尊重他人,傳遞溫暖主題班會（主題材料）

1、-主題班會主題班會教師：王樂教師：王樂1特色班會 兩個同學(xué)為一組：互相模仿對方的兩個同學(xué)為一組：互相模仿對方的表情，一個同學(xué)做友好地笑、挑釁、表情，一個同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。真地模仿出來。2特色班會 在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對

2、著鏡子大喊大叫，鏡子里皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，尊的人也會沖著你大喊大叫。因此，尊重他人，你也會贏得他人對你的尊重。重他人，你也會贏得他人對你的尊重。3特色班會故事接龍：故事接龍： 一碗陽春面一碗陽春面4特色班會一碗陽春面一碗陽春面 這是一個發(fā)生在大年除夕的故事：對于面館來說，最忙的時候，要算是大年夜了。街上面館的這一天，也是從早就忙得不亦樂乎。 平時直到深夜十二點還很熱鬧的大街，大年夜晚上一過十點，就很寧靜了面館的顧客，此時也像是突然都失蹤了似的。就在最后一位顧客出了門，店門要關(guān)門打烊的時候，店門被咯吱咯吱地拉開了。一個女人帶著兩個孩子走了進(jìn)來。六歲和十歲

3、左右的兩個男孩子，一身嶄新的運動服。女人卻穿著不合時令的斜格子的短大衣。 “歡迎光臨，”老板娘迎上前去招呼著。 “唔面一碗可以嗎？”那女人怯生生地問。那兩個小男孩躲在媽媽的身后，也怯生生地望著老板娘。 5特色班會 大年三十，母子三個人就吃一碗大年三十，母子三個人就吃一碗面！接下來，故事會怎么發(fā)展呢？老面！接下來，故事會怎么發(fā)展呢？老板娘會怎么說呢？老板會怎么做呢？板娘會怎么說呢？老板會怎么做呢？大家想想看大家想想看 6特色班會續(xù)寫故事：續(xù)寫故事： 請幾位同學(xué)說說接下來可能會發(fā)生的故事請幾位同學(xué)說說接下來可能會發(fā)生的故事7特色班會深入討論：深入討論： 如果你是那個老板或老板娘，你會怎么做？如果你

4、是那個老板或老板娘，你會怎么做？ 如果你是那個貧窮的顧客，你希望老板怎如果你是那個貧窮的顧客，你希望老板怎么接待自己？么接待自己？8特色班會故事繼續(xù)故事繼續(xù)： 案板上早就準(zhǔn)備好的，堆成一座座小山似的面條，一堆是一人份，老板抓起一堆面，繼而又加了半堆，一起放到鍋里。老板娘立刻領(lǐng)悟到，這是丈夫特意多給這母子三人的。 “喂，孩子他爹，給他們下三碗，好嗎？”老板娘在老板耳邊輕聲說道。 “不行，如果這樣做，他們也許會尷尬的?！?熱騰騰香噴噴的陽春面放到桌上，母子三人立即圍著這碗面，頭碰頭地吃了起來。 “真好吃??！”哥哥說。 “媽媽也吃呀?！钡艿軍A了一筷面，送到媽媽的口中。 “真好吃” “明年還能來吃就好

5、了” 不一會兒，面吃完了，付了150元錢。 “承蒙款待?！蹦缸尤艘积R點頭謝過，出了店門。 “謝謝，祝你們過個好年！”老板和老板娘應(yīng)聲回答著。 9特色班會探尋意義：探尋意義： 1、看完這個故事的結(jié)局，心理有什么感、看完這個故事的結(jié)局，心理有什么感 受？受？ 2、從這個故事中大家得到了什么啟示呢？、從這個故事中大家得到了什么啟示呢？ 3、當(dāng)我們換位來思考，你希望別人對你什、當(dāng)我們換位來思考，你希望別人對你什 么態(tài)度呢？么態(tài)度呢？10特色班會我們的感受：我們的感受： 這是一個很溫暖，不僅溫暖了母子三人。溫暖了你我這些讀者，也溫暖了當(dāng)時處于蕭條時期的一代日本人，這就是流傳于日本的一個有名的溫馨的故事

6、一碗陽春面）。 11特色班會12特色班會回顧與反思：回顧與反思： 在我們的生活中，是否發(fā)生過不尊重他人在我們的生活中，是否發(fā)生過不尊重他人的事情或自己不受尊重的情況？的事情或自己不受尊重的情況？13特色班會猜想：那些總是總是趾高氣昂不尊重他人猜想：那些總是總是趾高氣昂不尊重他人的同學(xué)，他們?yōu)槭裁磿心菢拥男袨?？的同學(xué)，他們?yōu)槭裁磿心菢拥男袨?？回顧與反思：回顧與反思：14特色班會 1 1、地點：教室里、地點：教室里 人物：同學(xué)人物：同學(xué) 你你 事件：早上值日生正在干值日，剛剛從事件：早上值日生正在干值日，剛剛從你座位那里掃過，你把桌兜里的垃圾拿你座位那里掃過，你把桌兜里的垃圾拿出來扔在地上，說

