小班第二學(xué)期德育總結(jié)及小結(jié)[模版大全]

1、小班第二學(xué)期德育總結(jié)及小結(jié)模版大全時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又要過了一個學(xué)期。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計劃 并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠 定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個具有良好常規(guī)、團(tuán) 結(jié)向上的班集體?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié):創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感.為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo), 樹立榜樣教育；同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機(jī)會, 讓幼

2、兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品 德及行為模式的重要作用。例如：平時，我們提出要求讓 幼兒時時記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯誤, 并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒小班第二學(xué)期德育總結(jié)及小結(jié)模版大全。此外，我們還注意隨機(jī)榜樣 教育，及里對幼兒給予表揚(yáng)和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰 做了什么好事？ ”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶 面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精 神。有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心 發(fā)展有益，也為活

3、潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)？最 喜歡什么？最能干的是什么？ ”這些話題能促進(jìn)老師與孩 子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師 對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自 信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。例 如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回 答別人的提問，而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等小 班第二學(xué)期德育總結(jié)及小結(jié)模版大全。另外，有目的地 創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、 “我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理， 同時為集體服務(wù)。女口：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、 逐步形成成“我行”、“我能做到

4、”、“我愛集體”的心理 意識和自信。三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家 長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認(rèn) 同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長 開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、 各項(xiàng)活動安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長， 使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的 品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會 更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展我們還針對家長常常會 忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時對家長進(jìn) 行提醒，幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性，如 有個別家

5、長平時有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說 明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性， 使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建 議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步 了許多小班第二學(xué)期德育總結(jié)及小結(jié)模版大全。四、將德育工作滲透與游戲中。在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝 謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪 流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足: 1有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財物方面還較差，有爭 搶玩具現(xiàn)象。2.個別幼兒的功擊意識還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。1 23456

6、3.個別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比 較薄弱?？傊變旱掠^程是一個螺旋式上升、反復(fù)教育、 不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實(shí)踐活動，在今 后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將 德育工作推向一個新的臺階。一、班級情況分析隨著春天的臨近，我們迎來了中班的第二學(xué)期。如今, 我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定。大部分的孩子們經(jīng)過了一學(xué) 期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿 意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活 自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將 餐具輕輕放，午睡時能夠自己穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也 形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，

7、舉手回答問 題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與 活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。 應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但 是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí) 慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們機(jī)會，讓他 們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力 等。二、教育教學(xué)目標(biāo)及措施認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，領(lǐng)會綱要精神，針對本班的具體 情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基 礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生 活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集 體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。在

8、思想品德 方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能 團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒 尊敬長輩，在園在家一個樣小班第二學(xué)期德育總結(jié)及小結(jié) 模版大全。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí) 自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力 所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話 與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。 豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散 步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的 觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事, 學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂 游戲，及

9、課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受 藝術(shù)的美。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn) 動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服， 午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣小班第 二學(xué)期德育總結(jié)及小結(jié)模版大全。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵 幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常 生活中，時刻提醒幼兒要端正的坐、立、行的姿勢，并教 育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看 電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡， 讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的 作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,

10、讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果。三、衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范 與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn) 餐。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹 飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，、使 孩子進(jìn)餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。 其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的小班 第二學(xué)期德育總結(jié)及小結(jié)模版大全。良好的飲食習(xí)慣能 增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn) 健康我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌 面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉

11、快地進(jìn)餐，細(xì) 嚼慢咽，學(xué)會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝 生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。有些本質(zhì)上的工作還需要老師來做，如在飯前、擦拭 門把，清洗地面我們要用消毒液清洗。認(rèn)真做好大掃除工 作，清除衛(wèi)生死角。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯(lián) 系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。123456四、安全工作將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān) 注每一位幼兒;認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢 查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁 所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮 囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化 幼兒自我保護(hù)的意

12、識和能力；班上使用電器要有專人看管， 注意納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班 上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品 等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā) 現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。一、班況分析：本學(xué)期班級幼兒人數(shù)與上學(xué)期相同，其中男孩18個， 女孩12個，都是老生。小朋友經(jīng)過一學(xué)期幼兒園集體生活的鍛煉，普遍具有 一定的生活自理能力：能自己穿脫衣服、自己吃飯、知道 餐前便后要洗手、能按學(xué)號排隊或者兩兩牽手、能向老師 同伴打招呼；同伴之間能進(jìn)行簡單的交流和互動小班第二 學(xué)期德育總結(jié)及小結(jié)模版大全o但是整體來說也存在明 顯不足：幼兒之間能力強(qiáng)弱差距較大：由于

13、家長的寵愛使 得個別孩子動手能力明顯弱于同伴；幼兒的文明禮貌習(xí)慣 僅限于班級老師和同伴，對于園內(nèi)老師的禮貌意識比較淡 薄；幼兒的知識面比較狹窄，家庭教育和指導(dǎo)機(jī)會較少。本學(xué)期由我、樂歡和陳意波共同管理班級各項(xiàng)教育教 學(xué)活動，我們秉承“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，共同努 力，協(xié)調(diào)配合，為班級幼兒的發(fā)展奠定基礎(chǔ)小班第二學(xué)期 德育總結(jié)及小結(jié)模版大全。二、學(xué)期目標(biāo)：1按計劃正常開展各項(xiàng)就教育教學(xué)活動，加強(qiáng)個別指 導(dǎo)，縮小同伴間差距。2. 加強(qiáng)生活自理能力培養(yǎng)，盡可能放手讓幼兒自己的 事情自己做，提高動手能力。3. 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，愉快參加各項(xiàng) 集體活動。4創(chuàng)設(shè)有序的班級秩序，營造溫馨的班

