五年級(jí)科技文體活動(dòng)課教案

1、五、六年級(jí)科技文體活動(dòng)課教案1講究衛(wèi)生及珍惜糧食執(zhí)教教師：XXX活動(dòng)H標(biāo)：1、初步了解糧食的生產(chǎn)過(guò)程，體會(huì)糧食來(lái)之不易，激發(fā)學(xué)生尊重 勞動(dòng)人民的情感和珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常的飲食習(xí)慣進(jìn)行 思考，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食的行為習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣， 揭示課題。1、猜謎語(yǔ)。黃袍加身，金屋藏嬌，粒粒皆辛苦，顆顆寶中寶。（稻谷）2、表演一粒米的自述。（揭示課題）（我是一粒米，別把我看不起，農(nóng)民伯伯冒著風(fēng)雨來(lái)種我，忙呀，忙呀忙，費(fèi)了多少力。我呀來(lái)得不呀不 容易。）3、結(jié)合小表演引導(dǎo)學(xué)生討論糧食的生產(chǎn)過(guò)程。（出示圖片）（翻地、 打壟、播種、澆水、鋤草、施肥、除害蟲(chóng)、收割、脫粒、晾

2、曬）4、朗讀古詩(shī)憫農(nóng)。（働禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。）5、結(jié)合學(xué)校營(yíng)養(yǎng)午餐實(shí)施，讓學(xué)生知道國(guó)家黨委對(duì)我們農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的關(guān)心，每天 每位學(xué)生支助3元人民幣，全國(guó)每天就需要元？人民幣。因此同學(xué)們要糧食珍惜， 加餐能吃多少就盛多少，不準(zhǔn)誰(shuí)盛亂倒、亂扔。如果亂倒、亂扔大大影響校園及 教室環(huán)境衛(wèi)生。6.要注意個(gè)人衛(wèi)生，進(jìn)餐及便后要洗手。不要喝水管里生水， 同學(xué)們每天早到校必須自帶涼開(kāi)水。二、交流、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。1、小組內(nèi)交流在日常生活中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象調(diào)查結(jié)果，并談?wù)勛约旱母惺堋?、各小組推薦代表在全班進(jìn)行交流。3、學(xué)生邊說(shuō)邊展示自己的畫(huà)，或師出示圖片。三、討論如何愛(ài)惜糧食。1、小組討

3、論在日常生活中如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)惜糧食。2、全班交流。3、讀兒歌愛(ài)惜糧食。噴香的米飯哪里來(lái)？白口的大米煮出來(lái)。白口的大米哪里來(lái)？金黃的谷子碾出來(lái)? 金黃的谷子哪里來(lái)？農(nóng)民伯伯種出來(lái)。一粒大米一滴汗，愛(ài)惜糧食理應(yīng)該。四、設(shè)計(jì)警示語(yǔ)、制作宣傳畫(huà)：小組討論如何制作以“愛(ài)惜糧食、杜絕浪費(fèi)”為主題的警示語(yǔ)和宣傳畫(huà)。五、唱一唱：歌曲我是一粒米。六、活動(dòng)延伸：1、鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)一畫(huà)并張貼宣傳畫(huà)，在學(xué)校宣傳欄里或村里進(jìn)行宣傳。2、制定一份愛(ài)惜糧食的計(jì)劃書(shū)。3、與家長(zhǎng)合作，關(guān)注學(xué)生在家庭中的實(shí)際表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中真正做 到愛(ài)惜糧食。2父母的疼愛(ài)以恰當(dāng)方式孝順父母執(zhí)教教師：XXX教材分析：主題是“我的成長(zhǎng)與家

