幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作總結(jié)

1、xx年幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作總結(jié) xx年即將過去，那么對于這過去的一年工作情況，幼兒園教師會做出怎樣的總結(jié)?學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)知識掌握程度如何了?實際應(yīng)用到工作中的情況如何?下面是由學(xué)習(xí)啦的xx年幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，僅供參考。 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作已成過去，回望起一學(xué)期來的點(diǎn)滴，不禁感慨：幼教工作任重而道遠(yuǎn)，辛苦而快樂?；叵胍荒陙淼墓ぷ髑闆r，有如下總結(jié)： 一、著實改造硬件建設(shè)，完善幼兒園設(shè)施。 為了使幼兒擁有一個平安、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面開展的需要，幼兒園在上級主管部門的指導(dǎo)下，先后投入了幾萬元用于創(chuàng)立工作，使園容園貌、硬件設(shè)施在原有的根底上有了較大的改善。 良好

2、的園舍設(shè)施是實施素質(zhì)、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)根底。幼兒園本著平安第一的原那么，利用暑期、節(jié)假日，先后對屋頂、窗戶、圍墻、室、門衛(wèi)等進(jìn)行了改擴(kuò)建和更新。為了孩子，我們有方案地逐年更新。在園內(nèi)還添置了實物投影儀、vcd、等現(xiàn)代化的設(shè)備。又戶外活動器具幼兒學(xué)習(xí)操作材料等，豐富了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境，盡最大可能來滿足他們探索和求知的欲望。環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)實施素質(zhì)教育的手段之一。我們在積極完善設(shè)備設(shè)施的同時，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗，我們對幼兒園的每一處都進(jìn)行了精心的布置。 二、強(qiáng)化管理，落實，提高教學(xué)實效。 1、加強(qiáng)內(nèi)部管理。本學(xué)期，我們

3、改革了以往的教研活動模式，根據(jù)園工作目標(biāo)及問題，分年級分別確定教研活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)，每周定時有序地開展活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上求開展，真正使活動經(jīng)常化，專題化和系列化。 2、認(rèn)真抓好教學(xué)工作。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是每位教師必須遵循的根本準(zhǔn)那么，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。從9月份開始，我們一直堅持檢查制度，并做到每次檢查有反應(yīng)。從聽課、檢查情況看，大局部教師工作都做得十分認(rèn)真。尤其突出的是各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，大家都已經(jīng)形成了一種共識，能夠非常自覺地根據(jù)主題重點(diǎn)及季節(jié)的變化來及時調(diào)整環(huán)境布置。 3、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所幼兒園的辦園層次，從側(cè)面可以看出一所幼兒園

4、的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期我園舉行了慶“六一”文藝匯演，通過以上活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師，展示了我園幼兒過硬的根本功。 三，注重平安，保障幼兒成長。 認(rèn)真學(xué)習(xí)各類平安相關(guān)文件，對教師開展教育培訓(xùn)，提高教師的平安意識。我園定期對全體教職工進(jìn)行，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對平安工作高度重視。嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度，對幼兒入、離園嚴(yán)格管理。為了幼兒的平安，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，不允許非幼

5、兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。通過形式多樣的平安教育活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，真正保證了幼兒的平安。各種平安教育活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中地進(jìn)行，幫助幼兒懂得了自我保護(hù)的簡單知識和方法。全園教職工始終把平安放在工作的重中之中，對平安工作盡職盡責(zé)，各項平安措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒有發(fā)生任何一起平安事故。在下一學(xué)期的平安工作中，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本年度平安工作的優(yōu)點(diǎn)，改良缺乏之處，使來年的平安工作更上一層樓。 四、工作存在的缺乏之處及未來工作設(shè)想。 幼兒園師生的平安意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)，各項制度的落實執(zhí)行力度缺乏，與家長的

6、溝通方法不夠妥善。在以后的工作中，幼兒園將加大校園德育環(huán)境建設(shè)，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為標(biāo)準(zhǔn)教育擺到一個突出的位置，把養(yǎng)成良好、文明的行為習(xí)慣作為“新世紀(jì)幼兒素質(zhì)形象工程”的重要課程，加大評價力度，切實將班級幼兒的風(fēng)貌、常規(guī)與教師的結(jié)合起來。進(jìn)一步深化教育改革，認(rèn)真開展園本課程的研究工作，希望教師暑假期間抽出一定的精力進(jìn)行深入地思考，提高教育教學(xué)效果。 滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與喜悅，我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛、難忘而又創(chuàng)新開展的一學(xué)期?；貞涍@一個學(xué)期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉(zhuǎn)變、提高。 本學(xué)期，我園根據(jù)縣教育局的總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管

7、理和幼兒園教育指導(dǎo)綱要36周歲學(xué)習(xí)開展指南為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項工作，扎實推進(jìn)了教師隊伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)、省級優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下： 一、建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理。 是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的開展目標(biāo)，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標(biāo)的順利實施。

8、開學(xué)以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。 二、完善師資隊伍建設(shè)，努力提高師資水平。 教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的根本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。

9、二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。 三、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。 為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的開展，我園除了一如既往的按綱要要求，開學(xué)初結(jié)合本園實際制定好園務(wù)、政治業(yè)務(wù)、教研方案;各班制定好各科、保育工作方案和，為了使各項方案扎實有效的落實，園內(nèi)加強(qiáng)了檢查催促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行催促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上評比結(jié)果，肯定成績，指出缺乏，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補(bǔ)缺，及時整改，實行獎勤罰懶制

