淺析高校實驗室建設(shè)與實驗教學(xué)存在的問題及對策

1、    淺析高校實驗室建設(shè)與實驗教學(xué)存在的問題及對策    萬丹摘 要：實驗室方面的建設(shè)工作以及教育工作，已經(jīng)成為了高校管理以及教育工作的重點環(huán)節(jié)，而在實際進行相關(guān)建設(shè)以及實驗教育的工作中，就需要高校能夠充分的認識到目前存在實驗室相關(guān)制度建設(shè)、師資力量配比、實驗項目、實驗設(shè)備管理、實驗設(shè)備更新等方面的問題，并通過采取相應(yīng)的對策，有效的改善高校各方面存在的不足，最終提升高校相應(yīng)的教育水平。本文就高校在現(xiàn)階段實驗室發(fā)展建設(shè)以及實驗室教學(xué)工作中的問題以及相應(yīng)對策進行了分析研究。關(guān)鍵詞：教學(xué)；實驗室；實驗課程在現(xiàn)階段的社會發(fā)展之中，高校已經(jīng)成為了人才主要的輸出來

2、源，并且學(xué)生在高校的學(xué)習(xí)期間也是學(xué)生進一步提升專業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵時期，在高校進行人才培養(yǎng)的過程中，往往會涉及到諸多的抽象知識，當對這些知識進行講解的過程中，如果僅僅是通過老師板書或者圖片進行講解，那么就會在很大程度上影響學(xué)生對相關(guān)知識的掌握，在這種情況下只有通過學(xué)生的親手實踐，才能夠掌握到扎實的知識，這也就使得在高校之中，實驗室是必不可少的教學(xué)設(shè)施，也只有在這一基礎(chǔ)上才能夠進行相應(yīng)的實驗教學(xué)，進而使得學(xué)生能夠掌握到更多的專業(yè)知識。但是在目前實驗室構(gòu)建方面以及實驗環(huán)節(jié)的教學(xué)工作中，還存在著一定的不足之處，需要高校能夠進一步的完善相關(guān)建設(shè)，促進綜合教育水平的提升。1.高校在進行實驗方面教學(xué)工作中存在的

3、不足1.1實驗室?guī)熧Y隊伍方面長期以來，很多高校的實驗教學(xué)不像理論課那樣被重視，處于所謂的配角地位，導(dǎo)致高校實驗室的師資力量配備不強，實驗室的師資隊伍建設(shè)與實際的教學(xué)要求不匹配。主要體現(xiàn)在實驗室?guī)熧Y隊伍人員結(jié)構(gòu)和學(xué)歷水平不合理，年齡偏大，學(xué)歷和職稱偏低，實驗室的師資力量已經(jīng)無法滿足大學(xué)教育對實驗教學(xué)的要求。由于部分高校對于實驗教學(xué)隊伍的不重視，使得實驗室人才出現(xiàn)了真空斷層的狀況。最終直接影響到高校教學(xué)、科研的順利進行。1.2.實驗室的資源利用方面良好的實驗室管理必然要求在一定范圍內(nèi)實現(xiàn)對實驗室資源的最大限度共享，而現(xiàn)實是不少高校的專業(yè)實驗室缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，不可能對實驗資源進行卓有成效的整合，設(shè)備利

4、用率不高，重復(fù)建設(shè)相對嚴重。為了有效地利用現(xiàn)有實驗資源，很多高校采取了縱向?qū)诠芾韺嶒炇业姆绞?，雖然這樣能夠相對集中資源，提高工作效率，但是也不能從根本上解決資源共享的問題。2.高校在進行實驗方面教學(xué)工作中問題的對策2.1樹立“以人為本”的指導(dǎo)思想，加強實驗系列師資隊伍建設(shè)在實驗教學(xué)過程中要更新觀念，提高教學(xué)和管理水平，確立以教師、學(xué)生為實驗主體地位的思想，才能真正達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)的目的。要建立一個結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的高水平的實驗人員師資隊伍。提高實驗人員待遇，積極引進高學(xué)歷、高水平的人才到實驗室工作。同時，要加大對現(xiàn)有實驗隊伍的培訓(xùn)，選派優(yōu)秀實驗教師到國內(nèi)外高校培訓(xùn)、進修，定期

5、參加新技術(shù)或科技前沿的講座，充分調(diào)動實驗室工作人員的積極性、主動性。2.2盡可能實現(xiàn)實驗室的資源共享長期以來，高校實驗室大多依附于相對應(yīng)的教研室，各個實驗室僅僅是從本專業(yè)、本教研室出發(fā)考慮實驗室的配置、實驗儀器的購置等問題，沒有站在整體、全局的高度進行實驗室的建設(shè)。近年來，國內(nèi)高校紛紛開展了實驗室體制改革的探索，比如設(shè)立實驗室中心，統(tǒng)一管理人、財、物，集體管理資金、儀器設(shè)備，盡可能實現(xiàn)高校內(nèi)部的實驗室資源共享。3.高校在進行實驗室建設(shè)之中存在的問題3.1實驗設(shè)備采購的過程中的重復(fù)購進經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在目前的高校實驗室建設(shè)進程之中，在一定程度上存在著重復(fù)購進的情況，經(jīng)過進一步的分析調(diào)查，發(fā)現(xiàn)之所以

