一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿

1、 一年級(jí)新生入校家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！很高興你們信任高新區(qū)第四小學(xué)，選擇我們作為您孩子的學(xué)校。首先自我介紹一下，我姓李，分管學(xué)校的德育工作。今天很榮幸在這里和大家一起交流,主題是養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生。孩子的教育一直都是我們最關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，我們學(xué)校非常重視一年級(jí)，在剛開學(xué)不久就召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要是想跟家長(zhǎng)有一個(gè)良好的溝通，達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)們配合學(xué)校共同教育好孩子。今年學(xué)校安排了“重兵”來把守一年級(jí)。一年級(jí)的七位班主任都是學(xué)校優(yōu)秀班主任及骨干教師.學(xué)校把骨干力量安排在一年級(jí)，是希望

2、我們一年級(jí)的孩子能贏在起跑線上。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng)教育單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。我們家長(zhǎng)希望自己孩子有個(gè)好老師的同時(shí)，我們的老師也希望我們的孩子有個(gè)好家長(zhǎng)，因?yàn)?，錯(cuò)誤的家庭教育完全可以把孩子耽誤，孩子教育的成功與否，取決于家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面共同合作，尤其是家庭與學(xué)校的配合。因此我想和大家分享一下以下幾點(diǎn)：一、每個(gè)家長(zhǎng)都能成為教育家孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息。只恨自己幫不上忙，當(dāng)了這么多年的老師，我常聽到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我們工作比較忙，也不懂什么教育，我那孩

3、子就交給你了，勞您多費(fèi)心?！逼鋵?shí)這種說法是不對(duì)的。不對(duì)的理由就在忙和不懂這兩點(diǎn)上。1先說忙：有這么一個(gè)故事我要買您一個(gè)小時(shí)的時(shí)間（找故事資料） 父親下班回家已經(jīng)很晚了，身體疲倦、心情也不太好。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)5歲的兒子正靠在門邊等他?！拔铱梢詥柲阋粋€(gè)問題嗎？”兒子問?！笆裁磫栴}？”父親有些不耐煩?！鞍郑?小時(shí)能掙多少錢？”“這與你無關(guān)。為什么要問這樣的問題？”父親生氣地說?！拔抑皇窍胫?。” 兒子望著父親，懇求道：“請(qǐng)告訴我，你1小時(shí)掙多少錢？”“假如你一定要知道的話，那我就告訴你吧。我1小時(shí)掙20美元?！备赣H有點(diǎn)按捺不住了?！班??！眱鹤泳趩实氐拖骂^。過了一會(huì)兒，他又抬起頭，猶猶豫豫地說：“爸，

4、可以借給我10美元嗎？”父親終于發(fā)怒了：“如果問這種問題就是想要向我借錢去買毫無意義的玩具，那你還是回房間去，躺到床上好好想想為什么你會(huì)那么自私。我每天長(zhǎng)時(shí)間辛苦工作，現(xiàn)在需要休息，沒時(shí)間和你玩小孩子的游戲?！眱鹤右宦暡豢缘刈呋刈约旱姆块g，輕輕關(guān)上了門。兒子走后，父親還在生氣。過了一陣兒，他漸漸平靜下來。想到自己剛才有些粗暴，他走進(jìn)孩子的房間，輕聲問：“你睡了嗎？”“爸，還沒呢。我還醒著?！眱鹤踊卮鸬??！鞍职纸裉煨那椴惶?，所以剛才可能對(duì)你太兇了，”父親說，“這是你要的10美元?！薄鞍?，謝謝你?！眱鹤有老驳亟舆^錢，然后又從枕頭下拿出一些皺皺的鈔票，仔細(xì)地?cái)?shù)起來?！澳阋呀?jīng)有錢了為什么還要？”父親

