《2020年全國各地市中考化學模擬試題分類匯編——發(fā)展科學探究能力（預測版）》

1、發(fā)展科學探究能力一、選擇題（2020年重慶市中考化學模擬試卷第11題）1下列裝置中，若不添加其他儀器，也不改變裝置結構，就不能檢查出裝置是否漏氣的是 ( )答案：a （2020年上海市黃浦區(qū)中考模擬第17題）2下列實驗方案中，設計合理的是a用過濾的方法將硬水轉化為軟水b用mno2來區(qū)別水和雙氧水c用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳氣體d用燃著的木條檢驗二氧化碳氣體答案：b（上海市靜安區(qū)2020年中考化學模擬第45題）3通過實驗可以得出的結論，其中實驗結論正確的是 甲 既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成 既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

2、 既可說明水是由氫、氧元素組成，又說明了水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2：1 既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低 既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性a bc d答案：c(2020年上海市育鷹學校第11題)4某學生為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序，設計了四種方案：將zn、cu分別加入到feso4溶液中；將zn、cu分別加入到znso4溶液中；將zn分別加入到feso4、cuso4溶液中；將fe 分別加入到znso4、cuso4溶液中。其中可行的是（ ） a b c d 答案：a(2020年上海市育鷹學校第11題)5. 為驗證mg、cu、ag三種金屬的活

3、動性強弱，某化學興趣小組設計了右圖所示的四個實驗。其中不必進行的實驗是 （ ） 答案：c二、非選擇題（2020年重慶市中考化學模擬試卷第19題）6(5分)為了檢驗在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入了一氧化碳氣體，用下圖所示裝置進行實驗：請回答下列問題：(1)裝置a、b中應盛放的試劑分別是 、 ；裝置b的作用是 ；(2)在整個檢驗過程中，當觀察到 現(xiàn)象時，才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳氣體。(3)上述實驗的尾氣不能直接排放到空氣中，請你說出一種處理尾氣的方法： 。答案： (1) naoh溶液， 溶液；確保通過灼熱的cuo的氣體中不含。(2) b中石灰水不變渾濁，d中石灰水變渾濁。 (3)點

4、燃（用氣球收集）。(上海市閔行區(qū)2020年初三化學模擬考試第52題)7某興趣小組對zn、ni（鎳）、cu的金屬活動性順序展開了探究?！咎岢黾僭O】對三種金屬的活動性順序提出可能的假設znnicu；zncuni你覺得還有其他的可能性嗎？請把它們寫出來（一種即可）假設 【查閱資料】小紅同學查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表，且得知鎳能與酸反應。不溶溶溶【設計實驗】同溫下，取大小、厚度相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象?！居涗洭F(xiàn)象】請幫助小紅把實驗現(xiàn)象填寫完整。金屬nizncu與鹽酸反應的現(xiàn)象氣體產(chǎn)生緩慢金屬逐漸溶解氣體產(chǎn)生激烈金屬迅速溶解 【得出結論】原假設中正確的是

5、 （填序號）。寫出鎳與鹽酸反應的化學方程式 【結論應用】請選擇另一類別的一種試劑設計實驗，也同樣達到一次驗證上述假設的正確與否，寫出你選擇的試劑的化學式 。答案：無（2020年重慶市中考化學模擬試卷第22題）8.(4分)某小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體(如下圖)(溫馨提示：標簽上的5表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分數(shù))。他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進行了如下探究。【大膽猜想】猜想一：水 猜想二：稀硫酸 猜想三：過氧化氫溶液小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理。理由是 ?！驹O計方案】同學們結合所學知識設計出如下探究方案：向盛

6、有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口?！緦嶒炁c事實】按上述方案進行實驗，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃?！窘Y論與解釋】(1)以上事實證明猜想 是正確的；(2)產(chǎn)生氣體的反應可用化學方程式表示為 。【反思與評價】(1)在實驗中，某同學提出應該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗，你認為 (填“有”或“沒有”)必要。(2)為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意 ?！就卣古c遷移】 根據(jù)探究結果，重新貼好標簽。標簽上化學式中氧元素的化合價為價(已知氫元素顯1價)。答案：【大膽猜想】從標簽上可知這瓶無色液體屬于混合物，而水是純凈物(1分)。mno2

