e0eef5f5a173.gif)
![高觀點下的中學數(shù)學必做作業(yè)(共6頁)_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/5/fa95a604-5853-402b-8e8e-4e0eef5f5a17/fa95a604-5853-402b-8e8e-4e0eef5f5a174.gif)
![高觀點下的中學數(shù)學必做作業(yè)(共6頁)_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/5/fa95a604-5853-402b-8e8e-4e0eef5f5a17/fa95a604-5853-402b-8e8e-4e0eef5f5a175.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上一、必做作業(yè):1 用兩種方法求下列函數(shù)的極值: (1) ; (2). 解:方法一(利用求導): ,令,得到: 當時,函數(shù)單調遞增, 當時,函數(shù)單調遞減, 所以當時取得極小值且;當時,取得極大值且; 方法二(利用初等解法):由于極值的概念是一個局部性的概念,是極值點處的函數(shù)值與其附近的函數(shù)值進行比較而得出的概念。因此,令: 比較系數(shù)得到: 由得,代入得,故。 若,則,代入得,故; 當在1的附近,顯然有,又;所以,即函數(shù)在取得極小值-1. 若,則,代入得,從而有:;當在-1的附近,顯然有,又;所以:,即函數(shù)在取得極大值3. (2)解:方法一(利用求導): ,,
2、 令,得到:, 當時,取得極小值且;當時,取得極大值且; 方法二(利用初等解法):由于極值的概念是一個局部性的概念,是極值點處的函數(shù)值與其附近的函數(shù)值進行比較而得出的概念。因此,令:比較系數(shù)得:;由得,代入得,故,。 當時,代入得,從而有:;當在2的附近,顯然有,又;所以:,即函數(shù)在取得極小值-19. 當時,代入得,從而有:;當在-1的附近,顯然有,又;所以:,即函數(shù)在取得極大值8.2.當取何值時取得最小值 解:的偏導數(shù)為, 令,解得,此為的駐點,且在上是連續(xù)的,因此在點(2,-1)上取得最小值2。即當時,取得最小值2.3 有一個繁華的商場,一天之中接待的顧客數(shù)以千計,川流不息如果商場有一個重
3、要廣告,想使所有的顧客都能聽到,又已知當天任意的3個顧客中,至少有兩個在商場里相遇問商場至少廣播幾次,就能使這一天到過商場里的所有顧客都能聽到 解:顧客人數(shù)為n=1,2時,已知條件無法用上。因此從n=3考慮:當?shù)谝粋€顧客到來時,為了使廣播的次數(shù)少一些,可以先不播,一直等到有人要離開商場時,則必須開播。可見,第一次廣播應在第一個顧客將離開而未離開商場之前。第一次開播時,第2、3位顧客可能到了,也可能未到,考慮最壞的情況,他們還未進來或還未全進來,那么第二次開播則應在第三個顧客進來之后。而第二個顧客根據(jù)條件則知道,他一定會在第一個顧客離開之前進來,或在第三個顧客進來之后才離開,因此,他一定聽到廣播
4、。所以,至少播2次就可以了。這個對任意的也成立。設:第一個離去的顧客為A,最后一個進來的顧客為B,若按上述方法廣播2次之后,仍有顧客C沒聽見,則C必在A離去之后才進來,且在B進來之前就離去,于是C與A、B均未相遇。這與已知條件矛盾。所以,商場至少需要廣播2次,當天全體顧客都可以聽到了。4 解不等式 解:原式可化為: , 由于,因此,, (1) 當時,不等式兩邊均為正數(shù),兩邊平方符號不變,即 (2) 當時,從而不等式不成立,無解。(3) 當時,從而不等式恒成立,即不等式的解為。(4) 當時,不等式兩邊均為負數(shù),兩邊平方符號改變,即 綜上所述,可以知道不等式的解集為.5 設求證:. 證:原不等式等
5、價,即證。設函數(shù),求得,由于,因此,在定義域上為凹函數(shù),則由凹函數(shù)的性質可知: ,從而有 成立,即,因此,可以知道原不等式成立,即證明。 二、選做作業(yè) 1.你認為數(shù)學分析的辯證觀點對哪些中學數(shù)學解題策略(除了本章介紹)還有指導作用?請舉例說明 解:在證明一些特殊數(shù)列無窮項的和為常數(shù)時,可以利用數(shù)學分析中函數(shù)項級數(shù)的展開項進行證明。2. 在單位正方形的周界上任意兩點之間連一曲線,如果它把正方形分成兩個面積相等的部分,試證這個曲線段的長度不小于1 證:(1)若點分別在對邊上(圖1),顯然,從到的曲線長度不小于1. 圖1(2) 若點分別在一對鄰邊上(圖2),則弧必與對角線BD相交(否則弧MN分成的兩部分面積不等),設為交點,作弧關于的對稱圖形弧,則在上,因此,由(1)可知弧=弧; 圖2(3) 若點在同一條邊上(圖
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 3-1《別了“不列顛尼亞”》說課稿 2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊
- 2023-2024學年人教版(2015)小學信息技術三年級下冊 活動3- 第15課壓縮文件真奇妙(說課稿)
- 2024-2025學年新教材高中歷史 第9單元 中華人民共和國成立和社會主義革命與建設 第27課 社會主義建設在探索中曲折發(fā)展同步說課稿 新人教版必修《中外歷史綱要(上)》
- 6 我家的好鄰居2023-2024學年三年級下冊道德與法治同步說課稿(統(tǒng)編版)
- 2024-2025學年九年級物理下冊 第二十章 能源與能量守恒定律 20.3 能的轉化與能量守恒說課稿 (新版)粵教滬版
- 二零二五年度模具研發(fā)合作與成果轉化協(xié)議
- 2024年高中生物 第四章 細胞的物質輸入和輸出 4.3 物質跨膜運輸?shù)姆绞秸f課稿 新人教版必修1
- 二零二五年度生態(tài)農業(yè)用地流轉合同模板
- 12《我的環(huán)保小搭檔》第1課時 說課稿-2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版
- 7 聽聽秋的聲音(說課稿)-2024-2025學年統(tǒng)編版語文三年級上冊
- 江蘇省蘇州市2024-2025學年高三上學期1月期末生物試題(有答案)
- 銷售與銷售目標管理制度
- 特殊教育學校2024-2025學年度第二學期教學工作計劃
- 2025年第一次工地開工會議主要議程開工大吉模板
- 第16課抗日戰(zhàn)爭課件-人教版高中歷史必修一
- 對口升學語文模擬試卷(9)-江西省(解析版)
- 糖尿病高滲昏迷指南
- 【公開課】同一直線上二力的合成+課件+2024-2025學年+人教版(2024)初中物理八年級下冊+
- 南京信息工程大學《教師領導力》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 信息科技大單元教學設計之七年級第三單元便捷的互聯(lián)網(wǎng)服務
- 壁壘加筑未來可期:2024年短保面包行業(yè)白皮書
評論
0/150
提交評論