10、度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學(xué)期末園長組織測查組，對各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人根本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測查，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累，提高，使園內(nèi)各項工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。 本學(xué)期是平凡的一學(xué)期，我園沒有大的對外活動，而是圍繞市教育工作的要求，根據(jù)本園的實際情況，在扎實開展各項教學(xué)活動，使保教質(zhì)量更趨完善;本學(xué)期又是不平凡的一學(xué)期，全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取，教育水平不斷提高，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、團(tuán)結(jié)、合作，工作環(huán)境日趨和諧。 理念：幼兒園工作只有合作，才能做細(xì)、做精、做好。加強(qiáng)師德教育是做好教育工作的根

11、本。 具體做法和成績：全體教師積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，做好筆記。常利用周末總結(jié)會等時間，和老師一起學(xué)習(xí)做幼兒心中的好教師修心爭做高素質(zhì)的教師等其他幼兒園教師寫的，使我園的教師和他園進(jìn)行比照，把工作做的更好。 今年幼兒園請假的教師較多，其他教師都能主動頂班帶活動，特別是吳君芬老師，儲曉芬老師病假三個星期，她一人婉言拒絕其他老師代課，主動帶班，順利完本錢班的各項工作。象這樣主動代班的事例還有很多，在每個班級都有發(fā)生。丁新穎、萬芬娣老師參加學(xué)區(qū)賽教活動，幼兒園許多老師都主動留下協(xié)助制作教具、設(shè)計教案，保育組在大一班老師考駕照時，主動幫助最做好保育工作，表達(dá)了團(tuán)隊意識，集體觀念。 二、積極、向上，

12、教育水平不斷提高。 理念：只有經(jīng)過錘煉，幼兒園的才能不斷開展，教師只有參與活動，保教教學(xué)水平才能不斷提高。 具體做法和成績： 1、本學(xué)期，我園重點(diǎn)以幼兒語言開展為突破口，認(rèn)真開展教育教學(xué)研究和保教工作，更好地促進(jìn)了幼兒的開展。張蓉老師參加市骨干教師培訓(xùn)，先后有多為教師至無錫、市實驗幼兒園、大樹幼兒園學(xué)習(xí)，教師們通過參加學(xué)習(xí)、實踐、觀摩與評交流，教育觀念有了進(jìn)一步的更新，也進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒的良好開展。 2、教師們以新課程理念為指導(dǎo)，從制訂學(xué)期方案、班級方案、主題方案和周方案以及備課開始，表達(dá)了教育目標(biāo)的序列性和幼兒的年齡特點(diǎn)，更表達(dá)了本班幼兒的教育需求。通過一個學(xué)期認(rèn)真實施目標(biāo)，取得了非常好的教

13、育效果。 3、重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為幼兒獲得更好的開展提供了更有利的條件。本學(xué)期，我園繼續(xù)圍繞主題教育活動，發(fā)動教師、幼兒、家長積極參與到教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，定期進(jìn)行主題墻的布置、檢查，區(qū)域操作材料的增添，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供了更好的幫助，也為幼幼、師幼之間的互動搭建了平臺。幼兒園六月份對走廊環(huán)境進(jìn)行了布置，充分展示了孩子的作品;中大班孩子的圖畫作業(yè)在宜客隆展出，后來又在幼兒園進(jìn)行布置，得到了家長的稱贊。 4、開展多種教研活動，促進(jìn)師幼共同開展。 (1)集體探討。 幼兒語言活動有文學(xué)活動、早期閱讀、聽說游戲等多種組織形式，幼兒園推薦五位年齡較輕的儲曉芬、王宇宏、吳海燕、戴敏霞和李君老師上展示課

14、，有同組的老師共同進(jìn)行備課，其他年級組的教師組織進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，然后全體教師進(jìn)行集體議課，探討幼兒語言教學(xué)活動不同組織形式的教學(xué)方法。教師還觀摩了上海名教師的語言課，對教師業(yè)務(wù)水平的提高起了示范作用。 (2)個體進(jìn)行賽教活動。 在學(xué)校的關(guān)心和支持下，我園進(jìn)行“三新杯”教師語言賽教活動，教師獨(dú)立備課，丁新穎、萬芬娣、張蓉、蔣燕紅、蔣儉儉、盛云等老師取得了優(yōu)異的成績。丁新穎、萬芬娣代表幼兒園參加宜城學(xué)區(qū)賽教。賽教活動后，針對教學(xué)活動中暴露出的共同問題，園部以教研問卷的形式請全體教師從理論的高度進(jìn)行思考和答復(fù)、交流、學(xué)習(xí)，從而達(dá)成幼兒語言教育的共識。 (3)崗位技能比賽。 我園開展講述、創(chuàng)意插塑、彈唱教師技能比賽，促進(jìn)了教師幼兒教學(xué)技能的提高。萬芬娣、儲曉芬、張蓉、陳云、王宇宏獲全能一等獎，萬芬娣、儲曉芬、張蓉、陳云、李君獲創(chuàng)意插塑一等獎，丁新穎、陳云、吳海燕、戴敏霞、湯瀲艷獲鋼琴彈唱一等獎，萬芬娣、儲曉芬、張蓉、盛云、陳云獲故事講述一等獎。王宇宏代表幼兒園參加宜城學(xué)區(qū)幼兒教師技能比賽。 (4)幼兒語言活動。 結(jié)合幼兒語言教學(xué)