7、【結論與解釋】(1)三(2)2h2o2 2h2o+o2(1分)?！痉此寂c評價】(1)沒有 (2)標簽向著手心【拓展與遷移】 1價（上海市復旦附中康橋?qū)W校2020年4月化學中考模擬卷第25題）9.某同學在自主學習金屬的知識時，設計以下實驗報告，請將該實驗報告補充完整?！緦嶒災康摹??！緦嶒炗闷贰胯F片、銅片、鎂片、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液【實驗內(nèi)容】實驗步驟(在同溫下，取大小相同、光亮的三種金屬薄片，投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中)實驗現(xiàn)象鐵片和鎂帶表面都有氣泡產(chǎn)生，銅片表面卻沒有明顯現(xiàn)象。鐵片表面有 ，銅片表面有銀白色固體析出。分析結論鐵與稀鹽酸反應的化學方程式： ，活潑金屬能與酸（稀鹽

8、酸）反應。鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式： ，某些金屬能與鹽溶液發(fā)生反應 ?！緦嶒炈伎肌客ㄟ^上述實驗，能否證明fe、cu、ag三種金屬的活動性順序？并說明理由： 。答案：探究金屬的化學性質(zhì)（或研究金屬與酸和鹽溶液反應） mg +2hcl mgcl2+h2 亮紅色固體析出 fe+ cuso4 fe so4+cu能。鐵能與酸反應，銅不與酸反應，說明活動性鐵氫銅；銅能置換出硝酸銀溶液中的銀，說明活動性銅銀，所以活動性鐵氫銅銀。(2020年上海市育鷹學校第7題)10、（9分）“更高、更快、更強”的奧運精神在化學學習中有所體現(xiàn)。請分析題意，按要求回答問題：（1）寫出右下圖實驗一中“更高”的化學方程式：

9、由此實驗你認為實驗室除去混合氣體中的二氧化碳氣體雜質(zhì)的最佳試劑是 ；理由是： 。（2）寫出右圖實驗二中“更快”的化學方程式： 。造成兩者反應速度快慢不同的因素是 。（3）“更強”，辯論見風采。某學?；瘜W興趣小組的同學準備了一場辯論賽。辯論主題是“1 + 1等于不等于2?！奔追秸J為：1 + 1等于2。乙方認為：1 + 1不等于2。請根據(jù)溶液的相關知識判斷。如果你認為甲方正確，請舉一例 ；如果你認為乙方正確，請舉一例 。答案：（1）co22naoh na2co3 h2o；naoh；氫氧化鈣微溶于水，石灰水中溶質(zhì)含量太少，吸收二氧化碳沒有氫氧化鈉徹底（合理說法計給分）（2）mg2hclmgcl2h2

10、（3）溶液中溶液質(zhì)量等于溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量之和；兩種不同液體互溶，得到的液體體積小于兩種液體體積之和（上海市普陀區(qū)2020年初三化學模擬考試第52題）11.波爾多液是預防植物病蟲害的一種保護劑，它 是 由 硫 酸 銅 、 生 石 灰 和 水 配 制 而 成 ，配制方法如下：生石灰加水后形成的石灰乳溫度降到室溫以后，將硫酸銅溶液慢慢倒入石灰乳，邊倒邊用木棒劇烈攪拌，即成天藍色的波爾多液。（1）配制波爾多液的相關化學方程式 、 （2）若石灰乳未冷卻到室溫可能引起的后果 （3）請你設計兩種不同的簡便方法檢驗波爾多液配制得恰好操作步驟現(xiàn)象與結論（與步驟關聯(lián)得分）方法一 方法二 答案：（1） cao+h2oca (oh)2 ca(oh)2+cuso4