暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得體會范文與暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告合集

1、暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得體會范文與暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告合集暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得體會范文時光荏苒，白駒過隙。歲月真的是一把殺豬刀，十天的時間就像劍般穿梭，越是 到了離別，越是感慨，越是傷感。我們還沒來得及再多教他們一個拼音、一個單詞、 一個句子；我們還沒來得及再多教他們一首歌、一支舞、一個手語、一個手工；我們還 沒來得及多教他們一個數(shù)學(xué)符號、一個英文單詞、一個地理名詞；我們還沒來得及多 告訴他們一個道理，還沒來得及多帶一份歡樂給他們，但是，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩 耍，一起成長的日子就沒了。時間過得太快，十天的支教活動時間趁我們不注意時便 就偷偷溜走了，回憶還不夠，歡樂還未滿。只是點點

2、滴滴都成為了最珍貴、最美好的 回憶。盡管十天時間太少，但是心得和體會卻由于這十天的經(jīng)歷和回憶而填滿心間！ 離別氣息在悄無聲息中彌漫，離歌前奏曲已響起。在支教實踐活動第八天的日子里， 課程全部上完后，支教內(nèi)容就結(jié)束了，第二天是支教成果展示的日子，文藝匯演結(jié)束 后，我們夢之橋社會實踐隊的支教活動將全部結(jié)束，這意味著我們就要和白石小學(xué)還 有白石小學(xué)的孩子們說再見了。第八天，是我上的第二節(jié)語文課，也是我最后一節(jié) 的語文課。那天我給五年級孩子上最后一節(jié)語文課。相比之下，我發(fā)現(xiàn)，五年級的孩 子比較懂事，比較聽話，他們并沒有像前些天二年級的孩子那樣課上吵吵鬧鬧，那天 那節(jié)課也上得順暢一點。不過，五年級的孩子

3、并不知道這節(jié)語文課是他們的最后一節(jié) 語文課，他們還并不是那么清楚我們即將要告別，即將說再見。最后一節(jié)語文課上 課前我很認真?zhèn)湔n，既準(zhǔn)備了成語積累，又準(zhǔn)備了成語接龍，還有歇后語、猜字謎， 最后還準(zhǔn)備了一首詩歌送給他們夢想起航。我希望他們就像詩歌里所表達的一 樣夢想起航，開啟他們的夢想，也像我們社會實踐隊的隊名一樣，夢之橋 通過夢 想的橋梁達到成功的彼岸。祝福這些孩子們，希望這十天的支教活動他們收獲知識， 收獲快樂，收獲成長。他們有所收獲，便是我們夢之橋?qū)嵺`隊這次實踐活動的最大收獲，也是我們這次活動的意義所在。離歌前奏曲已慢慢地輕聲地響起，那時我在 想：希望我們擁有一個happ ending ,希

4、望夢之橋社會實踐隊取得圓滿成功！回想 起第七天，那是夢之橋社會實踐隊在茂名白石小學(xué)的第七天，活動期數(shù)已過半。盡管 離別的氣息在慢慢靠近，但仍擋不了各種精彩在各個小組乃至整個隊伍上演。離歌即 將奏響，精彩卻未間斷。第七天7月15日支教活動的上課內(nèi)容將全部結(jié)束，所有課 程安排到15號便截止，16號將是學(xué)生的文藝匯演，同時也是實踐隊活動在白石小學(xué) 的最后一天。隨著匯演的日子慢慢臨近，學(xué)生和小老師進入了為文藝匯演緊張籌備地 狀態(tài)當(dāng)中。文藝匯演的節(jié)目包括了朗誦、唱歌、手語、跳舞、走秀等節(jié)目。那是一場 精彩紛呈的演出，每個人都拿出十二萬分精神準(zhǔn)備節(jié)目，平時除了上課，其它課余時 間就都用來為文藝匯演的成功舉

