返崗學習總結(jié)范文

1、返崗學習總結(jié)范文 總結(jié)是一個具有綜合效能的學習方法，在我們針對學習而采取的各種操作措施中具有非常獨特的價值和意義，在學習的進程中也擔當著特殊的使命，下面是的返崗，希望對大家有幫助！ 今年，在學校的安排下，我有幸參加了“xx省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程”的培訓。我充分利用業(yè)余時間上網(wǎng)學習，看視頻，做作業(yè)，寫評語，相互交流，順利完成了網(wǎng)上的學習任務。通過這次培訓學習，我的信息技術(shù)知識得到了提高，特別是信息技術(shù)運用能力得到了空前的提升。在返崗實踐中，我將學到的信息技術(shù)應用于教育教學實踐，收到了良好的效果。 通過培訓，我了解到作為一名教師，在當今時代必須具備良好的信息素養(yǎng)，具有現(xiàn)代化的教育思想

2、、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，能熟練運用信息工具（ 、網(wǎng)絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織和運用。而這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地進行學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。 本次培訓中，老師們不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。在這次培訓中，我也了解了一些新的軟件，并在11月底回校在崗研修中嘗試用于自己的教學之中。 在本次學習中，讓我最貼心的感受是學

3、員們的互助學習和經(jīng)驗共 享精神。在學習中，充分發(fā)揮了小組合作學習的作用，同學們通過qq群相互交流自己的經(jīng)驗，分享自己的學習心得和已有技術(shù)。坊主除了給我們提供技術(shù)支持外，還經(jīng)常利用休息時間給全班同學介紹新技術(shù)、新資源。同時，學習中一人出現(xiàn)困難時，認識的、不認識的同學都主動支招，幫助解決問題。這點，在以往的培訓班中甚至在學校同事之間都很難看見。在這次培訓中，我也了解了一些新的軟件，并在11月底回校在崗研修中嘗試用于自己的教學之中。這些都告訴我在今后的培訓和學習中也需要特別重視培養(yǎng)同伴之間的互助精神。 總之，返崗實踐中，我做到了學以致用，進一步穩(wěn)固了學習成果，也促進了自己的工作，收獲很大。在教育教學

4、實踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很缺乏，與教育開展的需要還有很大的差距。特別是與興旺城市相比，農(nóng)村信息技術(shù)在教育方面的應用還顯得微缺乏道，差距很大。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。只有抓緊時間，認真學習，才能適應時代的開展需要。 十五天的安康國培學習結(jié)束之后，我又返回到了自己的工作崗位上。從歸來之初的不適應，到努力調(diào)整自己的狀態(tài)，繼續(xù)投入到正常有序的教學工作中，兩個多星期的反思和實踐，讓我對自己的職業(yè)有了更新的認識和思考。 一直以來我都覺得自己還是比擬善于學習和鉆研的，但我卻沒有注意到自己在不知不覺中遺失了自己最初的

5、堅持。在培訓學習中，我在教授、專家的引領(lǐng)下，對當下全國的教育，特別是語文教學中的先進教育方法和理念深深的觸動了。現(xiàn)在在自己的崗位上，我常常思考：怎樣才能使農(nóng)村中學語文改變滯后的現(xiàn)狀？怎樣使這些新的教育教學理念運用到自己的課堂教學，使農(nóng)村的孩子也能夠?qū)W好語文，提高綜合的語文素養(yǎng)，健康快樂的成長？我想，這是一個循序漸進的過程，首先要從自身做起，繼續(xù)加強學習和探索。歸來后，我首先找到了沒有閱讀完的成功無捷徑第56號教室的奇跡一書開始閱讀，想要刺激自己快速地轉(zhuǎn)變思想，重新樹立對教育的良好認知。 我首先將自己學習的收獲在教研組內(nèi)進行了交流總結(jié)：教師要想不斷進步，必須不斷學習，不斷進取。學，就要讀。讀經(jīng)典

6、，讀理論，多讀，多思。學，還要助。團隊協(xié)作、扎實教研，用一個教師帶動一個教研組，一個教研組帶動一個學校，讓老師在互助中不斷成長。 讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如名師指路，名師指路，不如自己開路。從幾次的培訓學習中，我堅決了自己語文教學的追求：樸素語文。樸素的課堂要對學段目標進行準確的把握；樸素的課堂要有精煉的教師語言，不花哨，不折騰，無價值的問題不提，可有可無的不講；樸素的課堂要有精當?shù)脑u價，無痕的語言，要對學生有的關(guān)注，教師在課堂上不能太強勢，教師要退下去，學生亮出來。教師的責任是為學生翻開一扇窗，而不是畫上一個句號。 雖然已經(jīng)工作了五年，雖然獲得了諸多榮譽，但是，面對工作，我仍內(nèi)心