4、庭”相關(guān)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家 庭，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員間的親情。以恰當(dāng)?shù)姆绞奖硎緦?duì)他 們的感激、尊敬和關(guān)心，孝敬父母長(zhǎng)輩J活動(dòng)意圖：1、以人為本，回歸生活。以“生活德育論”為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際，關(guān) 注學(xué)生的情感需要。一般來(lái)說(shuō)，五年級(jí)的學(xué)生知道父母對(duì)自己的疼愛(ài)，但不太清 楚父母究竟為自己的成長(zhǎng)付出了多少心血。同時(shí)，有的學(xué)生習(xí)慣了父母的疼愛(ài), 不知道珍惜和感激。因此，有必要引導(dǎo)學(xué)生了解父母對(duì)自己的疼愛(ài)，珍惜并以實(shí) 際行動(dòng)感激父母的疼愛(ài)之心。2、以文體活動(dòng)課的方式，再加以創(chuàng)造再生。作為教學(xué)的范式，同時(shí)乂給教者留 下了很大的創(chuàng)造空間和余地。所以，在教學(xué)中，一方面

5、遵循了文體活動(dòng)課安排的 內(nèi)容，另一方面乂增加了 “親情訴說(shuō)”的環(huán)節(jié)。3、重過(guò)程體驗(yàn)和內(nèi)心感悟。要求課堂教學(xué)要山過(guò)去的“重文本傳授和知識(shí)灌輸” 轉(zhuǎn)向“重過(guò)程體驗(yàn)和內(nèi)心感焙”。本課教學(xué)，通過(guò)多個(gè)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，讓 學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：1、從細(xì)微的、點(diǎn)滴的日常生活中去體會(huì)父母的愛(ài)，并懂得心存感激。2、從小學(xué)會(huì)關(guān)心父母。課前準(zhǔn)備學(xué)生每人收集一個(gè)難忘親情故事，帶上照片等相關(guān)物品。教學(xué)過(guò)程一 談父母的故事。1、談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，你今年多大了？什么時(shí)候生日？爸爸媽媽為你過(guò)過(guò)生日 嗎？開(kāi)心嗎？2、操作體驗(yàn)：從出生到現(xiàn)在，你跟父母一起生活了多少天？請(qǐng)拿出筆來(lái)算一算， 好嗎？11

6、X365=4015 天 10 × 365=3650 天（1）四千多個(gè)日子，我們天天和父母在一起生活，父母就像我們的守護(hù)神一樣， 呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。他們每一個(gè)人都是一本厚厚的故事書(shū)，記錄著許多愛(ài)的故事。今天, 就讓我們一起用心去回想吧（出示板書(shū)：父母的疼愛(ài)）（2）老師請(qǐng)大家準(zhǔn)備一個(gè)父母的故事，把你最想告訴別人的故事先在小組中講 給同學(xué)聽(tīng)。（教師巡視后）誰(shuí)愿意第一個(gè)上來(lái)講？（3）學(xué)生述說(shuō)故事，有的還可以拿出照片和玩具等小物品（先小組，再代表大 學(xué)交流）3、小結(jié)過(guò)渡：同學(xué)們我們每個(gè)家庭就像一棵大樹(shù)，這棵樹(shù)有許多故事，從你們 的故事中，老師知道了父母所做的一切都是為了孩子，這么多的故事，每一

7、個(gè)都 那么樸素、感人，說(shuō)也說(shuō)不完。這些故事都可以化作一個(gè)字，你們說(shuō)是什么呢？ （父母對(duì)自己的疼愛(ài)體現(xiàn)在每天每時(shí)每刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的眼 神，一件暖暖的毛衣，一塊干凈的毛巾，一杯清涼的飲料 這些是多么平淡的小 事,但正是這一件件平凡的小事交織成了一張張細(xì)密的親情網(wǎng)。讓學(xué)生仔細(xì)回憶, 搜索生活中的一些小事，從這些小事中尋找父母的疼愛(ài)，“幸福回憶、感受親情” 孩子們通過(guò)講親情故事，交流“親情見(jiàn)證物S感受父母對(duì)自己的愛(ài)。）二. 愛(ài)有多少斤？1、多美的家庭樹(shù)呀，一片片樹(shù)葉都浸透著父母對(duì)我們的愛(ài)！就像萍果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn) T “親悄果S想不想采摘一個(gè)嘗一嘗？每一個(gè)“親悄果S親情果就落地，提出 以下問(wèn)