5、又開始生氣了?！耙?yàn)橹挥心切┻€不夠，不過現(xiàn)在足夠了?！眱鹤踊卮鸬?。然后他將數(shù)好的錢全部放在父親手里，認(rèn)真地說：“爸，我現(xiàn)在有20美元了，我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家，我想和你一起吃晚餐?！?  聽完這個(gè)故事，我們是不是應(yīng)該反思： 忙真的不是理由，教育孩子，才是父母親一輩子最重要的事業(yè)，責(zé)無旁貸。三字經(jīng)早就說：養(yǎng)不教，父之過。這里的父可以泛指父母親，所以我們可以更改為“養(yǎng)不教，親之過。”不過提出忙為理由的還是以男人居多，現(xiàn)代家庭教育呼喚父親歸位，我們一般家庭的孩子教育問題都是母親管理居多，父親在家庭教育中嚴(yán)重缺席，把孩子的教育和管理全權(quán)交給母親弊處多多，孩子的幼兒時(shí)期

6、幾乎都是由母親照料，上幼兒園上和小學(xué)接受的都是女老師的教育，在家里，如果父親再放棄自己的責(zé)任，孩子嚴(yán)重缺乏男性不畏艱險(xiǎn)的精神和開闊大度的胸懷，尤其是男孩子，希望咱們的父親能夠更多的在事業(yè)和教育中尋找好一個(gè)協(xié)調(diào)點(diǎn)。2再說有的家長(zhǎng)說自己不懂教育：河北有個(gè)偏僻的山村里一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不一定成正比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng)，你們是天才的教育家！ 因?yàn)槟銈兺耆邆涮觳沤逃业娜蠓▽殻阂?、無條件

7、地信任 。 二、耐心地期待。三、毫不吝嗇的贊賞。當(dāng)你的孩子剛出生時(shí)，你們有沒有因?yàn)樗粫?huì)說話而責(zé)罵他笨？有沒有因?yàn)樗畟€(gè)月了還不會(huì)叫媽媽，而隔壁的孩子九個(gè)月就會(huì)叫媽媽了而說自己的孩子是笨蛋？你會(huì)不會(huì)指著自己的孩子罵：“你這笨蛋！人家孩子都會(huì)說話了，你怎么還不會(huì)說話？”你會(huì)不會(huì)因此討厭自己的孩子，認(rèn)定他是啞巴？不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)！因?yàn)槟阒?，孩子說話有早有遲，你相信你的孩子是會(huì)說話的，遲了有什么關(guān)系？乾隆皇帝五歲了才開口說話呢，不也是個(gè)好皇帝嗎？你會(huì)為孩子遲說話而尋找各種理由，無條件地信任他，相信他能行的。當(dāng)你抱著孩子的時(shí)候，你會(huì)對(duì)他說：“孩子啊，快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大讀好書，將來有出息啊，”你的孩子能懂嗎？

8、他不懂，但你沒因?yàn)樗欢筒徽f，你會(huì)表現(xiàn)出極大的耐心，一遍一遍地重復(fù)說話，你會(huì)天天對(duì)著孩子說：“來，叫媽媽。叫啊。媽媽、媽媽、媽媽”不厭其煩，耐心地等待，等待孩子喊媽媽的那一天。你的孩子天天看著你同樣的口型，天天重復(fù)，終于有一天他模仿你的口型含糊不清地說了聲：“媽媽?！边@時(shí)候，你會(huì)欣喜若狂，一把舉起孩子，興奮地親他的身體，忍不住向所有的人宣布：“我的孩子會(huì)叫媽媽了。”那分喜悅，那份驕傲，什么也比不了，你會(huì)毫不吝嗇你的贊賞，親他、夸他。讓孩子充分享受你的母（父）愛。教孩子學(xué)走路時(shí)，你同樣不會(huì)因?yàn)樗鸩竭t而不相信他能學(xué)會(huì)走路，你同樣無條件地信任你的孩子一定能學(xué)會(huì)。在他剛開始走時(shí)你會(huì)站在離他一二步遠(yuǎn)

