人教部編版二年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》復(fù)習(xí)資料練習(xí)

1、人教部編版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治復(fù)習(xí)資料練習(xí)人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治復(fù)習(xí)資料練習(xí) 1.挑戰(zhàn)第一次 一 填空 生活中有很多第一次。第一次是（），也帶給我們（）與（）。 二 我們都喜歡嘗試新鮮事物，我想嘗試（）。 三 有些事情要（）嘗試，有些事情需要（）才能嘗試。 四 我們一起來挑戰(zhàn)，（），（）就能成功。 五 （）有危險(xiǎn)，得有大人保護(hù)才能嘗試。 六 我要分享的第一次是（），當(dāng)時(shí)我（）歲。我當(dāng)時(shí)心里很（），試過之后（）。七 （）才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒有那么難！ 八 二判斷題 1.我第一次炒菜，把菜燒煳了，下次記得把火關(guān)小一點(diǎn)。（） 2.我學(xué)輪滑時(shí)很緊張，可多玩幾次就好了。（） 3.我上課時(shí)也想回到問題，但是

2、不敢舉手。（） 4.游泳池里的水雖然有點(diǎn)涼，但從梯子上慢慢下去，一會(huì)兒就適應(yīng)了。（） 5.小明不敢跳長繩我們一起鼓勵(lì)他。（） 6.多安排一些活動(dòng)，可以減少看電視的時(shí)間。（） 7.下腰一定要有老師保護(hù)。（） 九 三選擇題1 1.下面（）可以自己大膽嘗試。下腰超市買東西游泳 2.（）活動(dòng)有危險(xiǎn)，要有大人保護(hù)。翻跟頭跳長繩 2、學(xué)做“快樂鳥” 十 填空 1.（）帶給我們快樂，（）帶給我們快樂，（）帶給我們快樂，生活中處處有（）。把生活中快樂的事寫下來，傳遞給大家。 2.我（），我快樂；我（），我快樂；我（），我快樂。 3.不開心的事就像天上的（），總是會(huì)有的。 4.（）不僅能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，還有應(yīng)

3、對(duì)不快樂的（）。 十一 二判斷題 1.我做了個(gè)環(huán)保花瓶送給媽媽嗎，我很快樂。（） 2.大家冤枉我，我很傷心。（）3.小明說：“打針很疼，有時(shí)候忍不住會(huì)掉下淚，但我每次都能忍住”。（） 4.小明說：“我拿了爸爸的10塊錢去玩了一會(huì)兒游戲，他居然沒發(fā)現(xiàn)。哈哈，真高興！”（） 5.小明假期學(xué)會(huì)了騎自行車，但要提醒他不能騎車上路。（） 6.我們可以把不開心的事情說給好朋友聽。（） 7.不開心的時(shí)候，我會(huì)去踢球。（） 十二 三簡(jiǎn)答題 1.說說自己應(yīng)對(duì)不快樂的小妙招?答： 3.做個(gè)開心果一填空 1.我不僅要讓自己成為（），還希望帶給身邊的人（），成為大家的（）。 2.（）是我們家的“開心果”，經(jīng)常會(huì)（）逗

4、大家開心。 3.（）是我們班的“開心果”，總是（）帶給大家快樂。 4.我是一個(gè)（），快樂機(jī)靈還幽默。真誠贊美多助人，快樂別人我快樂。 5.“我”要學(xué)會(huì)（）、（）做一個(gè)“開心果”。 二判斷題 1.媽媽掃地掃得腰酸背痛，我趕緊幫媽媽掃地。（） 2.奶奶很孤單，我陪奶奶聊聊天，都奶奶開心。（） 3.懂得贊美別人的人也是“開心果”。（）4.自己快樂，又能帶給別人快樂的人就是“開心果”。（） 5.想做同學(xué)們的“開心果”，就必須了解同學(xué)們的喜怒哀樂。（） 6.看到老師拿著一堆本子，我笑著走開了。（） 簡(jiǎn)答題 1.說說怎樣才能成為大家的“開心果”？ 2.說說自己是不是同學(xué)們的”開心果”? 4.試種一粒籽 3

