【精選】學(xué)年度二年級語文上冊教學(xué)參考計劃

1、學(xué)年度二年級語文上冊教學(xué)參考計劃xx-xx學(xué)年度二年級語文上冊教學(xué)打算 一、全冊教材分析本冊教材主要由四部分內(nèi)容組成，即“適應(yīng)”、“識字”、“課文”和“練習(xí)”?！斑m應(yīng)篇”共有5頁彩色插圖，積極開發(fā)學(xué)生的早期閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀適應(yīng)，為學(xué)生的開展奠定根底?！白R字寫字”本冊共安排生字406個，其中要求寫的為276個，另外的130個生字只認(rèn)不寫。識字內(nèi)容以多樣化的方式呈現(xiàn)，更能使學(xué)生在感興趣的學(xué)習(xí)情境中到達(dá)“多識”、“寫好”的目的。“課文”安排了6個單元，每單元35課，全冊教材安排課文23篇，其中韻文6篇。大體上按內(nèi)容分為6個單元。如此的安排，簡約有用，抓住了關(guān)鍵，學(xué)生能遠(yuǎn)離煩瑣機械的練習(xí)，

2、高效率地到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的主要目的?！熬毩?xí)”共安排綜合練習(xí)8個，每單元后面安排1個。練習(xí)以綜合性為主，分四個板塊：學(xué)用字詞句、寫字訓(xùn)練、讀讀背背和口語交際等。既相對獨立，又各自構(gòu)成系列。二、班級學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生28名，通過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，能主動的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項作業(yè)，學(xué)生具有初步的識字才能，學(xué)生的語言表達(dá)才能還需要不斷訓(xùn)練，想象才能也有待提高。三、學(xué)期教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)適應(yīng)。接著掌握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成適應(yīng)；養(yǎng)成愛惜學(xué)慣用品的適應(yīng)。2、漢語拼音。（1）穩(wěn)固漢語拼音，能利用漢語拼音協(xié)助識字、學(xué)習(xí)一般話。（2）認(rèn)識大寫字母，能熟記漢語拼音字母表。3、

3、識字寫字。（1）精確認(rèn)讀406個生字。（2）掌握本冊課本安排的27個常用偏旁。(3)能按筆順正確書寫、默寫生字276個；能按字的構(gòu)造特點把字寫端正、寫勻稱。4、口語交際。（1）能在看圖或觀察事物后，用一般話說幾句意思完好、連接的話(2)能就所聽所讀內(nèi)容，用一般話答復(fù)下列咨詢題5、閱讀。能聯(lián)絡(luò)語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思6、寫話。能用學(xué)過的部分詞語寫通暢的句子；能理順序錯亂的句子四、教學(xué)重難點1、接著培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的適應(yīng)，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的適應(yīng)；2、能按筆順正確書寫、默寫生字276個；能按字的構(gòu)造特點把字寫端正勻稱；3、能在看圖或觀察事物后，用一般話說幾句意思完好、連接的話；4

4、、接著學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；5、能用學(xué)過的部分詞語寫通暢的句子；能理順序錯亂的句子。五、教學(xué)詳細(xì)措施1、關(guān)于良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)良好的適應(yīng)是現(xiàn)代公民的應(yīng)有素養(yǎng)。讓學(xué)生有充分的表現(xiàn)時機，使閱讀與表達(dá)相結(jié)合。 2、“識字寫字”部分（1）抓住規(guī)律進(jìn)展識字教學(xué)（2）用好情境圖畫。（3）優(yōu)化訓(xùn)練程序。 3、關(guān)于課文 （1）抓住內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，拓展認(rèn)知的空間（2）注重朗讀在語言學(xué)習(xí)中的作用朗讀才能是兒童必備的語文根本功。（3）落實閱讀中的語言訓(xùn)練。教材語言平實優(yōu)美、簡練標(biāo)準(zhǔn)，是兒童學(xué)習(xí)語言的非常好范例。閱讀中的語言訓(xùn)練應(yīng)注重讓學(xué)生感受語言的包含，領(lǐng)悟詞句的精妙，在此根底上積累運用語言。4、關(guān)于練習(xí)要留意利用訓(xùn)練題中的文字提示和情境圖創(chuàng)設(shè)交際情境，把學(xué)生帶入情境，或親身參加