初中化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要作用及方法指導(dǎo)1

1、初中化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要作用及方法指導(dǎo) 化學(xué)，是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中有極其重要的地位，所起的重要作用，是不可替代的。從多年的化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，也充分證實(shí)了這一點(diǎn)。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，知識的理解應(yīng)用，都離不開實(shí)驗(yàn)教學(xué)。從實(shí)驗(yàn)主體來分，化學(xué)實(shí)驗(yàn)可分為演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。其實(shí)，這只是課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，要想獲得良好的實(shí)驗(yàn)效果，要想讓每個(gè)學(xué)生都得到實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣，要想讓每個(gè)學(xué)生真正參與實(shí)驗(yàn)，在化學(xué)教學(xué)中，還有一片重要的天地，那就是家庭小實(shí)驗(yàn)。  家庭小實(shí)驗(yàn)真實(shí)、直觀、易做，學(xué)生通過做家庭小實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@取知識、獲得技能、發(fā)展能力。因此家庭小實(shí)驗(yàn)在激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的興趣，

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力方面有著不可替代的作用。在教學(xué)實(shí)踐中，如何發(fā)掘家庭小實(shí)驗(yàn)的可做因素，盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造親手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。  為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固課堂知識，家庭小實(shí)驗(yàn)可起到彌補(bǔ)的作用。什么是家庭小實(shí)驗(yàn)？家庭小實(shí)驗(yàn)是學(xué)生在家庭中自己設(shè)計(jì)，自己在家里日常生活用品中尋找一些易得藥劑或代用儀器，自己動(dòng)手進(jìn)行的簡單易做的實(shí)驗(yàn)，是化學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充和延伸。家庭小實(shí)驗(yàn)由于取材方便、操作簡單、內(nèi)容多變、方法靈活等特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都可以動(dòng)手操作，可使學(xué)生感受身邊的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)變化，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣、鞏固課堂知識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時(shí)加深他們對化學(xué)知識在生活實(shí)際中應(yīng)用的認(rèn)識，因此深受學(xué)生喜歡。家庭小實(shí)驗(yàn)

3、的開展，對于彌補(bǔ)課堂教學(xué)中實(shí)驗(yàn)時(shí)間短、參與人數(shù)少、局限性大等缺點(diǎn)有明顯的優(yōu)勢。 通過家庭小實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生把學(xué)校里學(xué)到的知識的來龍去脈弄清楚，產(chǎn)生的影響往往要比學(xué)校中相對純粹的教學(xué)作用要大得多。我認(rèn)為，開發(fā)利用家庭小實(shí)驗(yàn)應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：  第一，家庭小實(shí)驗(yàn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。化學(xué)實(shí)驗(yàn)本身就以絢麗多彩的顏色變化和現(xiàn)象等來吸引學(xué)生的注意力，而家庭小實(shí)驗(yàn)以其貼近生活,趣味性強(qiáng)的特殊魅力引起了學(xué)生的好奇心和求知欲，深受學(xué)生的歡迎。適時(shí)的布置一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)，可保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣長久不衰。這樣，對教和學(xué)都將收到事半功倍的效果。例如：學(xué)習(xí)了二氧化碳的性質(zhì)與制取后，可以布置一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)用

4、實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳的性質(zhì)，這是個(gè)相對復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，從選取藥品和實(shí)驗(yàn)儀器都要經(jīng)過事前的精心計(jì)劃。這樣就激發(fā)了他們學(xué)好化學(xué)的愿望，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。  第二，家庭小實(shí)驗(yàn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。老師提出一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在課堂上開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)出各種不同的實(shí)驗(yàn)方案：利用各種不同的方法做同一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用不同的家庭物品做實(shí)驗(yàn)器材與實(shí)驗(yàn)藥品的替代品。這種開放性的思維，可以讓學(xué)生的隨機(jī)應(yīng)辨能力得到大大的提高。例如：做凈化水的實(shí)驗(yàn)，我們可以讓學(xué)生到家中做家庭小實(shí)驗(yàn)?？梢杂每蓸菲孔蛹袅说鬃雎┒?，用棉布做濾紙，用筷子做玻璃棒家庭中的可用以實(shí)驗(yàn)的物品并不是現(xiàn)成的，只有學(xué)生分析過后才能確定能不