5、.一填空題 1.（）是萬物生長的季節(jié)，試著種一粒種子，讓它和我們一起成長。 2.柳樹的種子是（）。 2.（）真奇妙，不問不知道。小小一粒籽，長成大苗苗。 3.我想種（），我想請(qǐng)（）幫我（），再準(zhǔn)備一個(gè)花盆，還要準(zhǔn)備（）。 5.種下了一粒小小的種子，收獲了（），收獲了（），還收獲了（）。 6.（）只是第一步，還要細(xì)心呵護(hù)，（）、（）、（）才會(huì)有收獲。 二判斷題1.我們常吃的花生米是種子。（） 2.柳絮是柳樹的種子。（） 3.綠豆可以在水里生長。（） 4.大蘿卜的種子比芝麻還小。（） 5.土豆喜歡長在水里。（） 6.只要播下種子，就會(huì)有收獲了。（） 7.桃核要在水里泡幾天再曝曬，殼裂了，才能下種。

6、（） 8.小猴覺得種桃子太麻煩了，還是去種西瓜吧?。ǎ?9.我種的葵花籽已經(jīng)3天了還沒發(fā)芽，我急哭了。（） 10.爺爺說播種以后不能天天澆水，也不能心急。（） 三簡(jiǎn)答題 1.寫寫自己的種植日記？ 第二單元我們好好玩 5.健康游戲我常玩 一填空題 1.我常玩的游戲有（）、（）、（）等。 2.我要多玩（）的游戲。 3.即使是健康安全的游戲，玩時(shí)也要考慮一些（）。 4.我發(fā)現(xiàn)：（），（），（），玩的感覺還不一樣呢！ 4.（）綠色健康，（）增強(qiáng)體質(zhì)，（）益智有趣。 5.我們要根據(jù)（）、（）、（）選擇合適的游戲。 二判斷題 1.我常玩手機(jī)游戲。（） 2.我常和小明一起下棋。我覺得下棋很有挑戰(zhàn)性。（） 3

7、.電腦游戲新鮮刺激真好玩。（）2.今天是霧霾天，我們還是在教室里下棋吧?。ǎ?3.小明的手受傷了，但是他還堅(jiān)持和小伙伴一起打籃球。（） 4.我常去公園蕩秋千，能蕩很高很高，是個(gè)小高手。（） 5.小明說：“打針很疼，有時(shí)候忍不住會(huì)掉下淚，但我每次都能忍住”。（） 6.小明說：“我拿了爸爸的10塊錢去玩了一會(huì)兒游戲，他居然沒發(fā)現(xiàn)。哈哈，真高興！”（） 7.小明假期學(xué)會(huì)了騎自行車，但要提醒他不能騎車上路。（） 8.我們可以把不開心的事情說給好朋友聽。（） 9.不開心的時(shí)候，我會(huì)去踢球。（） 三簡(jiǎn)答題 1.說說自己應(yīng)對(duì)不快樂的小妙招?答： 2.奶奶很孤單，我陪奶奶聊聊天，都奶奶開心。（）5.健康游戲我

8、常玩 一 填空題 1.我常玩的游戲有（）、（）、（）等。 2.我要多玩（）的游戲。3.即使是健康安全的游戲，玩時(shí)也要考慮一些（）。 4.我發(fā)現(xiàn)：（），（），（），玩的感覺還不一樣呢！ 5.（）綠色健康，（）增強(qiáng)體質(zhì)，（）益智有趣。 6.我們要根據(jù)（）、（）、（）選擇合適的游戲。 二判斷題 1.我常玩手機(jī)游戲。（） 2.我常和小明一起下棋。我覺得下棋很有挑戰(zhàn)性。（） 3.電腦游戲新鮮刺激真好玩。（） 4.今天是霧霾天，我們還是在教室里下棋吧?。ǎ?5.小明的手受傷了，但是他還堅(jiān)持和小伙伴一起打籃球。（） 6.我常去公園蕩秋千，能蕩很高很高，是個(gè)小高手。（） 7.戶外運(yùn)動(dòng)綠色健康，我喜歡。（） 三

9、簡(jiǎn)答題1.說說自己最喜歡玩的一種游戲？為什么？ 6.傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩一 填空題 1.童年時(shí)人人都喜歡（），很多游戲代代相傳，直到現(xiàn)在。 2.每個(gè)國家都有自己的（）。泰國小朋友的（）游戲好有創(chuàng)意！ 3.（）是我國南方一些少數(shù)民族喜愛的傳統(tǒng)游戲。 4.我了解到的傳統(tǒng)游戲有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。 5.我采訪爺爺童年喜歡玩的游戲是（），奶奶喜歡（）。 2.有的國家的小朋友站著（）。 3.有的國家的小朋友喜歡玩（）。 4.有的國家的小朋友把圖片貼在一張紙上，再剪成小碎片來（）。 9.我們可以試試別的國家小朋友的玩法，但是要注意（）。 7.我們有新玩法 一 填空題 1.（）換個(gè)玩法，可