8、題你知道父母的生日嗎？請(qǐng)你計(jì)算一下，這么多年來(lái)，爸爸媽媽為你做的飯菜有多 少斤？請(qǐng)你計(jì)算一下，這么多年來(lái)，爸爸媽媽每天接你上學(xué)，走了多少路？請(qǐng) 你訃算一下，這么多年來(lái)，爸爸媽媽每天站在校門(mén)口等你放學(xué)，時(shí)間有多長(zhǎng)？請(qǐng) 你計(jì)算一下，這么多年來(lái)，爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)“上課要認(rèn)真”說(shuō)了多少遍？2、這些問(wèn)題，大家都沒(méi)回答出來(lái)。為什么呢？3、是啊，曾經(jīng)有人問(wèn)，父母的愛(ài)到底有多少斤？你們說(shuō)呢？4、是的，父母的愛(ài)無(wú)所不在，無(wú)處不在，比山還高，比水還深，實(shí)在無(wú)法計(jì)算。 同學(xué)們你們可曾發(fā)現(xiàn)一一:父母的愛(ài)是一頓可口的飯菜，父母的愛(ài)是一聲重復(fù)的 話(huà)語(yǔ)，父母的愛(ài)是一段靜靜的等候，父母的愛(ài)是一個(gè)小小的眼神，父母的愛(ài)是一 滴傷心

9、的淚水，父母的愛(ài)是一回?zé)o聲的責(zé)打，父母的愛(ài)是一個(gè)輕輕的吻，父母的 愛(ài)是一把遮雨的傘。整堂課教師沒(méi)有對(duì)道德認(rèn)識(shí)、道德悄感、道德行為的灌輸, 只是品嘗“親情果S計(jì)算一系列的親情問(wèn)題，交流“愛(ài)有多少斤S感受、體驗(yàn) 父母?jìng)ゴ蠖鵁o(wú)私的愛(ài)，并得到報(bào)答父母，孝敬父母的真情感悟。這很好地體現(xiàn)了三. 說(shuō)出我們的愛(ài)1、同學(xué)們，我們就在這愛(ài)的包圍中，一天天長(zhǎng)大起來(lái)。此時(shí)此刻，大家想對(duì)自 己的父母說(shuō)些什么呢？齊唱：世上只有媽媽好）2、同學(xué)們，讓我們一起閉上眼睛，在心里默默地說(shuō)岀自己最想說(shuō)的話(huà)，好嗎？ （所有同學(xué)都慢慢地閉上眼睛）四、愛(ài)需要行動(dòng)。1、從剛才大家的表情讓老師感動(dòng)，我們都很愛(ài)自己的父母，這不需要過(guò)多的語(yǔ) 言來(lái)表達(dá)，可是，愛(ài)卻需要行動(dòng)，你們用什么行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)呢？2、學(xué)生自由發(fā)言（如果一時(shí)說(shuō)不上，可以先對(duì)小組同學(xué)講）3、我們并不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，這平常的一點(diǎn)一滴，恰恰可以表達(dá)最 真摯動(dòng)人的愛(ài)！同學(xué)們，我為你們感到高興，感到驕傲。如果你的父母聽(tīng)到后也 會(huì)和我一樣高興。在此，我想把兩張賀卡轉(zhuǎn)送給你們的父母，能幫老師完成這個(gè) 心愿嗎？4、父母的養(yǎng)育之恩，我們無(wú)以回報(bào)，惟有一生心存感激。老師希望你們能用自 己的小小舉動(dòng)，每天都讓爸爸媽媽感到開(kāi)心，感到欣慰，感到驕傲，讓他們覺(jué)得 天天都是母親節(jié)，天天都是父親節(jié)，好嗎？（開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)正確的親情觀。旨在引導(dǎo)學(xué)生自我反省，樹(shù)立正