14、級氛圍，鼓勵 幼兒積極與同伴交往小班第二學(xué)期德育總結(jié)及小結(jié)模版大 全。5.多途徑開展家長工作，促進(jìn)家園緊密配合，提高家庭教育的有效性。12 3456三、具體措施幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，體驗(yàn)幼兒園生 活的快樂。1. 創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的教室環(huán)境，讓幼兒喜歡上幼兒園。結(jié)合班本特色和主題內(nèi)容，利用茅根美化教室環(huán)境， 提供機(jī)會讓幼兒積極參與環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒班級主人翁 意識；加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長了解主題教學(xué)內(nèi)容和幼兒發(fā) 展?fàn)顩r，參與主題親子制作、資料收集等活動，提供親子 交流的話題，使幼兒能堅持每天上幼兒園，喜歡上幼兒園。2 組織豐富有趣的游戲活動，吸引孩子主動參與。循序漸進(jìn)除了按照計劃開展教學(xué)

15、活動外，根據(jù)實(shí)際情況組織幼兒開展各類有趣的活動，如利用夸張的肢體動作、聲詞等進(jìn)行手指游戲、音樂游戲、故事講述、動物模仿、室內(nèi)體育小游戲等，讓幼兒不斷地體驗(yàn)和老師、同 伴一起游戲的快樂小班第二學(xué)期德育總結(jié)及小結(jié)模版大 全。同時，本學(xué)期注重班級區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，提供適合的操作 材料，讓幼兒在輕松愉悅、做做玩玩中獲得發(fā)展，感受樂 趣。幫助幼兒學(xué)習(xí)一些基本的生活技能，初步學(xué)習(xí)自己的 事情自己做。1改變家長育兒觀念，提倡在家也讓幼兒學(xué)習(xí)自己的 事情自己做小班第二學(xué)期德育總結(jié)及小結(jié)模版大全。借助各種校訓(xùn)平臺，向家長宣傳各種育兒經(jīng)驗(yàn)和教育 理念，感知"心靈手巧”的教育緣由，改變家長包辦代替 的教育誤區(qū)，

16、提倡放手讓孩子嘗試，學(xué)習(xí)簡單的生活技能。 在集體活動中，開展幼兒互幫互助活動，減輕能力弱幼兒 的壓力，通過同伴的示范、幫助讓他們提高各項(xiàng)能力。2. 通過教學(xué)活動，挖掘主題內(nèi)涵，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)挖掘教材中蘊(yùn)含的教育因素，利用教材中的故事情節(jié) 和人物形象，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，各領(lǐng)域之間有機(jī)滲 透，促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展。3注重生活細(xì)節(jié)，隨時豐富生活技能小班第二學(xué)期德 育總結(jié)及小結(jié)模版大全。利用進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣服等環(huán)節(jié)，交給孩子正確的 技能，并幫助孩子反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，盡量多地提供幼兒自我 服務(wù)的機(jī)會，逐步提高幼兒的生活自理能力。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愉快地參加各項(xiàng)集體活動。1.鼓勵幼兒說出自己的意愿

17、，對于幼兒的意見給予積 極地回應(yīng)。12 3456做到蹲下來與孩子說話，能夠耐心傾聽孩子的 說話，對于幼兒的言行及時給予反饋，點(diǎn)、面結(jié)合，創(chuàng)造 最大教育價值。2.認(rèn)真組織好每一個教學(xué)活動。采用游戲化的教學(xué)方式吸引幼兒的參與，提供每個孩 子表現(xiàn)自我的機(jī)會。3. 在各項(xiàng)活動中滲透對幼兒的學(xué)習(xí)要求。針對幼兒的不同能力和發(fā)展水平，在每個活動能給予 幼兒不同的表現(xiàn)機(jī)會，提出不同的問題，幫助他們獲得自 信，產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣小班第二學(xué)期德育總結(jié)及小結(jié)模版 大全。4. 及時肯定幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。不吝嗇對幼兒的贊揚(yáng)，尤其是能力弱的幼兒，哪怕是 一丁點(diǎn)進(jìn)步都要用“放大鏡”式語言給予肯定。創(chuàng)設(shè)有序的班級秩序，保障幼兒的安全小班第二學(xué)期 德育總結(jié)及小結(jié)模版大全。1班級保教人員思想統(tǒng)一，要求一致，保證班級常規(guī)的持續(xù)有效性。班級常規(guī)是幼兒在園生活學(xué)習(xí)的有效保障，和諧的班級氛可以讓幼兒產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動力，班級常規(guī)也不是一蹴而就，需要長期的積累。因此，班級保教人員要統(tǒng)一 思想，朝著預(yù)定的目標(biāo)對幼兒提出統(tǒng)一的要求，切忌心血 來潮地搞“一陣風(fēng)”，讓幼兒感覺茫然，無從適應(yīng)2.人到心到，認(rèn)真組織一日活動。不做與帶班無關(guān)的事情，隨時關(guān)注幼兒的活動狀況，有預(yù)知幼兒行為發(fā)展所產(chǎn)生后果的能力了；通過談話、具 體事例、故事等