下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃

1、20122013 學(xué)年下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃教師：念培晏體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在新的學(xué)期里，我本著“健康第一，終 身體育” 的可持續(xù)發(fā)展的理念， 切實(shí)加強(qiáng)體育工作， 讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快 樂，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。以新體育課程標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)將 本學(xué)期的體育教學(xué)工作做如下計(jì)劃：一、學(xué)生情況分析全校一至六年級(jí)有學(xué)生 224人，其中一年級(jí) 40 人；二年級(jí) 25人；三年級(jí) 47 人； 四年級(jí) 37 人；五年級(jí) 34人；六年級(jí) 41 人。一、二年級(jí)學(xué)生年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識(shí)及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)。但他們 活潑好動(dòng)，非常樂意參加體育活動(dòng)和上體育課， 本學(xué)期根

2、據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)， 因材施教， 合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方 面都能得到發(fā)展和提高。三、四年級(jí)學(xué)生他們大多數(shù)是身體素質(zhì)較好， 但挖掘不夠， 且技能知識(shí)的掌握不夠。 小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)生情緒變化較大、 運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展、 上課喜歡玩、 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育 不成熟、肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差、想象創(chuàng)造力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生 主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度、掌握好學(xué)習(xí)方法、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討、理解、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造， 將學(xué)生身心作為一個(gè)整體通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐提高運(yùn)動(dòng)技能、 培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài) 度、增強(qiáng)意志、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。五、六年級(jí)他們天性好動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)有廣

3、泛的興趣，喜歡模仿別人的運(yùn)動(dòng)技能， 自信心強(qiáng)，但是也存在部分學(xué)生有一定的任性、嬌氣、缺乏合作精神等心理傾向。 高 年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動(dòng)，教師應(yīng)充分利用這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)運(yùn)用 到教學(xué)實(shí)踐中去。二、教材分析水平一教材內(nèi)容根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)， 并從實(shí)際需要出發(fā)， 主要使學(xué)生養(yǎng)成良好的 身體姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的站、立、行、走能力，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和正確的練習(xí)態(tài) 度，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 特選擇了以體操中隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)為主的教學(xué)內(nèi)容， 同時(shí)適當(dāng)選取一些簡(jiǎn)單的跑、跳、投等內(nèi)容。如：基本隊(duì)列練習(xí)，應(yīng)把怎樣站隊(duì)、怎樣 上課告訴他們；走、跑練習(xí)，在一年級(jí)都是一些簡(jiǎn)單、自然的動(dòng)作，可以

4、通過各種方式 的走逐步達(dá)到走得正確、自然、放松和協(xié)調(diào)的要求。跑，主要是通過自然奔跑和各種方 式（如追逐跑、換物跑）的跑，使學(xué)生初步掌握姿勢(shì)端正、能用前腳掌著地、比較放松 地向前自然跑進(jìn)的一種方法； 跳躍也是孩子們比較喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一， 在單踏、雙落 這個(gè)活動(dòng)中，可以用游戲形式來進(jìn)行，要求單腳充分蹬地，有力踏跳，雙腳輕巧落地。 重點(diǎn)是“單踏雙落”，難點(diǎn)是輕巧落地，動(dòng)作連貫。在低年級(jí)的投擲教學(xué)中，是以發(fā)展 學(xué)生基本的投擲能力為主，可以通過各種方式的拋接、擲遠(yuǎn)、投準(zhǔn)練習(xí)來達(dá)到目的，而 不要過多的強(qiáng)調(diào)動(dòng)作姿勢(shì)。 同時(shí)，在日常教學(xué)過程中教師要注意對(duì)學(xué)生基本教學(xué)常規(guī)的 培養(yǎng)。水平二以實(shí)踐教材為主。 根據(jù)

5、學(xué)生能力及學(xué)校具體條件， 從學(xué)生需要出發(fā)， 體育教 材主要以游戲田徑、 體操等項(xiàng)目， 適當(dāng)提高內(nèi)容難度要求， 把走、跑、跳、投、小球類、 對(duì)抗、墊子技巧等基本運(yùn)動(dòng)與游戲。以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高，并挖 掘生活中的實(shí)用技能。通過鍛煉，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。水平三本學(xué)期教材的選擇是根據(jù)學(xué)生基本情況和學(xué)校實(shí)際出發(fā)， 選擇的內(nèi)容和難度 適合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的需要。 走和跑的練習(xí)中， 主要發(fā)展學(xué)生的速度、 耐力為主要的練 習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲 距式跳遠(yuǎn)、上步擲遠(yuǎn)及基本體操知識(shí)為主， 并加大對(duì) 1 分鐘跳繩的練習(xí)力度。 注重發(fā)展 學(xué)生

