《云南省昆明三中2020學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中考試卷 人教新課標(biāo)版》

1、云南省昆明三中2020學(xué)年初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 （全卷滿分100分，考試用時(shí)120分鐘）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：h1 c12 n14 o16 p31 k39 第卷 選擇題請(qǐng)注意：請(qǐng)將第卷選擇題的答案填寫(xiě)第3頁(yè)的答案欄中，填在第卷的試卷上無(wú)效！一、選擇題（下列各題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，共20題，每小題1.5分，共30分）1.下列各組日常生活中發(fā)生的變化，全部屬于化學(xué)變化的一組是a、煤氣燃燒 水變蒸氣 b、瓷碗破碎 剩飯變餿c、菜刀生銹 水果腐爛 d、燈泡發(fā)光 冰塊熔化2下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是3最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成這一結(jié)論的科學(xué)家是a. 道爾頓 b. 拉瓦錫 c. 門捷列夫

2、d. 阿伏加德羅4實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：點(diǎn)燃酒精燈，檢查裝置的氣密性，裝藥品，用排水集氣法收集，把導(dǎo)氣管撤離水面，熄滅酒精燈，連接儀器，把試管固定在鐵架臺(tái)上。其中操作順序正確的是 a、 b、 c、 d、5下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是 a過(guò)氧化氫（h2o2） b二氧化錳（mno2） c二氧化碳（co2） d空氣6下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是a.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量 b.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變c.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑 d.沒(méi)有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)7下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是 a.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水

3、變渾濁 b. 硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量c. 紅磷在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量d. 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量8下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性a給籃球充氣分子間有間隔b100ml酒精和100ml水混合在一起，體積小于200ml分子是有質(zhì)量的c在花園中可聞到花的香味分子是不斷運(yùn)動(dòng)的d水通電分解可得到氫氣和氧氣化學(xué)變化中分子是可以再分的9下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中，正確的是a、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 b、原子是化學(xué)變化中的最小粒子c、分子的質(zhì)量一定比原子的

4、質(zhì)量大 d、分子可以再分而原子不能再分10某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài)。如圖所示，甲、乙、丙三種情景分別對(duì)應(yīng)的是 a. 固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)b. 氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài) c. 固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)d. 液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)11區(qū)分硬水和軟水的最佳方法是 a、觀察是否澄清、透明進(jìn)行區(qū)分。 b、品嘗是否有異味進(jìn)行區(qū)分。 c、加肥皂水，攪拌，觀察有無(wú)泡沫進(jìn)行區(qū)分。d、加熱，觀察有無(wú)固體析出進(jìn)行區(qū)分。12若要對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是 a吸附 b沉降 c過(guò)濾 d蒸餾13關(guān)于過(guò)濾操作的敘述不正確的是 a.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣

5、 b.液面要始終不低于濾紙的邊緣c.玻璃棒要輕靠在三層濾紙?zhí)?d.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁14“含氟牙膏”中的“氟”指的是 a.單質(zhì) b.元素 c.原子 d.分子15地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式為a . al2o3 b. sio2 c. fe3o4 d . co216在討論天然氣的主要成分ch4的意義時(shí)，下列四位同學(xué)中哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的 a b c d17一瓶氣體經(jīng)測(cè)定只含有一種元素，下列敘述中正確的 a、可能是一種化合物 b、一定是一種單質(zhì) c、一定是一種混合物 d、可能是一種單質(zhì),也可能是一種混合物18我國(guó)研制的大型激光武器“神光二號(hào)”用了磷酸二氫鉀（kh2

6、po4）大晶體。下列關(guān)于磷酸二氫鉀的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是a磷酸二氫鉀是由四種元素組成的 b. 一個(gè)磷酸二氫鉀分子中含有六個(gè)原子c. 磷酸二氫鉀中磷元素的化合價(jià)為5價(jià) d.磷酸二氫鉀中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：3219火箭常用聯(lián)氨(n2h4)作燃料，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：n2h4+2no 2x +2h2o。則x的化學(xué)式是an2   bno2     cnh3     dn2o20“鳳凰”號(hào)火星探測(cè)器發(fā)回的照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在。下列微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是 a b c d第卷 非

7、選擇題 （共14個(gè)大題，共70分）二、填空題（每空1 分,共42分）21用化學(xué)符號(hào)表示：(1)正一價(jià)的氫元素 ；(2)兩個(gè)氫原子 _；(3)兩個(gè)氫氣分子 _ ；(4)氫氧根_。-222寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的意義： (1) 2 o ； (2) o2 ；(3) cuo ；(4) 2h2o ； 。23寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：名 稱氮?dú)庋趸F氫氧化銅化學(xué)式alh2so4fe（no3）224有下列物質(zhì)：潔凈的空氣，水，自來(lái)水，冰水共存物，碘酒，高錳酸鉀,高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物,液態(tài)的氧氣。請(qǐng)用序號(hào)填空：(1)屬于混合物的是 ；(2)屬于純凈物的是 ；(3)屬于化合物的是 ；(4)屬于氧化物

8、的是 ； (5)屬于單質(zhì)的是 。25寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及其基本反應(yīng)類型： (1)加熱氯酸鉀分解制氧氣 ，基本反應(yīng)類型為 ； (2)木炭在氧氣中燃燒 ，基本反應(yīng)類型為 ；(3)紅磷在氧氣中燃燒 ，基本反應(yīng)類型為 ；(4)鎂條在氧氣中燃燒 ，基本反應(yīng)類型為 ；(5)鐵絲在氧氣中燃燒 ，基本反應(yīng)類型為 。262020年6月5日是第38個(gè)世界環(huán)境日，世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“低碳減排,綠色生活”。(1)由于_（填化學(xué)式）氣體的大量排放，造成全球氣候變暖。(2)請(qǐng)你分別從防止大氣污染和愛(ài)護(hù)水資源兩個(gè)方面提出合理的具體的建議（各寫(xiě)一條）：防止大氣污染的建議_；愛(ài)護(hù)水資源的建議_。27供城市生活用水的自

