2014-2015學(xué)年高中數(shù)學(xué)（蘇教版選修1-2） 第4章 章末檢測(cè)（A） 課時(shí)作業(yè)（含答案）

1、第4章框圖(A)(時(shí)間：120分鐘滿分：160分)一、填空題(本大題共14小題，每小題5分，共70分)1要描述一工廠的某產(chǎn)品的出廠過(guò)程，應(yīng)使用_圖2下列判斷正確的是_(填序號(hào))畫工序流程圖類似于算法的流程圖，從上到下，逐步細(xì)化；在工序流程圖中可以出現(xiàn)循環(huán)回路；工序流程圖中的流程線表示兩相鄰工序之間的銜接關(guān)系；結(jié)構(gòu)圖中基本要素之間一般為概念上的從屬關(guān)系或邏輯上的先后關(guān)系3按照下圖的程序計(jì)算，若開始輸入的值為3，則最后輸出的結(jié)果是_4根據(jù)二分法原理求解方程x220得到的流程圖可稱為_5將x2輸入以下算法流程圖，得結(jié)果為_6下圖為Sum135101的算法流程圖，其中應(yīng)為_7如圖所示的是成品加工流程圖

2、，從圖中可以看出，即使是一件不合格產(chǎn)品，也必須經(jīng)過(guò)的工序的道數(shù)是_8某流程圖如圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的k的值是_- 1 - / 79如圖所示的結(jié)構(gòu)圖中“工程部門”的上位是_10讀下述流程圖，則輸出結(jié)果是_11有一流程圖如圖所示：該算法解決的是_12景泰藍(lán)是深受人們喜愛的手工藝品，現(xiàn)在我們把它的制作流程敘述一下：第一步制胎，第二步掐絲，第三步點(diǎn)藍(lán)，第四步燒藍(lán)，第五步打磨，第六步鍍金請(qǐng)你用工序流程圖，在圖中描述出以上工序：13已知框圖如圖所示：若a5，則輸出b_.14下圖是某公司的組織結(jié)構(gòu)圖，后勤部的直接領(lǐng)導(dǎo)為_二、解答題(本大題共6小題，共90分)15(14分)用流程圖表示解“簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)

3、題”的一般步驟16(14分)建立數(shù)學(xué)模型一般都要經(jīng)歷下列過(guò)程：從實(shí)際情境中提出問(wèn)題，建立數(shù)學(xué)模型，通過(guò)計(jì)算或推導(dǎo)得到結(jié)果，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行檢驗(yàn)如果合乎實(shí)際，就得到可以應(yīng)用的結(jié)果，否則重新審視問(wèn)題的提出、建模、計(jì)算或推導(dǎo)得到結(jié)果的過(guò)程，直到得到合乎實(shí)際的結(jié)果為止設(shè)計(jì)一個(gè)流程圖表示這一過(guò)程17(14分)觀察所給流程圖，如圖所示，說(shuō)明它所表示的函數(shù)18(16分)設(shè)計(jì)判斷數(shù)列an是否為等比數(shù)列的流程圖19(16分)到銀行辦理個(gè)人異地匯款(不超過(guò)100萬(wàn))時(shí)，銀行要收取一定的手續(xù)費(fèi)，匯款額不超過(guò)100元，收取1元手續(xù)費(fèi)；超過(guò)100元但不超過(guò)5 000元，按匯款額的1%收??；超過(guò)5 000元但不超過(guò)100

4、萬(wàn)，一律收取50元手續(xù)費(fèi)，超過(guò)100萬(wàn)則不予辦理請(qǐng)畫出求匯款額為x元時(shí)，銀行收取的手續(xù)費(fèi)y元的流程圖20(16分)某中學(xué)行政機(jī)構(gòu)關(guān)系如下：校長(zhǎng)下設(shè)兩名副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)辦公室，兩名副校長(zhǎng)又各自管理教務(wù)處、教科室和保衛(wèi)科、政教處、總務(wù)處，各科室共同管理和服務(wù)各班級(jí)，試畫出該校的行政組織結(jié)構(gòu)圖，并由結(jié)構(gòu)圖說(shuō)明學(xué)校的管理工作是怎樣進(jìn)行的？第4章框圖(A)答案1工序流程解析這是設(shè)計(jì)生產(chǎn)過(guò)程，應(yīng)為工序流程圖2解析在工序流程圖中不能出現(xiàn)循環(huán)回路3231解析將3輸入后首先進(jìn)行計(jì)算，得到的結(jié)果是6來(lái)代替輸入的3，然后進(jìn)行判斷，6<100循環(huán)進(jìn)行計(jì)算，用21來(lái)代替6，進(jìn)行判斷，最終當(dāng)?shù)谝粋€(gè)大于100的數(shù)產(chǎn)生時(shí)輸

5、出結(jié)果4算法流程圖512解析由題意知該算法流程圖的作用即為求一個(gè)分段函數(shù)y的值，將x2代入上述函數(shù)表達(dá)式，顯然21，故將x2代入yx32x，得y12.6A101(或A<102)解析按照題意，當(dāng)數(shù)據(jù)小于等于101時(shí)需要對(duì)其作出判斷繼續(xù)求和75或784解析當(dāng)k0，S0時(shí)，執(zhí)行SS2S后S變?yōu)镾1.此時(shí)執(zhí)行kk1后k1.當(dāng)k1，S1時(shí)，執(zhí)行SS2S后，S1213，此時(shí)執(zhí)行kk1后k2.當(dāng)k2，S3時(shí)，執(zhí)行SS2S后，S32311，此時(shí)執(zhí)行kk1后，k3.當(dāng)k3，S11時(shí)，繼續(xù)執(zhí)行SS2S11211，執(zhí)行kk1后k4，此時(shí)11211>100，故輸出k4.9綜合辦公室10411輸出不大于99

6、0且能被15整除的正整數(shù)解析由算法流程圖知從n1開始，a15n為15的倍數(shù)又根據(jù)n>66即結(jié)束，則a為從15開始到15×66的66個(gè)整數(shù)由于15×66990，則該算法解決的是輸出不大于990且能被15整除的所有正整數(shù)12制胎掐絲點(diǎn)藍(lán)打磨鍍金1326解析若a5，程序執(zhí)行“N”，計(jì)算b52126.故b26.14專家辦公室15解參考流程圖如圖所示16解流程圖如圖所示：17解由題意知，流程圖表示的函數(shù)為y18解如圖所示19解要計(jì)算手續(xù)費(fèi)，首先建立匯款額與手續(xù)費(fèi)之間的函數(shù)關(guān)系式，依題意知y流程圖如圖所示：20解該校的行政組織結(jié)構(gòu)圖如下：由圖可知：學(xué)校的現(xiàn)有管理工作由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，然后由兩名