10、以變成（）;（）變個(gè)花樣，可以玩出更多（）！ 2.2.跳繩拴在身上，可以（）；跳繩打個(gè)結(jié)，變成（）；跳繩來回?cái)[，看誰（）；跳繩當(dāng)竹竿，（）。 3.不同的人可以重新（），不同的玩具也可以（）。 4.變個(gè)規(guī)則玩一玩，游戲會(huì)有（）。 5.我們還可以（），自己制作玩具呢！還可以制定一些（）的游戲規(guī)則。 6.我們用空瓶裝上些沙土當(dāng)（）。 7.我們用（）做（）。我們用（）來畫棋盤，給大家用。 8.我用牙膏盒子當(dāng)（）。 二簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)單介紹一種自己創(chuàng)造的新玩具、新玩法？（答案不一）答8.我們?cè)隈R路上踢足球。（） 一判斷題1.我們來做安全提示牌，放到可能會(huì)有危險(xiǎn)的地方，讓大家玩得更安全?。ǎ?2.在池塘邊放風(fēng)

11、箏很安全。（） 3.我們?cè)谛D(zhuǎn)木馬上打鬧，可刺激了。（） 4.放學(xué)后我們?nèi)ザ盖偷纳窖律脚逝?。（?5.星期六，我和小明在大樹下下棋。（） 6.玩捉迷藏時(shí)躲在衣柜里安全又不易被發(fā)現(xiàn)。（） 7.小明從高高的地方往下跳。（） 8.春天來了，湖面的冰很薄，不能上去玩。（） 9.在教室里打鬧很危險(xiǎn)。（）10.小明總喜歡伸腳絆倒同學(xué)。（） 11.一年級(jí)的小朋友總是頭朝下倒著玩滑梯。（） 12.“怕怕”覺得什么游戲都不要玩，這樣就是最安全的。（） 二選擇題 8.安全地玩 1.在（）玩安全。 在旋轉(zhuǎn)木馬上打鬧在大樹下下棋在池塘邊放風(fēng)箏2.下面（）是安全玩具。 傷人飛鏢電人玩具積木 第三單元 9.小水滴的訴說

12、一填空題 1.水走過了山川，山川（）。水流進(jìn)了田野，（）長了。水經(jīng)過草原，（）笑了。水是（）的血液，是（）的泉。2.沒水的地方，（）都走遠(yuǎn)了，（）都不見了。 二判斷題 1、 水很珍貴。-（） 2、海島上不缺水-（） 3·經(jīng)常玩水槍也是在浪費(fèi)水-（） 4、洗臉?biāo)呀?jīng)臟了，不能再用了。-（） 5、洗澡時(shí)不要總開著水龍頭。（） 6、洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。（） 7、用完水及時(shí)關(guān)水龍頭。 （） 三、判斷題1、在大晴天，空氣好時(shí)，拍出的照片非常清楚。-（）2、放鞭炮也會(huì)污染空氣。-（） 3.坐公交車去學(xué)校更環(huán)保。-（） 4、空氣是沒有顏色，沒有味道。-（）四、問答題（一） 是什么

13、污染了空氣？9.小水滴的訴說 一、填空題1、水走過了山川，山川（綠了）。水流進(jìn)了田野，（秧苗）長了。水經(jīng)過草原，（牛羊）笑了。水流進(jìn)人們的嘴里，大家心里（甜了）。水是（地球）的血 液，是（生命）的泉。我們應(yīng)該珍惜每一滴水。2、 沒水的地方，牛羊都走遠(yuǎn)了，飛鳥都不見了。水不夠用，只能定時(shí)供水了。 二、 判斷題 三、 1、水很珍貴。（） 2、海島上不缺水（×） 3、經(jīng)常玩水槍也是在浪費(fèi)。（） 4、洗臉?biāo)呀?jīng)臟了，不能再用了。（×） 5、洗澡時(shí)不要總開著水龍頭。（） 6、用完水及時(shí)關(guān)水龍頭。（）7、洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。（）三、說一說。 1、水有可能遭遇哪些不幸？

