幼兒園建載體活動實(shí)施方案

1、前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園黨建載體活動實(shí)施方案2020年幼兒園以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，辦人民滿意的教育為 目標(biāo)，在找準(zhǔn)黨建工作和幼兒園園所文化結(jié)合點(diǎn)的基礎(chǔ)上， 突破界線，改變工作思路，實(shí)現(xiàn)黨群共建、良性互動、資源 共享的良好格局，以“大手牽小手，共建美麗家園”活動為 載體，使幼兒園黨建工作有特色、有亮點(diǎn)、有成 效。活動目標(biāo)：以“大手牽小手建設(shè)美好家園”為活動載體 豐富黨建活動，把班子成員和教職工隊伍和群眾的思想、智 慧和力量有效地凝聚起來，拉近黨群距離，發(fā)揮班子成員和 教職工隊伍的政治核心作用，形成濃郁、和諧、向上的園所 氛圍，為幼兒園發(fā)展提供堅強(qiáng)有力的組織保證。服務(wù)對象：教職工、幼兒、家長、社會群體。具體措

2、施：把教職工“創(chuàng)先爭優(yōu)”與“學(xué)好人、做好人、打造好人 星城”活動有機(jī)結(jié)合，在全園開展“大手牽小手，共建美麗 家園”活動，以深化“三心一滿意”與“黨員五百服務(wù)”活 動，充分發(fā)揮先進(jìn)個人作用。一、師德為先，突出重點(diǎn)，創(chuàng)政治學(xué)習(xí)陣地。（活動時間2020年9月一11月）以師德教育為起點(diǎn)，開展師德系列學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)教師 的先進(jìn)性。針對園內(nèi)教師現(xiàn)有水平，領(lǐng)導(dǎo)班子對教師們有計 劃地進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)行相應(yīng)的考核，記錄在案，與教職工考核 成績掛鉤。要求教師讀一本好書，寫出讀書體會，以促進(jìn)教 師樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高教職員工的道德認(rèn)知水平、業(yè)務(wù) 文化知識與業(yè)務(wù)技能；建立青年教師成長檔案，每月開展師 德案例反思活動，為

3、加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊伍與教師隊伍的思想 政治教育，提供有力保障。二、轉(zhuǎn)變視角，找準(zhǔn)黨建工作和幼兒園文化建設(shè)、教育 發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)互動發(fā)展。（活動時間2020年12月一2021年6月）幼兒園開展以“小家常常拉、小溫暖常送、小建議長提” 為內(nèi)容的家委會活動。將全園情況、學(xué)期工作重點(diǎn)、幼兒園 新的教育理念以及衛(wèi)生保健與營養(yǎng)膳食方面的制度向家長 進(jìn)行簡單介紹，讓家委會成員了解幼兒園園務(wù)管理工作內(nèi) 容，同時與家長進(jìn)行了交流，虛心聽取家長的意見與建議， 就家長自己孩子教育中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行討論，充分調(diào)動 家長參與幼兒園工作的管理意識，本著“熱心、誠心、真心” 的原則，開拓家長工作的新視角、新內(nèi)涵，倡導(dǎo)家

4、園合作，實(shí) 現(xiàn)家園共育，使我們的家園工作更科學(xué)、更豐富、更有效，更 上一個層次。三、結(jié)合“三項”教育，構(gòu)建“大手牽小手”系列活 動。#（活動時間2020年12月一2021年6月）以“震撼體驗、潤物無聲”為活動目標(biāo)，繼續(xù)開展幼兒 園主題系列活動，捕獲孩子的好奇心和純潔心，努力使德育 “花開無聲”，讓幼兒在活動中感悟“向善、向美、向真” 的快樂和幸福。1 節(jié)日教育：結(jié)合愛耳日、愛眼日、愛牙日等，培養(yǎng)孩 子如何珍惜愛護(hù)自己的五官，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；植樹節(jié)、 世界地球日、世界環(huán)境日，讓孩子知道如何保護(hù)環(huán)境和保護(hù) 環(huán)境的重要性，并和教師一起布置春季主題墻面；五一國際 勞動節(jié)對幼兒進(jìn)行愛勞動教育。中秋節(jié)

5、、清明節(jié)、端午節(jié)， 讓幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美 德；在六一”兒童節(jié)到來之際舉行幼兒室外游戲活動與文藝 匯演，讓孩子們在全員參與節(jié)日中感受快樂，分享快樂，體 會屬于自己節(jié)日的幸福感；結(jié)合“七一”黨的生日，深化黨 員奉獻(xiàn)日活動，舉辦慶“七一”小歌手比賽。2. 感恩教育：利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日， 教育幼兒“學(xué)會關(guān)心，學(xué)會相處，學(xué)會合作”，讓孩子學(xué)習(xí) 關(guān)愛他人，幫助他人，從小培養(yǎng)孩子的愛心；舉辦幼兒童話 劇表演，讓幼兒在童話故事演繹中區(qū)分美與丑，學(xué)會真善美。3. 常規(guī)安全教育：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在一日常規(guī)中引導(dǎo)幼兒 認(rèn)識一些安全全標(biāo)志，對幼兒滲透各種安全自護(hù)知識，11

6、月 份在全園進(jìn)行無預(yù)警緊急疏散演練和消防演練，提高全園安 全意識。4. 做好幼小銜接工作：大班畢業(yè)前夕，開展“走進(jìn)小學(xué)” 主題活動，帶幼兒參觀學(xué)校，看大哥哥、姐姐如何學(xué)習(xí)的， 引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)環(huán)境；召開家長聯(lián)誼會，將家長請進(jìn) 班級與幼兒一起學(xué)習(xí)、游戲、互動、分享，感受幼兒生活； 對園所提出建議與意見，互討育兒方法，讓家長參與到幼兒 園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源，實(shí) 現(xiàn)家園相互配合、同步教育。四、積極推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，文化與黨建結(jié)合，實(shí)現(xiàn)互 動發(fā)展。（活動時間2020年12月一2021年7月）利用園所文化豐富黨建活動，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。 在與黨建工作的結(jié)合上，領(lǐng)導(dǎo)班子

7、素質(zhì)的髙低直接影響著教 職工的思想與行為。首先提出領(lǐng)導(dǎo)班子要做到“先知道”“先 討論” “先行動”。“先知道”即讓老師先理清自己的思想、 思路；“先討論”，體現(xiàn)了教師積極參與民主管理的主動性， 為下一步群眾的再討論奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)；“先行動”即教 師凡事走在前，以點(diǎn)帶面，樹立榜樣。1汲取新理念，轉(zhuǎn)變教育行為。結(jié)合實(shí)際教育工作，以“以舊帶新”培養(yǎng)模式，采取新 老結(jié)對、共同促進(jìn)的辦法，汲取新的教育理念，轉(zhuǎn)變教育方 式，加強(qiáng)骨干教師的傳、幫、帶作用，促年輕教師快速成長。2.踐行“家和”思想，服務(wù)幼兒、家長、職工群眾。充分發(fā)揮先進(jìn)個人先鋒崗作用，難事走在前，吃苦享受 在后，立足崗位發(fā)揮示范帶頭作用。開展好同志奉獻(xiàn)日活動, 美化園室外環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)植物角，將“環(huán)境課程、鄉(xiāng)土 課程、活動課程”三大版塊有機(jī)結(jié)合，