9、的地方，耐心期待著他走過來，而不會(huì)站在二十步以外讓他走過來，你懂得掌握分寸。當(dāng)孩子走過來時(shí)你會(huì)及時(shí)給他獎(jiǎng)賞，開心的笑容和滿口的稱贊，讓你的孩子更有信心學(xué)走路。孩子在這時(shí)候最幸福了。在父母無條件地信任下，耐心的期待中，毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞里快活地成長(zhǎng)。無條件地信任、耐心地期待、毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞。天才教育家的素質(zhì)你們都已經(jīng)具備了。但是，隨著孩子年齡增長(zhǎng)，特別是在孩子上小學(xué)以后，在與其他孩子比較的過程當(dāng)中，原來這些寶貴的素質(zhì)被漸漸忽視了，不少孩子在懷疑、厭煩、責(zé)備聲中漸漸失去了成為人才的機(jī)會(huì)。其實(shí)，每個(gè)孩子都能成為人才，只是不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)碰到能使他們成為人才的人，或者說還沒有碰到使他們成為人才的人。 （

10、事例：）日本有個(gè)著名的教育家叫小林正一，孩子有什么疑問時(shí)他都耐心解答，這樣他的孩子提問題的積極性越來越高，當(dāng)孩子五歲的時(shí)候，他告訴孩子：“孩子，你的問題爸爸也難以回答了。不過爸爸會(huì)送你去一個(gè)叫學(xué)校的地方，那里面有許多叫老師的人，他們會(huì)回答你的所有問題，快快長(zhǎng)大吧，孩子。”這樣一來，他的孩子就對(duì)學(xué)校充滿了向往，巴不得早一點(diǎn)上學(xué)。我們的家長(zhǎng)大都沒意識(shí)到培養(yǎng)孩子探索精神的重要，當(dāng)孩子纏著問各種各樣的問題時(shí)，高興的時(shí)候回答一下。不高興的時(shí)候就呵斥：“去去去。煩不煩呢你？再纏就把你送學(xué)校去，讓老師教訓(xùn)你！”得，這么一來，孩子沒上學(xué)就知道學(xué)校是座監(jiān)獄，老師是那里的頭，那他對(duì)上學(xué)還有興趣嗎？小小林正一上學(xué)時(shí)

11、有次考了分，回到家他說：“爸爸，不好意思，我考了分?！毙×终宦N起大拇指說：“好。真棒，已經(jīng)超出了我的預(yù)望值，”孩子就問：“我的同桌考了被他爸爸打得半死呢，你對(duì)我的預(yù)望值是幾分呢？”小林正一伸出手說：“六十。”孩子奇怪了。小林正一說：“分已經(jīng)是合格了，工廠里要是合格的產(chǎn)品就可以出賣了。再多花時(shí)間是成本的浪費(fèi)?！彼暮⒆泳透吲d得說：“六十分太簡(jiǎn)單了。那我剩下的時(shí)間做什么呢？”小林正一對(duì)他說：“爸爸送你四個(gè)字博覽群書。”他的孩子真的這樣做了。雖然他的成績(jī)不是最好，但是成了學(xué)校里最有學(xué)問的人，同學(xué)們有什么疑難問題，都回找他幫忙。后來小小林正一也成了教育家。 這個(gè)故事告訴我們：不要只盯著孩子的分?jǐn)?shù)看，

12、信任、期待、獎(jiǎng)賞能夠開發(fā)出一個(gè)人潛能，幫助他成才。在行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行?！痹谛姓κ且痪湫υ挘瑢?duì)我們教育孩子來說這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊，你常夸孩子這個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越來越差的。當(dāng)然，賞識(shí)孩子不能虛吹，你的評(píng)價(jià)要能在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，給出方向性的期待，這樣，孩子就會(huì)越來越好。所以，給孩子信任、期待、贊賞，孩子會(huì)回報(bào)您滿意的微笑。您也有成為一個(gè)教育家的潛質(zhì)。 二、我要和大家分享的第二點(diǎn)：搞清我們的教育重點(diǎn)培養(yǎng)習(xí)慣 1、培養(yǎng)習(xí)慣的重要性 心理學(xué)家研究表明，孩子剛上小學(xué)一年級(jí)是進(jìn)行好