7、：把這些也掃了吧。出來扔在地上，說：把這些也掃了吧。課代表來收作業(yè)，說：快點交作業(yè)，全課代表來收作業(yè)，說：快點交作業(yè)，全班就剩你了。你說：催什么催啊，沒看班就剩你了。你說：催什么催啊，沒看我做著嗎。試卷發(fā)下來以后，看到同桌我做著嗎。試卷發(fā)下來以后，看到同桌考試不及格，摸著同桌的頭說：你豬腦考試不及格，摸著同桌的頭說：你豬腦 子啊，這么簡單的題都不會做。子啊，這么簡單的題都不會做。演一演：演一演：15特色班會 2 2、地點：課堂上、地點：課堂上 人物：老師人物：老師 你你 事件：上課鈴響后，老師問好，你歪歪扭事件：上課鈴響后，老師問好，你歪歪扭扭地站起來，有氣無力的說：老師好。老扭地站起來，有氣

8、無力的說：老師好。老師開始講課以后，你嘴里嚼著口香糖，還師開始講課以后，你嘴里嚼著口香糖，還時不時地拿起水瓶喝水。老師發(fā)現(xiàn)以后問時不時地拿起水瓶喝水。老師發(fā)現(xiàn)以后問你在干什么，你站起來眼睛看著別的地方，你在干什么，你站起來眼睛看著別的地方，兩只手抄在口袋里說：沒干什么。兩只手抄在口袋里說：沒干什么。演一演：演一演：16特色班會 3 3、地點：家里、地點：家里 人物：人物： 母親母親 你你 事件：中午吃飯，飯菜做好了，母親事件：中午吃飯，飯菜做好了，母親大聲叫你吃飯，你沒有回應(yīng)，依然在大聲叫你吃飯，你沒有回應(yīng)，依然在玩電腦。幾次之后，母親給你關(guān)閉電玩電腦。幾次之后，母親給你關(guān)閉電腦，讓你來到飯桌

9、前。吃飯的時候，腦，讓你來到飯桌前。吃飯的時候，你先撿著愛吃的飯菜吃，然后一邊吃你先撿著愛吃的飯菜吃，然后一邊吃還一邊說：還一邊說：“今天怎么做的飯，怎么今天怎么做的飯，怎么這么咸。這么咸?！毖菀谎荩貉菀谎荩?7特色班會教師舉例教師舉例 上課嚼口香糖上課嚼口香糖 班長在做總結(jié)，別人在低聲交談班長在做總結(jié)，別人在低聲交談 籃球比賽的事情籃球比賽的事情18特色班會小結(jié)：小結(jié)： 人必自尊而后尊人，人必自辱而后辱人。人必自尊而后尊人，人必自辱而后辱人。 尺有所短，寸有所長。尺有所短，寸有所長。 人無完人，金無赤金人無完人，金無赤金 我們應(yīng)該牢固樹立尊重他人的意識，并真我們應(yīng)該牢固樹立尊重他人的意識，并

10、真正做到尊重他人，這樣人與人之間的關(guān)系正做到尊重他人，這樣人與人之間的關(guān)系才會和諧美好。才會和諧美好。 19特色班會如何尊重他人如何尊重他人 當(dāng)然，有時候并不是我們不尊重他人，而當(dāng)然，有時候并不是我們不尊重他人，而是不知道如何去尊重他人。懂得怎樣去尊是不知道如何去尊重他人。懂得怎樣去尊重他人，不要讓他人難堪，這是一種真誠重他人，不要讓他人難堪，這是一種真誠的人文關(guān)懷。其實，尊重往往表現(xiàn)在一些的人文關(guān)懷。其實，尊重往往表現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)上，比如著裝、語言細(xì)節(jié)上，比如著裝、語言 20特色班會要求：要求：分小組來制定分小組來制定“尊重細(xì)則尊重細(xì)則”：1 1、在家里，尊重父母親人需要注意哪些；、在家里，尊

11、重父母親人需要注意哪些；2 2、在學(xué)校，尊重老師需要注意哪些；、在學(xué)校，尊重老師需要注意哪些；3 3、在班級，尊重同學(xué)需要注意哪些；、在班級，尊重同學(xué)需要注意哪些；4 4、走出校門，社會上的陌生朋友相處需要、走出校門，社會上的陌生朋友相處需要注意什么？注意什么？討論幾分鐘，寫成條目，待會交流。討論幾分鐘，寫成條目，待會交流。21特色班會分享時刻分享時刻在家里：在家里：在學(xué)校：在學(xué)校：在班級：在班級：在社會：在社會：22特色班會小結(jié)：小結(jié)： 尊重他人就是尊重自己，一個集體尊重他人就是尊重自己，一個集體往往就靠這種相互支撐的尊重維系著成往往就靠這種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一縷春風(fēng)，員之間的和諧與默契。尊重是一縷春風(fēng)，驅(qū)除寒冬，帶來花草的芬芳；尊重是一驅(qū)除寒冬，帶來花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進(jìn)的勇氣。把火炬，照亮黑夜，給人前進(jìn)的勇氣。讓我們在沐浴春風(fēng)，享受光明的同時也讓