《九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣教學案（無答案）（新版）新人教版（通用）》

1、第二單元 我們周圍的空氣【教學目標】知識與技能1.知道空氣的主要成分2.掌握純凈物、混合物的區(qū)分3.知道氧氣的主要性質和用途4.認識化合反應、氧化反應5.知道制取氧氣的原理、方法、裝置、步驟等。過程與方法通過復習鍛煉學生的歸納能力，語言表達能力。情感、態(tài)度與價值觀認識到把知識竄成竄的重要性，養(yǎng)成習慣。【教學重難點】重點：氧氣的性質和制取。難點：氧氣實驗室制取的方法【導學過程】【創(chuàng)設情景，引入新課】第二單元，我們學習了哪些內容？請同學們回顧一下。【自主探究】一. 空氣是一種天然資源,混合均勻,相對穩(wěn)定1空氣的主要成分和組成(按體積比)：空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質體積分數2氧氣

2、、氮氣、稀有氣體的用途。氧氣動植物呼吸醫(yī)療急救金屬切割煉鋼宇宙航行等氮氣超導實驗車化工原料作保護氣食品充氮作防腐劑等稀有氣體作保護氣制多種用途的電光源激光技術液氦冷凍機等二.空氣保護:3空氣的污染及防治。(1)空氣的污染源：有害氣體( 、 、 )和煙塵(粉塵和灰塵)。(2)危害：嚴重損害人體的健康，影響作物的生長，破壞生態(tài)平衡；導致三大環(huán)境問題：_、_和_ 等。(3)防治措施： ； ； ； 。三純凈物混合物4. 純凈物是由_ 組成的，如 。5. 混合物是由_混合而成的，如 。四.氧氣1氧氣的物理性質。通常狀況下是無色、無味的氣體， 溶于水，密度比空氣略 。2氧氣的化學性質。氧氣的化學性質比較活

3、潑，能支持燃燒，在高溫或點燃時能與磷、硫、鐵、 、 等物質反應，并放出熱量五.氧氣的制備:1.工業(yè)制氧氣_（原理:氮氣和氧氣的_不同屬于_變化）實驗室制氧氣原理：（寫出方程式）_、_、_。2.氣體制取與收集裝置的選擇 發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型 收集裝置：根據生成物的密度、溶解性3.制取氧氣的注意點（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）試管口略向下傾斜：理由_。藥品平鋪在試管的底部：目的_。鐵夾夾在離管口約_處。導管不宜太長，應稍露出橡皮塞：_。試管口應放一團棉花：原因_。排水法收集時，待氣泡_時再收集（因為剛開始排出的是試管中的_）實驗結束時，先_后_：防止_。用排空氣法收集氣體時

4、，導管應_。4.氧氣的驗滿：_；氧氣的檢驗：_。 【合作探究】1、 下列各組物質中，都屬于純凈物的是 （ ） a礦泉水、生理鹽水 b石灰石、食醋c淀粉、聚乙烯 d燒堿、膽礬 2、實驗室收集一氧化氮氣體只能用排水法，由此可以推知下列性質中，一氧化氮一定具有的性質是 （填序號，下同），可能具有的性質是 。易溶于水 難溶于水 不與水反應 密度與空氣接近可與空氣中某成分反應 有毒，是一種大氣污染物3、用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的體積分數（1）盛放在燃燒匙內的物質是_該物質應稍過量，目的是 。（2）打開止水夾后觀察到的現象是 。由此可得出空氣中氧氣的體積約為 。（3）該實驗還可推出氮氣的性

5、質有 。（4）某同學改用木炭實驗，通過改變燒杯中物質的成分，結果獲得成功。請回答該同學主要解決的問題是 ?！菊n堂小結】這節(jié)課收獲了什么？【練習設計】1.空氣成分按體積計算，大約為：氮氣_，氧氣_，稀有氣體_，二氧化碳_，其他氣體和雜質_。2.6月5日是世界環(huán)境日，保護環(huán)境是我國的一項基本國策，空氣的凈化越來越受到人們的關注。下列各組氣體中，三種氣體對空氣都有污染的是（ ）a、so2、n2、no2 b、so2、co、no2c、co、ch4、h2 d、co2、co、n23.下列都是生活中的常見物質，其中屬于純凈物的是（ ） a、黃酒 b、冰水 c、碘鹽 d、食醋4.下列常見物質中，屬于純凈物的是（

6、 ） a、蒸餾水 b、食醋 c、醬油 d、豆?jié){5.下列有關氧氣的說法不正確的是（ ） a、木炭能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性 b、氧氣能使帶火星的木條復燃 c、鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，放出大量的熱 d、動植物的新陳代謝，金屬器皿的銹蝕等變化過程都需要氧氣的參與6.觀察圖中的有關操作和現象，下列敘述正確的是（ ） a、集氣瓶中的氣體可能是二氧化碳 b、集氣瓶中的氣體可能是空氣 c、集氣瓶中的氣體一定是氧氣 d、集氣瓶中的氣體一定是氮氣7.為了防止食物的變質，常在食品包裝盒中放入一小袋用來吸收水分和氧氣的物質是（ ）a生石灰 b固體燒堿 c食鹽 d鐵粉（4）木炭、鎂條、氫氣都能在氧氣中燃燒

7、，其變化的本質和現象有不少共同之處，如反應都需要點燃、生成物都是氧化物，請你再歸納出它們的三個共同特點： a、_ b、_ c、_8.氧氣與人類的生活、工農業(yè)生產和科學研究有著很密切的關系。下列變化（或過程）與氧氣無關的是（ ） a、白磷的自燃 b、將燒堿露置在潮濕的空氣中 c、食物的腐敗 d、將生鐵露置在潮濕的空氣中9.下圖中表示氧氣用途的是（ ）10.空氣、水是人類賴以生存的自然資源。測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如下圖所示。在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式： 待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是 ，該氣體 （填“支持”或“不支持”）燃燒。11.現有下列a、b、c、d、e五種實驗裝置： a b cde根據題意，將裝