2018年人教版6冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷

1、第二單元測(cè)試卷考試時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100分積累運(yùn)用（ 48 分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （8 分）1.zh n l n（）的天空下，有一片y y c n c n（）的 s n l n （） 。2.ru sh （）zh n f （）為了 ji h （）燕子，決定用一列漂亮 sh sh （）的空調(diào)列車(chē)送燕子去溫暖的地方。二、查字典并填空。 （5 分）1. “款”用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)部，再查 _畫(huà)。 “款”的意思有：款項(xiàng)；錢(qián)。式樣，格式。招待，款待。請(qǐng)用它的前兩種意思各組一個(gè)詞：_、_。2. “悶”的讀音有 _和_。在“悶悶不樂(lè)”中讀 _，意思是_ _ ；在“悶熱”中讀 _，意思是 _ 。三

2、、照樣子，填一填。 （6 分）1. 例： （捉）小魚(yú)（）水面（）葦稈（）泡泡2. 例： （銳利）的眼睛（）的石壁（）的空氣（）的公路3. 例：功對(duì)（罪）勤對(duì)（）獎(jiǎng)對(duì)（）（）對(duì)貪優(yōu)對(duì)（）正對(duì)（）（）對(duì)惡四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（3 分）饑（）交（）應(yīng)有（） （）（） （）蔥蔥長(zhǎng)途（） （）皚皚（） （）（） （）不語(yǔ)五、將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 （4 分）不顧。不加小心，魯莽，沖撞。用假的充當(dāng)真的。向外透，往上升。1. 商店里不應(yīng)該出售假冒產(chǎn)品。 （）2. 大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。 （）3. 居民們冒著嚴(yán)寒四處尋找燕子。（）4. 我們應(yīng)該友好待人，而不是隨便

3、冒犯別人。 （）六、按要求寫(xiě)句子。 （9 分）1. 一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。 （改為比喻句） _ 2. 樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了_ ，變成了 _ _。 （把句子補(bǔ)充完整）3. 我不禁忍不住哭出聲來(lái)。 （修改病句） _ 七、讀讀連連。（5 分）萬(wàn)壑樹(shù)參天，陰陰夏木囀黃鸝。漠漠水田飛白鷺，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。池上碧苔三四點(diǎn)，千山響杜鵑。雨里雞鳴一兩家，葉底黃鸝一兩聲。穿花蛺蝶深深見(jiàn)，竹溪村路板橋斜。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （8 分）1. 學(xué)習(xí)了本組課文， 我們知道了翠鳥(niǎo)顏色 _， 鳴聲_， 動(dòng)作_，十分惹人喜愛(ài)；貝蒂救護(hù)凍僵的燕子，即使自己的小手凍僵，也_ ；人們?yōu)楸Ｗo(hù)橡樹(shù)使公路彎曲成_形，他們

4、用行動(dòng)告訴我們： “地球是人類(lèi)共同的家園！千萬(wàn)不要像小村莊的人們那樣砍伐森林，否則會(huì)受到_ 的懲罰。 ”2. 讀了本組課文，我想為“保護(hù)環(huán)境”設(shè)計(jì)一句廣告詞： _ 閱讀感悟（ 22 分）九、課內(nèi)閱讀。（10 分）于是，政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，把它們送到火車(chē)站。聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏（t t）著凍得堅(jiān)硬的山路，四處（ch ch）尋找凍僵的燕子。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘， 聽(tīng)到廣播后，和爸爸媽媽一起， 在覆蓋著皚皚白雪的山間（ji n ji n）巖縫（f n f n）里，尋找凍僵的燕子。一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了好幾只燕子。她的臉凍得通

5、紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。1. 用“_”畫(huà)出文中加點(diǎn)字的正確讀音。 （4 分）2. 對(duì)瀕臨死亡的燕子， 居民們紛紛伸出了援助之手， 我是從這些詞中的體會(huì)到的 （） 。（2 分）a.呼吁紛紛冒著頂著 b.紛紛冒著頂著踏著四處尋找3. 小貝蒂不在乎的是 _ ，可見(jiàn)，她真是一個(gè) _ _的孩子。 （2 分）4. 選文中最讓我感動(dòng)的句子是： _ _（2 分）十、課外閱讀。（12 分）提燈籠的小飛蟲(chóng)溫暖的夏夜，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲(chóng)在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲(chóng)，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲(chóng)。它是你想捉到的最可愛(ài)的一種甲蟲(chóng)。它不咬人，不蜇（zh

6、）人，它的光是涼的，并不會(huì)灼傷你的手。螢火蟲(chóng)在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲(chóng)藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲(chóng)有很多種，有一種螢火蟲(chóng)不會(huì)飛，還有一種螢火蟲(chóng)特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來(lái)照路?？茖W(xué)家認(rèn)為，螢火蟲(chóng)發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥(niǎo)兒知道它們是哪種昆蟲(chóng)。大多數(shù)夜間尋食的鳥(niǎo)兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲(chóng)，它們看到發(fā)光的飛蟲(chóng)就不去管了。多年來(lái)，科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的、不灼傷人的光來(lái)，為家庭和街道照明。同學(xué)們，螢火蟲(chóng)是我們的朋友，以后可千萬(wàn)不要再捉它們了。1. 給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)俾?lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（4 分）（1）漫游（）a.滿

7、，遍 b.水過(guò)滿，向外流 c.不受約束，隨便漫游：_ （2）試圖（）a.用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)的形象 b.計(jì)劃 c.貪圖試圖：_ 2. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（2 分）忽上忽下（ abac 式） _ _ 3. 文中畫(huà)“ _”句子中的“大多數(shù)”這個(gè)詞能去掉嗎？為什么？（4 分） _ _ 4. 科學(xué)家認(rèn)為螢火蟲(chóng)發(fā)光的目的是什么？在文中用“”畫(huà)出來(lái)。（2 分）習(xí)作天地（ 30 分）十一、作文。（30 分）隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)保意識(shí)逐漸深入人心，保護(hù)環(huán)境成為全社會(huì)的共識(shí)。通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，相信你一定對(duì)保護(hù)環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，本次習(xí)作，就請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)這方面的內(nèi)容。題目自擬。第二單元測(cè)試卷一、1. 湛藍(lán)郁郁蔥蔥森林 2.瑞士政府救護(hù)舒適二、1. 欠 8 付款新款2.m n m n m n 心煩，不痛快 m n 因氣壓低或空氣不流通而引起的不舒服的感覺(jué)三、1. 露出抓住吹 2. 陡峭清新寬闊3. 懶罰廉劣偏善四、寒迫盡有郁郁跋涉白雪沉默六、1. 一棵高大的橡樹(shù)像草原的哨兵一樣挺立在路旁。2. 各式各樣的工具應(yīng)有盡有的家具3. 刪去“不禁”或“忍不住” 。八、1. 鮮艷清脆敏捷不在乎馬蹄大自然2. 示例：人類(lèi)保護(hù)自然就是保護(hù)自己。九、2.b 3.自己的臉凍得通紅，手凍得僵硬善良、有愛(ài)心十、1. （1）c指螢火蟲(chóng)在夜里自由自在地像提著燈籠到處游玩。（2）b指科學(xué)家希望獲知螢火蟲(chóng)發(fā)光的秘密。3.