淺談如何提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的效率

1、    淺談如何提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的效率    肖艷摘 要 本文主要探討大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率提高的方法策略，主要從更新教師教學(xué)理念，提高教師整體素質(zhì)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，開辟第二課堂，完善考試評(píng)價(jià)制度這幾個(gè)方面來(lái)論述。關(guān)鍵詞 大學(xué)英語(yǔ) 提高 教學(xué) 效率：g642.21 ：a大學(xué)英語(yǔ)是各高校的一門公共基礎(chǔ)課程。近年來(lái)隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、國(guó)際交流的日益頻繁，作為國(guó)際上最廣泛使用的交流工具英語(yǔ)的作用變得越來(lái)越重要?？墒嵌嗄陙?lái)我國(guó)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)卻存在著許多問題，教學(xué)效果并不理想，很多學(xué)生畢業(yè)后，并不能熟練地閱讀英文說明材料，更不能與外國(guó)人流利地進(jìn)行交流，大學(xué)生所學(xué)

2、的英語(yǔ)被戲稱為“啞巴英語(yǔ)”，無(wú)法在學(xué)生的日常工作和生活中起到應(yīng)有的作用。大學(xué)英語(yǔ)教師必須重新審視我們的英語(yǔ)教學(xué)，筆者試就個(gè)人從事大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的體會(huì)，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率的提高談了幾點(diǎn)看法。1更新教學(xué)理念教師首先要轉(zhuǎn)變大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的觀念，改變以“教師為中心”的傳統(tǒng)教育觀念，樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)思想。教師應(yīng)從傳統(tǒng)的主導(dǎo)地位向指導(dǎo)地位轉(zhuǎn)變，由語(yǔ)言知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者。在課堂上，教師應(yīng)以學(xué)生為中心組織教學(xué)，為學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)材料，營(yíng)造和諧的語(yǔ)言學(xué)習(xí)與交流環(huán)境，充分挖掘?qū)W生的潛能，積極誘導(dǎo)學(xué)生深入思考，參與課堂，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體，從而將傳統(tǒng)的接受式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)、探究

3、、合作性學(xué)習(xí)，最終達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、交流能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。2重視師資建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)素質(zhì)教育的直接實(shí)施者是教師，教師的思想、學(xué)識(shí)和能力直接影響著素質(zhì)教育的效果，想要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，必須先培養(yǎng)高水平的教師。隨著時(shí)代的發(fā)展和知識(shí)的不斷更新，教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能為學(xué)生提供有益的指導(dǎo)。教師要堅(jiān)持收聽、收看英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)節(jié)目，多訂閱和瀏覽一些學(xué)科雜志、教學(xué)期刊、外語(yǔ)教育著作和論文等，掌握學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)向，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與同行交流專業(yè)學(xué)習(xí)的收獲，從而促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)。其次教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，專研教材，熟悉并了解學(xué)生

4、，因材施教。課余時(shí)間教師要不斷自我反思，善于總結(jié)，并向他人學(xué)習(xí)，觀摩名師講課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改善自己的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)一種符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使課堂教學(xué)更有效率。最后學(xué)校要提供各種機(jī)會(huì)安排教師參加短期培訓(xùn)，深造學(xué)習(xí)等等，使教師走出去開闊眼界，加強(qiáng)對(duì)外交流和合作，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。3構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍平等和諧的師生關(guān)系是形成良好課堂氣氛的基礎(chǔ)，它能充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)激情和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素。良好的師生關(guān)系不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且能夠幫助大學(xué)生全面發(fā)展。首先，教師要多了解學(xué)生，課后和學(xué)生多交流，了解學(xué)生的思想，走進(jìn)學(xué)生的

5、心靈深處，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際的困難和問題，給予學(xué)生充分的信任和尊重，師生之間坦誠(chéng)相對(duì)，相互理解，相互交流與合作，共同取得進(jìn)步。其次，教師在課堂上要精心營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，多安排一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生多加鼓勵(lì)和指導(dǎo)，為不同層次的學(xué)生安排適宜的教學(xué)任務(wù)，給那些自卑的學(xué)生提供更多享受成功喜悅的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生積極參與語(yǔ)言實(shí)踐，保持大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)氛圍向良性方面的持續(xù)發(fā)展，從而獲得高效的課堂教學(xué)效果。4開辟第二課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課堂學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間畢竟是有限的，要想學(xué)好英語(yǔ)，開辟第二課堂是很重要的。在校園營(yíng)造課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍：充分利用學(xué)校的廣播站、宣傳板

6、、墻報(bào)介紹英語(yǔ)國(guó)家的地理環(huán)境、文化習(xí)俗、名人名事等；組織英語(yǔ)協(xié)會(huì)、口語(yǔ)技能交流協(xié)會(huì)等社團(tuán)組織，開展英語(yǔ)演講、朗讀比賽、辯論賽、英文歌曲比賽、戲劇表演等豐富多彩的比賽活動(dòng)；多媒體教室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)房每周可定期向?qū)W生開放，播放相關(guān)英語(yǔ)知識(shí)、觀看英文原版電影，查找學(xué)習(xí)資料等等，寓教于樂，讓學(xué)生沉浸在課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大環(huán)境中，建立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)信心與熱情。5完善考試評(píng)價(jià)制度一直以來(lái)，評(píng)價(jià)方式都指導(dǎo)著教學(xué)方向。采取合理的評(píng)價(jià)方式，能夠充分提高教學(xué)的有效性。目前，本校所采用的英語(yǔ)考核方式主要是閉卷考試，這種考核方式過于單一，且仍然強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的應(yīng)試能力，要改變這種以閉卷和筆試為主“一卷定終生”的考核方式，轉(zhuǎn)向

7、知識(shí)與能力并重的評(píng)估方式，將形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合起來(lái)。形成性評(píng)價(jià)的主要方法是采用過程性評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)策略、應(yīng)用技能等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師通過形成性評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生了解和掌握學(xué)習(xí)過程中的情感因素、能力狀況、團(tuán)隊(duì)精神以及合作意識(shí)等等，幫助學(xué)生改進(jìn)自身的不足和缺點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生如何獲取知識(shí)的本領(lǐng)。英語(yǔ)教學(xué)是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。作為新時(shí)代的大學(xué)英語(yǔ)教師，在教學(xué)中既要腳踏實(shí)地，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，又要探索教學(xué)的新理念新方法；既要有廣博的知識(shí)，又要有較強(qiáng)的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力；既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，又要發(fā)揮學(xué)生的主體性，并構(gòu)建良好的師生互動(dòng)關(guān)系，大力開展創(chuàng)新型課堂教學(xué)，努力提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的效率。參考文獻(xiàn)1 沈?qū)W麗.淺談如何提高大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量j