13、習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)利用這段黃金時(shí)間與學(xué)校一起敦促孩子少玩電腦手機(jī)、少看電視、少玩游戲，多閱讀有益的書籍，多讓孩子參加有益的特長(zhǎng)培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，幫助孩子拓展視野、培養(yǎng)特長(zhǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這就是三歲看大，七歲看老這句俗話的含義。2、培養(yǎng)哪些習(xí)慣低年級(jí)應(yīng)著重訓(xùn)練日常生活中的行為習(xí)慣，從內(nèi)容上分可以分為：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣等。小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范都對(duì)孩子的行為習(xí)慣作出了很具體的規(guī)定。說到這里，我要特別介紹另一本讀

14、物，廣西著名特級(jí)教師黃亢美說，這是目前最好的學(xué)生行為規(guī)范守則弟子規(guī)。這是一本類似于三字經(jīng)一般的蒙學(xué)讀物，但是更通俗易懂，這是一本教導(dǎo)我們教導(dǎo)孩子怎么做人的好書，也是一本值得成年人去認(rèn)真閱讀的好書，告訴了我們修身、齊家，甚至是管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)、企業(yè)的道理和方法。我認(rèn)真學(xué)習(xí)過這本書，而且聽了很多關(guān)于弟子規(guī)的講座。一位曾經(jīng)在商海拼打多年的男士聽了弟子規(guī)的講座之后，感嘆道：自己多年的心得濃縮起來就是弟子規(guī)中的兩句話而已，深感相見恨晚。一對(duì)母子共同學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，原來頑劣的孩子仿佛變了一個(gè)人，原來的僵化的夫妻關(guān)系重新煥發(fā)出新的生機(jī)。如果您愿意和家人一起認(rèn)真學(xué)習(xí)這本書，聽聽關(guān)于弟子規(guī)的講座，我相信您一定會(huì)有

15、意想不到的收獲。言歸正傳，我們應(yīng)該從哪些方面培養(yǎng)低年級(jí)孩子的行為習(xí)慣？我結(jié)合一年級(jí)新生的實(shí)際情況，抽出了以下應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣：學(xué)習(xí)方面1、遵守基本法學(xué)習(xí)方法：先預(yù)習(xí)，后上課，先復(fù)習(xí)，后作業(yè)，獨(dú)立作業(yè)，自我檢查、訂正。每天學(xué)習(xí)的課文要能熟讀成誦。2、每天的放學(xué)回家后及時(shí)完成作業(yè)，要培養(yǎng)和督促先學(xué)后玩的觀念，在周末也是如此，周五和周六的時(shí)候就讓孩子把作業(yè)完成了，千萬別拖到星期天來著急。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，不要一邊看電視一邊寫作業(yè)。學(xué)習(xí)結(jié)束后要把書包收拾整理好放在床邊，方便第二天早上上學(xué)。3、每日看一定的課外書，沒有讀書習(xí)慣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該陪同閱讀，慢慢培養(yǎng)出讀課外書的好習(xí)慣。

16、（這一點(diǎn)很重要?。┒Y儀方面1要教育孩子禮貌待人。教育孩子對(duì)待老師和長(zhǎng)輩要有禮貌，能主動(dòng)和老師、同學(xué)、家人、親戚打招呼、問好、告別，家里來客人能主動(dòng)讓座，倒水，端水果。自己離家或回家時(shí)，向家長(zhǎng)打招呼。建議從接送到學(xué)校和離校時(shí)開始，鼓勵(lì)孩子與老師禮貌問好、告別，文明用語常掛嘴邊（請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見等）這有益于孩子的禮儀養(yǎng)成。 2注意個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔大方。3家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子注意公共衛(wèi)生，不亂扔雜物，即使就是周圍沒有垃圾桶，也要把垃圾拿著，待到有垃圾桶的地方再扔，希望家長(zhǎng)在這方面作好孩子的榜樣。早上在來學(xué)校之前家長(zhǎng)盡量要解決孩子的早餐問題，不要讓孩子養(yǎng)成把早餐以及零食帶到學(xué)校的習(xí)慣

