英語教師年度稽核個人工作總結(jié)

1、英語教師年度稽核個人工作總結(jié) 英語教師年度稽核個人工作總結(jié)范文 時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回憶這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？以下是精心的英語教師年度稽核范文，希望能夠幫助到大家。 光陰過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，配合生活中又臨近年末，我對照圓滿地完成了本年度的工作?；厥走@學(xué)期的工作，使我認(rèn)為既勞碌又充足。我的教授教化思想和教授教化程度都獲得了很大的進(jìn)步，并取得了一些造詣。下面我將本年度的個人 在本學(xué)年的教授教化工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，實時更新教導(dǎo)理念積極參

2、加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教導(dǎo)形式不允許我們在講堂上反復(fù)講述，我們必須具有先進(jìn)的教導(dǎo)看念，能力適應(yīng)教導(dǎo)的成長。自始至終我不停以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語教授教化。以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求本身。思想積極向上，要求提高。在教授教化中，可以或許做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，贊助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充溢學(xué)習(xí)熱情和信心，以康健文明的形象言傳身教。 在講堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，力爭表達(dá)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會英語的代價，加強(qiáng)理解英語和運用英語的信心；初步學(xué)會利用英語的思維方法去察觀，闡發(fā)，辦理日常生活中的問題；

3、形成勇于探索，勇于立異的科學(xué)精神；得到適應(yīng)將來社會生活和進(jìn)一步成長所必需的緊張英語事實和需要的利用技能。對教授教化工作我從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實踐中積極探索新的教授教化方法，潛心研究英語講堂教授教化，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長運動等，使學(xué)生在輕松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)和運用語言，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教授教化中的運用，并可以或許實時總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)步本身的科研程度。由于講堂教授教化扎實有效，形成了奇特的教授教化作風(fēng)，屢次為市英語學(xué)科做教授教化研究課。在開展教研運動時，我積極出課，絕不保存，并主動帶動其他英語教師開展

4、，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于本身不懈地盡力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與贊助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)造詣仍然很好，往后，我要加倍盡力，使這個班的英語程度再進(jìn)步一個檔次。 為了適應(yīng)課改的必要，我持續(xù)地鉆研新的教授教化理念，探索新的教授教化措施，持續(xù)將本身的所學(xué)運用到講堂教授教化之中，并取得了很好的.教授教化后果，屢次在市、校做英語教授教化設(shè)計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神本質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教授教化理念、教授教化措施。并積極與我校的其他英語教師研究課本、教法，同時，對她們在教授教化中認(rèn)為疑心不解的地方，我也能絕不保存地頒發(fā)本身的意見，以此來配

5、合進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使本身可以或許切實進(jìn)步專業(yè)程度。 總之，在新課程革新的教導(dǎo)年代，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在往后的教導(dǎo)教授教化工作中，我會加倍嚴(yán)格要求本身，盡力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，完善自我，開發(fā)前進(jìn)，以百倍的信心與盡力去歡送將來的挑戰(zhàn)。 本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)初中英語教授教化工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)教授教化理論，從各方面嚴(yán)格要求本身，主動與班主任連合互助，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際環(huán)境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教授教化工作有方案，有組織，有步驟地開展。為完成教導(dǎo)教授教化工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教授教化工作作以下總結(jié)： 課本以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，接受了教導(dǎo)學(xué)和心理學(xué)范疇的最新研究

6、成果，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，在講堂中推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，力爭表達(dá)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會英語的代價，加強(qiáng)理解英語和運用英語的信心；初步學(xué)會利用英語的思維方法去察觀，闡發(fā)，辦理日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于立異的科學(xué)精神；得到適應(yīng)將來社會生活和進(jìn)一步成長所必需的緊張英語事實和需要的利用技能。 不只備學(xué)生而且備課本備教法，依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教授教化措施，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教授教化后記。 講堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，配合成長，加強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教授教化質(zhì)量。在講堂上我分外注意調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，培養(yǎng)學(xué)生多動口著手動腦的才能。本學(xué)期我把講堂教授教化作為有利于學(xué)生主動探索英語學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生在得到知識和技能的同時，在感情、態(tài)度代價看等方面都可以或許充分成長作為教授教化革新的根底指導(dǎo)思想，把英語教授教化當(dāng)作是師生之間學(xué)生之間交往互動，配合成長的歷程。倡導(dǎo)自主性“學(xué)生是教授教化運動的主體，教