5、辦而努力！那就是我們夢之橋社會實踐隊的精神！作 為新聞小組成員，我平常的任務(wù)就是記錄和報道支教小組的上課情況，只是一個每天 跟著支教小組上下課的跟隨員兼報道員。第八天，自己做了一回主角，成了走上講 臺的那個人。上課前的心情無法言喻，激動、期待、興奮、緊張。作為每天記錄上課 情況的新聞成員，我固然對他們的上課情況了如指掌，知道他們上課調(diào)皮、吵鬧、不 安分。所以，上課前我在想，我該用什么方式去上課才能讓他們聽話呢？我該用什么 方式去上課才能讓他們安靜下來呢？我該用什么方式去上課才能讓他們真正學(xué)到知識 呢？我苦思冥想，把課備得可以說是完美無瑕。但結(jié)果告訴我，紙上談兵終歸是紙上 談兵，盡管把課備得多充

6、分，到了實戰(zhàn)場地的教室，事實就并非想象那樣了。理想很 豐滿，現(xiàn)實很骨感。孩子們今天上課依舊是那么吵、那么鬧。那一刻，我覺得自己真 正體會到了小學(xué)老師的辛苦、小學(xué)老師的偉大！我才真正體會到自己的小學(xué)老師當(dāng)年 那種面對調(diào)皮小學(xué)生不聽話、不安分的無奈與失落的情緒。此刻，只有自己真正地站 上了講臺，才能感受得如此深刻。當(dāng)初懷著一顆奉獻的心來支教，現(xiàn)在，我一直在問 自己，我能給他們什么？我能給予他們知識，讓他們在知識的海洋翱翔；我能給予他 們關(guān)愛，讓他們孤獨的心靈得到關(guān)注；我能給予他們快樂，讓他們的童年多一份美好 的回憶。但是，上了二年級的語文課后，我擔(dān)心我所希望給予他們的這些，真的可以 做到嗎？我認認

7、真真的思考，我所想給予的，他們都能收到嗎？我希望他們都能收到， 我希望他們都能有所收獲，不僅是知識也包括快樂和成長，這樣，他們有所收獲也就 是我們這次活動的收獲。二年級的課堂依舊是亂哄哄的，當(dāng)我和他們講完第二部分字 猜謎并要求他們回家考考父母時，他們安靜了下來，他們沉默了，那是那堂課最安靜 的時刻，我頓時有點傻了眼，我預(yù)想中他們的回答并不該是這樣的。那一刻我頓時醒 悟后覺得對他們很愧疚。他們大部分是留守兒童，爸爸媽媽長年累月不在家，他們怎 能完成我的要求呢？我能給予他們什么？首先是關(guān)愛，盡管他們調(diào)皮、盡管他們不聽 話、但是，沒有父母在身邊，我們需要的是給他們更多的關(guān)愛和關(guān)注！12報告社會 實踐

8、2018大學(xué)生社會實踐報告范文社會實踐調(diào)查報告社會實踐心得體會暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告今年9月5日，我參加了北大青鳥組織開展的暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐活 動。活動在張家界市桑植縣上河溪鄉(xiāng)開展。當(dāng)天，象征光明的太陽早就爬上半空 了，用他的光輝，照耀著整塊中華大地。作為張家界航院的下鄉(xiāng)活動的代表，我們個 個心中都充滿了激情。在汽車的幫助下，我們很快就到達了桑植縣上河溪鄉(xiāng)。在這 里，我們用所學(xué)到的知識熱情地開展社會調(diào)查、電器維修等社會主義實踐活動。經(jīng)過 當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的協(xié)助，這次實踐的宣傳工作做得比較完善。群眾非常涌躍，個個興高 采烈地把家中的壞電器拿到我們的服務(wù)點，并積極地配合我們活動的開展?？吹?/p>

9、人 們個個笑著把已修好的電器從服務(wù)點拿回了，我們感到更加振奮！通過此次下鄉(xiāng)實踐 活動，我們不僅在實踐中深化了知識，而且學(xué)到了書本上沒有的知識和受到了深刻的 教育；了解了村里鄉(xiāng)里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀。通過我們的觀察和感受以及與 群眾交談，我們還感受到農(nóng)村基層黨員干部務(wù)實的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益 的無私奉獻精神。使我們有了更高的精神追求。此外在這次實踐中，據(jù)自己親身所 感、親眼所見、親耳所聽，我對鎮(zhèn)上的現(xiàn)狀有了一定的認識，從而進入了更深入的思 考。一、上鄉(xiāng)的現(xiàn)狀及問題 上河溪鄉(xiāng)位。市縣，人們生活水平離小康還有一段距 離，文化水平不高，青年的教育還不夠完善，對群眾的普及教育工作開展較緩