14、 （1）、有人往水里扔垃圾、傾倒污物。 （2） 、工廠的廢水排到河里。10清新空氣是個(gè)寶 一、 猜謎語： 二、 看不見，摸不著，沒顏色，沒味道，生命世界當(dāng)個(gè)寶，每時(shí)每刻少不了。謎底（空氣） 二、填空 1、 空氣好，可以到（戶外）多運(yùn)動(dòng)，空氣不好時(shí)，要避免戶外運(yùn)動(dòng)。 2、如果發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重污染大氣的行為，可以撥打（12369）環(huán)保熱線進(jìn)行舉報(bào)。 三、判斷題 1、在大晴天，空氣好時(shí)，拍出的照片非常清楚。-（） 2、放鞭炮也會(huì)污染空氣。-（） 3、坐公交車去學(xué)校更環(huán)保。-（） 4、空氣是沒有顏色，沒有味道。-（） 四、問答題 是什么污染了空氣？（我發(fā)現(xiàn)空氣的污染是什么？）1、工業(yè)生產(chǎn)的廢氣排放。 2、農(nóng)業(yè)

15、生產(chǎn)的秸稈焚燒。 3、汽車尾氣的排放。 （二）我的清新空氣保護(hù)計(jì)劃？ 1、坐公交車去上學(xué)。2、過節(jié)不放鞭炮。3、植樹造林，保護(hù)花草樹木 11.我是一張紙一、 選擇題1、 下面的物品是紙制成的有（ABC）。A書本B紙箱C掛歷D毛巾 2、下面可以制成紙的原料有（ABCD） A蘆葦B樹木C廢報(bào)紙D麥秸稈 3、紙的制造流程是（C） （1）用大火蒸煮至爛，舂搗后，在池中打成漿。 （2）用竹簾從池中抄起一層薄漿，晾干后揭下，就成了紙。（3）把樹皮、舊麻等切碎、洗凈，用堿水浸泡。A（1）（2）（3）B（2）（3）（1）C（3）（1）（2） 3、 我國古代的（A）改進(jìn)了造紙術(shù)。造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一。A蔡倫

16、B畢生C張衡 二、 判斷題1、 小明一張紙寫幾個(gè)字就扔掉了，真浪費(fèi)。（） 2、掛歷紙可以做成盲人的練習(xí)本。（） 3、我們可以搜集廢紙來做草稿本。（） 二、簡(jiǎn)答題節(jié)約用紙可以怎樣做？ 1、以舊換新2、廢紙回收3、掛歷紙做成盲人的練習(xí)本。4、收集用剩的紙訂成12.我的環(huán)保小搭檔一、填空 1、地球是我們的（），需要我們（）她。 2、（）、（）是我們的環(huán)保搭檔。 3、因?yàn)椋ǎ?，所以（）和（）可以是環(huán)保搭檔。 二、 判斷題 1、 環(huán)保就是節(jié)約，不浪費(fèi)。（） 2、一次性紙杯方便衛(wèi)生。（） 2、 小水壺可以反復(fù)使用。（） 三、 簡(jiǎn)答題四、 1、說一說，什么是環(huán)保？ 2、說一說，自己的環(huán)保搭檔是什么？為什么?

17、13、我能行一、填空 1、你的大拇指叫（），你要把他送給（）。因?yàn)椋ǎ?2.你我都有大拇指，豎起來是（）。 3、我的大拇哥叫（），我把它送給自己，因?yàn)椋ǎ?二、判斷題 1、 我學(xué)不會(huì)跳繩，就不學(xué)了。（） 2、相信自己可以做到，多多努力，就會(huì)有進(jìn)步。（） 3、同學(xué)不敢上臺(tái)表演，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他，給他勇氣。（） 4、不能只說行，努力練習(xí)才能行。（） 5、相信自己行，我才可以行。（） 6、下周要舉行長跑比賽，小明說：“我能行，不用練！”（）14、學(xué)習(xí)有方法 一、 填空1、找到適合自己的（），我們都能學(xué)得好。 2、分享方法很重要，關(guān)鍵還是要（）。 二、判斷題1、 任何學(xué)習(xí)都是有方法的，找到學(xué)習(xí)方法，學(xué)得更快。（） 2、組成學(xué)習(xí)小組，可以一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！（） 三、說一說 1、學(xué)得好的方法很多，你知道的有哪些？ 四、選擇題 1、 下面哪些方法能學(xué)得好（） 不會(huì)做的題目就空著做完作業(yè)不用檢查