5、能用于實(shí)驗(yàn)，有些想一想覺得可用，但實(shí)驗(yàn)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)不能用。這樣的不斷改進(jìn)，可以讓學(xué)生的家庭小實(shí)驗(yàn)達(dá)到良好的效果。這在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室是無論如何也達(dá)不到的，在家庭小實(shí)驗(yàn)中，可以不受時(shí)間與空間的限制，充分發(fā)揮自己的想像與創(chuàng)造，利用各種物品替代現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生的能力得到了提高，也讓學(xué)生的知識得到了升華，做到了到生活中學(xué)習(xí)，把知識應(yīng)用到生活。  第三，家庭小實(shí)驗(yàn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。家庭實(shí)驗(yàn)的過程中，在實(shí)驗(yàn)題目的選定、藥品和儀器的使用以及實(shí)驗(yàn)過程中，都會存在各種問題，學(xué)生通過自己的努力去解決問題的過程實(shí)際上就是科學(xué)上的探究過程。因此,家庭實(shí)驗(yàn)的開展，也是一種培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力很好的方式。&

6、#160; “創(chuàng)新”這個(gè)詞，在實(shí)施素質(zhì)教育今天，出現(xiàn)的頻率應(yīng)該是最高的。確實(shí)，創(chuàng)新是一個(gè)國家，一個(gè)民族靈魂。培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的學(xué)生是我們每個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。為了每個(gè)學(xué)生，也為了我們的國家，必須加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神呢？利用回家做小實(shí)驗(yàn)辦法，進(jìn)行有意識的培養(yǎng)。例：“用化學(xué)方法鑒別銀粉與鋁粉”，有意讓學(xué)生回家做，要求每一位學(xué)生開動(dòng)腦筋，尋找實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。聰明的學(xué)生，可以想到用一醋酸代替鹽酸，用玻璃杯代替燒杯。學(xué)生通過實(shí)踐創(chuàng)新，提高了創(chuàng)新意識，認(rèn)識了創(chuàng)新并不難，它就在我們身邊。  通過在家庭小實(shí)驗(yàn)的探究，學(xué)生想象力更加豐富，學(xué)生的創(chuàng)新能力潛意識得到了提高。經(jīng)

7、過多年的家庭小實(shí)驗(yàn)，我們深刻地認(rèn)識到家庭小實(shí)驗(yàn)是教學(xué)的有機(jī)組成部分，它是科學(xué)課堂教學(xué)的延伸和發(fā)展，對學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣提高，能力、智力的發(fā)展，良好科學(xué)品質(zhì)的培養(yǎng)將起到積極作用，同時(shí)對課堂教學(xué)也起到明顯的促進(jìn)作用。認(rèn)識了家庭小實(shí)驗(yàn)的重要性，我們還要對家庭小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行精心的指導(dǎo)，這樣才能讓學(xué)生有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。  第一，指導(dǎo)學(xué)生自制儀器。家庭小實(shí)驗(yàn)，就盡量用家庭中的現(xiàn)有物品代替實(shí)驗(yàn)室儀器。讓學(xué)生利用身邊的物品自制一些常用儀器。例如醫(yī)用之后的藥劑瓶做試劑瓶，眼藥水瓶做滴管，輸液裝置在確經(jīng)消毒之后，作為氣體發(fā)生器；玻璃杯作為燒杯，筷子代替玻璃棒，冰淇淋小勺做藥匙  第二，指導(dǎo)

8、學(xué)生廣泛收集生活中的物品作為化學(xué)藥品。在日常生活中有些物質(zhì)可作化學(xué)藥品使用，例如：易拉罐、鋁導(dǎo)線、鐵釘、銅絲、鉛筆芯、木炭、食鹽、純堿、面粉、蔗糖、雞蛋殼、生石灰、石灰石，醫(yī)用酒精，醫(yī)用雙氧水、白酒、白醋、廢電池拆下來的銅帽、鋅片、碳棒等都是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的藥品。 第三，精心選擇家庭小實(shí)驗(yàn)。由于時(shí)間、實(shí)驗(yàn)用品等客觀原因，有些實(shí)驗(yàn)很難在家中完成。為此，需要老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，從教材中精心選擇一些實(shí)驗(yàn)，力求器材簡單易得、操作簡便、現(xiàn)象明顯、比較安全。例如學(xué)習(xí)常見金屬后，布置用小瓶子、鐵釘、涼開水、植物油等探究鐵生銹的條件。  第四，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)方法的指導(dǎo)。教師在布置家庭小實(shí)驗(yàn)之前，要對下列問題作出指導(dǎo)：實(shí)驗(yàn)器材與實(shí)驗(yàn)藥品的選擇；實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的原理；安全注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)后要求學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的各種現(xiàn)象，總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。老師應(yīng)及時(shí)評價(jià)學(xué)生的家庭實(shí)驗(yàn)，每過一段時(shí)間