6、出現(xiàn)這種情況，是因為在目前的采購管理之中存在一定的不足之處，一方面在采購管理之中采購人員未能夠有效的掌握設(shè)備的情況，并且在一些院校之中存在著較多的實驗室，所以在進行設(shè)備申報的時候存在一定的混亂，致使實驗設(shè)備出現(xiàn)了重復(fù)購進的情況。另一方面，在一些院校其自身的儀器設(shè)備管理中相應(yīng)制度不夠全面，導(dǎo)致了重復(fù)購進的情況出現(xiàn)。在實驗室的建設(shè)過程中，實驗設(shè)備的重復(fù)購進不僅影響了儀器的使用率，并造成儀器的限制，更為重要的是因為實驗設(shè)備的重復(fù)購進，導(dǎo)致采購資金被浪費，使得真正需要購進的實驗設(shè)備未能夠購進，從而影響了實驗室的建設(shè)以及高校的發(fā)展。3.2實驗室之中的設(shè)備老舊在現(xiàn)階段的高校實驗室之中設(shè)備還存在一定程度的老

7、化現(xiàn)象，經(jīng)過調(diào)查，之所以在高校之中出現(xiàn)了實驗室中設(shè)備落后的情況，一方面是因為高校在實驗設(shè)備方面投入的資金量有所不足；另一方面是因為在目前的高校之中，有的高校開設(shè)了大量的實驗室，這樣也就大大提升了實驗室相應(yīng)的建設(shè)成本，使得實驗室在設(shè)備更新顯得滯后。當實驗室之中的設(shè)備出現(xiàn)老化情況之后，不僅使得學(xué)生進行實驗操作的時候不能夠達到應(yīng)有的效果，更為重要的是當教師進行先進、主流設(shè)備介紹的時候，學(xué)生往往不能夠切實的了解這種儀器的特點，也就使得學(xué)生綜合素質(zhì)提升受到了影響。4.高校在進行實驗室建設(shè)問題的相應(yīng)對策4.1建立全面的實驗設(shè)備管理制度在實驗室進行建設(shè)的過程中要避免實驗設(shè)備重復(fù)采購的情況出現(xiàn)，只有這樣才能夠

8、從根本上控制好實驗室的建設(shè)資金，使得實驗室建設(shè)工作能夠更加有效的進行，從而促進高校教育質(zhì)量的提升。而在實際推進的過程中，就要盡力全面的實施實驗設(shè)備管理制度，使得實驗設(shè)備的申報工作能夠穩(wěn)定、有序的進行，尤為重要的是使得實驗設(shè)備管理人員的管理工作更加規(guī)范，最后，采購人員在進行采購之前，還要對采購清單進行進一步的確認，使得采購工作能夠保持較高的準確的性。4.2促進實驗室之中設(shè)備的更新在改變實驗設(shè)備陳舊情況的過程中，需要院校能夠認識到實驗室在教育之中的重要作用，并在此基礎(chǔ)上對實驗室的建設(shè)投入更多的資金，從而提升學(xué)生動手實踐的能力，最終提升院校的教育能力。但與此同時，高校在進行實驗室的建設(shè)過程中，也要注

9、意實驗室的相關(guān)架構(gòu)，為了避免實驗室冗雜的情況，高校應(yīng)該要對實際的教學(xué)需要有所了解，從而科學(xué)的規(guī)劃好實驗室架構(gòu)，也可以在一個大型實驗室之中集合幾個重要的實驗功能，這樣就能夠降低實驗室相應(yīng)的建設(shè)資金，更能夠通過資金的有效使用，建設(shè)出質(zhì)量更好、功能更加全面的實驗室。5.結(jié)束語我國正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，尤其是需要具有較強創(chuàng)新能力以及動手實踐能力的創(chuàng)新型人才，而高校作為人才培養(yǎng)的重要場所，也就需要在進行教育的過程中鍛煉學(xué)生的動手實踐能力，使得學(xué)生能夠獲得更好的發(fā)展。高等實驗教學(xué)作為高等教育不可缺少的一部分，對培養(yǎng)學(xué)生成才起到重要作用。要不斷實踐和創(chuàng)新，探索新途徑，完善管理體制和隊伍建設(shè)等方面，以促進實驗室管理水平的不斷提高，培養(yǎng)出符合