6、小球類運(yùn)動(dòng)技術(shù)， 通過課與游戲的結(jié)合讓學(xué)生快樂游戲的同時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容， 培養(yǎng) 學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。三、教學(xué)目標(biāo)及要求水平一1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處， 知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和 方法。2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)， 游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本 活動(dòng)能力。3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。水平二1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法， 學(xué)會(huì)一些體育、 衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、引導(dǎo)學(xué)生通過體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，增強(qiáng)關(guān) 注自己身體和健康的意識(shí)

7、。3、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的 運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒， 自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。水平三1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動(dòng)基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展 身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自 覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的 濃厚興趣， 并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情， 體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣

8、、 樂趣和 情趣。四、教學(xué)重點(diǎn) 水平一1、要著重讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，從中促進(jìn)個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成；2、應(yīng)著重幫助學(xué)生了解一般的游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，并表現(xiàn)出一定的 合作行為。3、形成正確的身體姿勢(shì)，在活動(dòng)中發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)性，并能知道身 體各主要部位和活動(dòng)方位。水平二1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想 , 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣 , 培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。3、增進(jìn)身體健康 , 提高心理健康水平。4 獲得體育與健康知識(shí)和技能，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。 水平三使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康基礎(chǔ)知識(shí)； 學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、 自我表 現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法；培

9、養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安全進(jìn)行體育活 動(dòng)的意識(shí)。五、具體工作措施1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。2、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉 規(guī)范化要求。3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教 學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始。4、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中 午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生 為班級(jí)爭(zhēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校

10、廣播操和每周 一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。6、各任課教師要認(rèn)真組織、 細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課， 盡量多開展學(xué)生感興趣， 鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。7、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室 對(duì)學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。8、開學(xué)初加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練。小學(xué) 13 年級(jí)，正處在長(zhǎng)身體的重要階段， 他們還不具備基本的體育技能， 速度、 力量、耐力、靈敏、柔韌、身體的協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)還都沒有得到全面的鍛煉。所以 說，這一時(shí)期是小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期， 通過正確的體育鍛煉， 可以促進(jìn)學(xué)生身體 骨骼

11、的發(fā)育，智力的發(fā)展，通過體育知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的速度、力量等身體 素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的品格。 小學(xué) 4-6 年級(jí)的學(xué)生則可以全面的鍛煉各 個(gè)方面。 通過身體素質(zhì)的訓(xùn)練， 讓學(xué)生的到全面的鍛煉和發(fā)展， 提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水 平。9、組織小學(xué)生參與田徑運(yùn)動(dòng)，并重點(diǎn)對(duì)高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練。不斷提高學(xué) 生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。10、廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固。 廣播體操是學(xué)生在學(xué)校里， 課余時(shí)間鍛煉身體的一項(xiàng) 重要內(nèi)容， 讓學(xué)生在緊張的課程之后， 進(jìn)行放松和鍛煉身體的一個(gè)有效手段。 但是有些 同學(xué)不會(huì)做或者不熟練，做的時(shí)候不認(rèn)真，沒有力度，就起不到鍛煉的效果，我們上間 操也就失去了

12、意義。 所以，本學(xué)期要抓好低年級(jí)廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固的工作。 并在教 學(xué)過程中舉行廣播體操的比賽。 讓不會(huì)的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動(dòng) 作，真正達(dá)到鍛煉身心的目的。11、田徑和技巧的教學(xué)。小學(xué)1 3年級(jí)，學(xué)生的年齡都很小，不適合做過多的力量性的訓(xùn)練，而應(yīng)該主要 發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、柔韌、身體協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的坐、立、 行、走的姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)中走、跑、跳、投的姿勢(shì)。田徑和技巧是小學(xué)體育教學(xué)的主要內(nèi)容， 是基礎(chǔ)，所以就要從低年級(jí)抓起，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和技能，為將來的體育學(xué)習(xí)和 鍛煉打好基礎(chǔ)。4-6年級(jí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解自己身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單常識(shí)和自我 保護(hù)的

13、方法；了解學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，基本掌握選擇項(xiàng)目中規(guī)定的動(dòng)作，了解 所學(xué)項(xiàng)目知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的動(dòng)作和術(shù)語(yǔ)，在掌握知識(shí)和技能的過程中，體驗(yàn)體育活動(dòng)中 心里感受，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系，初步掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和評(píng)價(jià)鍛煉效果的基本 方法，基本能夠用所學(xué)到的知識(shí)鍛煉身體。 五六月份氣溫開始變暖，正是進(jìn)行田徑和技 巧訓(xùn)練的最好時(shí)機(jī)。六、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)劃分學(xué)段進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容課時(shí)劃分1周一3周隊(duì)列隊(duì)形6課時(shí)4周一6周廣播體操6課時(shí)7周8周快速跑4課時(shí)9周一11周跳繩9課時(shí)水平一12周跳遠(yuǎn)3課時(shí)13周14周壘球4課時(shí)15周游戲3課時(shí)16周18周體育鍛煉達(dá)標(biāo)測(cè)試機(jī)動(dòng)19周一20周期末考試機(jī)動(dòng)1周一2周隊(duì)列隊(duì)形4課