7、忐忑；面對教材，我仍時常汗顏。語文教學工作中，我還有很多尚未真正認真鉆研的內(nèi)容，譬如教學、詩詞教學、綜合性學習等等。而在我自認為比擬擅長的閱讀教學方面，我覺察自己還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學習，我受到了啟發(fā)，今后教學時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學中會教給學生思考問題的方法，讓學生學會思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。 返崗實踐活動中，我認真參與了教研組的聽評課活動，尤其在教研會研討中，我認真聆聽了各位教師對羅光林老師執(zhí)教的破陣子一詞的點評，也積極對羅老師的課發(fā)表了我的一點淺鄙之見。同時，我也將這樣的研討滲入日常的教學

8、中，在平時的備課和反思環(huán)節(jié)積極和同年級的老師交流，從中收獲甚多。我想，只有不斷的探索，勇敢地實踐，我的語文教學才會真正撥開烏云見月明。 安康學習讓我明白了人外有人天外有天，讓我明白了教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。要做一個對學生負責的老師，我必須不斷地學習，促進自身專業(yè)化不斷向前開展。 通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務?！跋虢o學

9、生一碗水，教師必須有一桶水?！?而現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。同時教師要成為研究者，就要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。 我一直相信：只有堅持學習的人，才能擁有美麗的一生。“腹有詩書氣自華”，是對教師的真實寫照，點點滴滴地積累，細細地品味，就會從學習中收獲精彩。其實，教育就是生活，做為教師能做好教育，也就能擁有一

10、份美麗的生活?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！?今年年初在xx師范大學進行了40天的國培學習，學習中感覺有了脫胎換骨似的認識，很多工作中遇到的困惑都得到了解決和提升?；氐絾挝缓笥盟鶎W知識積極進行實踐。 暑假前接到假期要為青年教師做培訓的任務，接到任務很興奮，挑戰(zhàn)和提升自我的同時又能將學到的東西進行系統(tǒng)的回憶與總結(jié)提煉了。 培訓任務目標為幼兒園游戲教學指導，我和共同學習的張?zhí)旎劾蠋熥鳛橐粋€培訓者組合，相互可以合作和配合。備課時我們重點將培訓方向定在了音樂游戲上面，挑選我們認為培訓起來比擬有意思又有意義的內(nèi)容，培訓主體定為，節(jié)奏游戲，集體舞，歌唱游戲，音樂欣賞游戲，確立主題之后，我們相互進行了

11、試講。對時間進行了大致把握。 培訓開始后，我們又針對培訓中出現(xiàn)的問題進行了調(diào)試。 一、與已有課程沖突的地方進行裁剪。 二、集體舞運動量較大，培訓地點悶熱，只有幾臺風扇，老師們坐著都冒汗，所以改用動靜結(jié)合的方式進行調(diào)整。 三、對專業(yè)性較強的局部進行口語化講解，觸類旁通。 培訓過程中，不斷有新的靈感的碰撞，也不斷進行修正。 在培訓老師當中，有很多老師積極進取，有在課下，和我們要課件的，有在課上進行認真記錄，積極響應的。面對他們求知和肯定的目光。我樂于將自己所學的東西進行分享，探討。 暑假中又接到培訓新教師的任務，目標是如何巧用游戲組織幼兒園一日活動。此次培訓人員為剛畢業(yè)的大學生們，他們大局部沒有工作經(jīng)驗。 我從日常普通游戲入手。簡單的音樂游戲，手指游戲，指令游戲、自理游戲、音樂游戲、戶外游戲。既有趣又簡單實用。游戲的運用在幼兒園是占相當大比例的，幾乎是孩子們學習生活的主要形式。十幾次甚至幾十次的說教有時候不如一個游戲效果顯著。培訓得到了老師們和領(lǐng)導的肯定，自己也十分開心，沒有辜負領(lǐng)導的信任，圓滿的完成了培訓任務。 在培訓中我認識到，只有不斷的學習，不斷的完善自我，海納百川才能夠不斷提升自我與時俱進。也體會到，作為培訓者教師準備一場培訓，也正如作為講課教師，需要準備一節(jié)，優(yōu)質(zhì)課一樣，都需要精