10、慢。鎮(zhèn) 上大片荒地還有待開發(fā)。各類工廠企業(yè)都相對較小。但在鄉(xiāng)上的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還是取 得了一定的成績。人們生活還相對比較安定，一切都有待發(fā)展和完善的建設(shè)工作當(dāng) 中。二、結(jié)合黨的基本政策，對上河溪的現(xiàn)狀的進一步思考。當(dāng)前社會農(nóng)民的進步 就是農(nóng)村的進步，提高農(nóng)民素質(zhì)是實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、長治久安的根本大 計。因而普及全民教育的工作是必須積極地開展的。而整個農(nóng)民隊伍素質(zhì)的提高與進 步，主要依靠其中青年人的進步與提高。他們創(chuàng)造力強，生機勃勃，是農(nóng)村新生產(chǎn)力 的代表，蘊藏著巨大的人力資源。穩(wěn)定和加強農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，需要他 們?nèi)ジ?增加農(nóng)民收入，過上富裕文明生活，需要他們?nèi)ラ_拓；加強農(nóng)

11、村基層民主法 制建設(shè)和精神文明建設(shè)，保持農(nóng)村穩(wěn)定，需要他們發(fā)揮積極作用。因而廣大農(nóng)村青年 素質(zhì)的高低、農(nóng)村青年的積極性、創(chuàng)造性能否發(fā)揮，直接關(guān)系到我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村跨世 紀(jì)發(fā)展目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。在當(dāng)今激烈競爭的市場經(jīng)濟條件下人才是決定因素之 一，誰掌握的專業(yè)技術(shù)人才多，綜合能力強，學(xué)歷高，誰就能立于不敗之地。經(jīng)過 深入的思考，聯(lián)系實際，我認為：1、面對新世紀(jì)機遇與挑戰(zhàn)并存，針對當(dāng)今農(nóng)村青年生存發(fā)展的現(xiàn)狀，各級政府 和社會有關(guān)方面應(yīng)向農(nóng)村青年尤其是閑散青年投入更多的關(guān)注、關(guān)懷和幫助，引導(dǎo)他 們學(xué)榜樣、學(xué)技能、學(xué)科學(xué)、求創(chuàng)新，努力提高自身的綜合素質(zhì)，找到人生奮斗目 標(biāo)，成為自強、自立、自信的新一代農(nóng)村

12、青年。2、學(xué)知識、求發(fā)展，堅持以繁榮文化塑造人。農(nóng)村年青的整體素質(zhì)不是很高， 因此盡快提高他們的思想道德和科技文化素質(zhì)刻不容緩。政府及社會應(yīng)在有關(guān)方面要 對廣大青年進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，幫助他們學(xué)習(xí)黨的富民政策和與社會主義市 場經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的思想道德和行為規(guī)范。繼續(xù)開展致富思源，富而思進的教育。 為與現(xiàn)代化建設(shè)和信息技術(shù)的發(fā)展相配合，應(yīng)努力建立規(guī)范健全的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，多渠 道、多層次建立培訓(xùn)基地。根據(jù)實際，努力做好追趕城市發(fā)展的工作。3、全面提髙人們的道德水平。人的道德水平，極大地影響著人的各種行為。因 此，對青年道德方面的教育尤其重要，營造和倡導(dǎo)良好的社會時尚風(fēng)氣，引導(dǎo)雅窯鎮(zhèn) 的青年的文化心態(tài)和社會心理向有利于該鎮(zhèn)發(fā)展、有利于改革開放發(fā)展，從而抑制發(fā) 展中傳入的不良思潮的影響。這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是 深刻而長遠的，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊健Ｎ彝ㄟ^積極參加