9、來(lái)水廠凈水流程如下圖所示，請(qǐng)?zhí)羁眨?(1)取水口處的水常呈渾濁，是因?yàn)樗泻性S多 ； (2)加絮凝劑的目的是 ；(3)通過(guò)過(guò)濾池，可除去 ；(4)通過(guò)活性炭吸附池可除去 ；(5)投藥的目的是 ；(6)清水池里的水_（填“是”或“不是”）純凈物。28已知“”、“”表示不同元素的原子，請(qǐng)用序號(hào)填空： (1)下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是 ；(2)下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是 ； (3)下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是 。 a b c三、分析與綜合題（其中第33 題、34 題各4分，其余每空1分，共28分） 29某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡皮管。點(diǎn)燃紅磷

10、伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。(1) 待紅磷熄滅后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的1/5，可能造成這樣結(jié)果的原因是（填2種）： _；_。30請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題。 a b c d e（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有、的儀器名稱：_；_。（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填代號(hào)，下同） 收集裝置為 。試管口放一團(tuán)棉花的目的是 ，用排水法收集完氧氣后，先要 ，然后再 。（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，所用制氧氣的發(fā)生裝置為 ，向

11、上排空氣法的收集裝置為 。31a、b兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖. 請(qǐng)?zhí)羁眨?（1）a圖中水的作用是 ； （2）b圖中水的作用是 ； （3）b圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀? 。32實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水 的組成。請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：(1) 通電后電極上出現(xiàn)_，并匯集到試管上端。負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為_(kāi)，經(jīng)檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_（填化學(xué)式），正極產(chǎn)生的氣體是_（填化學(xué)式）。33最近媒體報(bào)道油炸含有淀粉的食品會(huì)產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺【 化學(xué)式為c3h5no 】，食用后有害健康。試計(jì)算：（1）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？（2）丙

12、烯酰胺中各元素的質(zhì)量比m（c） ：m（h） ：m（n） ：m（o）是多少？（3）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）？ （4）71g丙烯酰胺與多少克 co2中所含碳元素的質(zhì)量相等？34現(xiàn)用36 g水通電后完全分解，試計(jì)算 (要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，注意解題格式！) ：（1）可得到氫氣的質(zhì)量為多少? （2）可得到氧氣的質(zhì)量為多少?（3）得到的氫氣標(biāo)況下的體積為多少（標(biāo)況下氫氣的密度為0.09 g/l, 計(jì)算結(jié)果精確至0.1）?昆明三中2020學(xué)年上學(xué)期期中考試初三化學(xué)試卷答案審核人：陳亮 校對(duì)人：張浩第卷 選擇題答案欄（共20題，每小題1.5分，共30分）題號(hào)1234567891

13、0答案cabbdadbbc11121314151617181920cdbbaddbab第卷 非選擇題 （共14個(gè)大題，共70分）+1二、填空題（每空1 分,共42分）21(1) h； (2)2h；(3)2h2 ；(4)oh。22(1) 兩個(gè)氧原子； (2)一個(gè)氧氣分子中含有兩個(gè)氧原子；(3)氧化銅中氧元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)；(4) 前面的“2”表示兩個(gè)水分子；右下角面的“2”表示一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子。23 名 稱氮?dú)怃X氧化鐵硫酸氫氧化銅硝酸亞鐵化學(xué)式n2alfe2o3h2so4cu(oh)2fe（no3）224(1) ；(2)；(3) ；(4)；(5)。25(1)2kclo3 2kcl+3

14、o2，分解反應(yīng)；(2) c+o2co2 ,化合反應(yīng)；(3) 4p+5o22p2o5 ,化合反應(yīng)；(4) 2mg+o22mgo ,化合反應(yīng)；(5)3fe+2o2fe3o4 ,化合反應(yīng)。26(1) co2。(2)使用清潔能源如太陽(yáng)能等，積極植樹(shù)造林等（答案合理即可）；使用節(jié)水型洗衣機(jī)、用洗菜水澆花、生活污水處理達(dá)標(biāo)再排放等（答案合理即可）。27(1)可溶性和不溶性雜質(zhì)；(2)吸附雜質(zhì)，使其沉降；(3)不溶性雜質(zhì)；(4)異味和色素；(5)殺滅細(xì)菌和病毒；不是。28(1)b; (2)a; (3)c。三、分析與綜合題（其中第33 題、34 題各4分，其余每空1分，共28分）29紅磷的量不足；瓶塞沒(méi)塞緊等（答案合理即可）。30(1) 試管；集氣瓶。(2)2kmno4k2mno4+ mno2+ o2，a,e,防止kmno4粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，把導(dǎo)氣管移出水面，熄滅酒精燈。(3)2h2o2 2h2o+ o2，b,c。31(1)吸收生成的so2,防止污染空氣；(2) 防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂；(3)增大與o2反應(yīng)的接觸面積。32氣泡，2 ：1，h2 ，o2 。33解：(1) c3h5no的相對(duì)分子質(zhì)量為12×3+1×5+14×1+16×1=71 (2) c3h5no中m（c） ：m（h） ：m（n） ：m（o）=（12&#