17、，這樣孩子上課的時(shí)候要么就會(huì)因饑餓出現(xiàn)頭昏甚至?xí)炟实默F(xiàn)象，要么就老想著還沒有吃完的東西，就會(huì)忍不住偷著吃，不可能專心聽課。勞動(dòng)方面 建議讓孩子適量參與家庭勞動(dòng)，這有益于孩子良好品德的養(yǎng)成；1培養(yǎng)孩子的生活自理能力，起床后，自己穿衣、疊被，睡前洗腳、鋪床。收拾房間，初步培養(yǎng)做簡(jiǎn)單的家務(wù)，如自己洗紅領(lǐng)巾、襪子等小衣物。掃地、擦桌椅、倒垃圾，飯前擺放桌椅，拿碗擺筷。研究表明，會(huì)做家務(wù)的孩子長(zhǎng)大幸福指數(shù)高，所以不管孩子做得好不好，是否很笨拙，一定要讓孩子勤鍛煉多參與。2把玩過的玩具放回原處，自己整理書包、收拾課桌，愛護(hù)文具、學(xué)具。三 要給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境1、物質(zhì)環(huán)境 大家都知道孟母三遷的故事，這

18、是說為了孩子的成長(zhǎng)，要努力創(chuàng)造好的物質(zhì)環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境不是要求家里多么豪華富貴，而是說在現(xiàn)有的條件下要居室整潔、衛(wèi)生、安靜，井井有條，這對(duì)養(yǎng)成孩子良好習(xí)慣是有好處的。孩子學(xué)習(xí)的地方要安靜不會(huì)受到電視、客人的干擾。2、精神環(huán)境熏陶即家風(fēng)的熏陶，家庭關(guān)系的和睦 父母是否孝敬老人，家庭的精神生活狀態(tài)，家庭成員有什么情趣、愛好、追求。家風(fēng)通過日常生活影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，是一種無言的教育，無聲的力量，是一種最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，他對(duì)孩子的影響是全方位的。 生活本身就是一種教育。研究表明生活在恩愛和睦家庭中的孩子，不但心理比較健康，而且智商也比較高。美國(guó)一位心理學(xué)家對(duì)4000多名獨(dú)生

19、子女調(diào)查發(fā)現(xiàn)：家庭氛圍和睦、常有笑聲相伴的家庭，孩子的智商都比不和睦的家庭的孩子智商高。同樣統(tǒng)計(jì)表明，在導(dǎo)致未成年人犯罪的社會(huì)、學(xué)校、家庭及個(gè)體的各種因素中，家庭因素所占比率超過三分之一；正在服刑的少年犯中，大約80%與家庭教育不當(dāng)有關(guān)，而不完整家庭未成年子女犯罪率占全部未成年人犯罪的25%以上。孩子問題往往是家庭問題的一個(gè)反應(yīng)。 為了家庭關(guān)系和諧，家長(zhǎng)應(yīng)該注意做到：父母要有理智，要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感。孩子在場(chǎng)，父母不要吵架，要相親相愛。父母要與孩子保持親密無間的關(guān)系。父母要尊敬老，關(guān)心老人。孩子的朋友來作客時(shí)要表示熱情的歡迎。家里有歌聲、笑聲。父母要與鄰里和睦相處。父母要開朗、樂觀，有

20、了愁苦不要在孩子面前流露。對(duì)客人要熱情、誠(chéng)懇。對(duì)有困難的人要同情、關(guān)心和幫助。對(duì)任何人都不能漠不關(guān)心，要以友善的態(tài)度為人處事。3、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 信息時(shí)代對(duì)家風(fēng)提出新的要求，那就是建立學(xué)習(xí)化家庭。愛學(xué)習(xí)，愛看書的家庭一定能孕育出愛看書的孩子。有個(gè)孩子高考得了第一名，別人來請(qǐng)教他們?cè)趺唇逃⒆拥?，問他們給孩子請(qǐng)了那個(gè)家教，他們說，沒錢請(qǐng)家教；問他們?cè)趺摧o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，他們說高中的課程早就輔導(dǎo)不了了。最后他們介紹了一條經(jīng)驗(yàn)：從孩子一上學(xué)我們就給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。他們說：為了培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他們放棄了自己的業(yè)余愛好，下班后不看電視，不聽錄音，自己也讀書學(xué)習(xí)，陪孩子學(xué)習(xí)

21、到很晚。孩子看到爸爸、媽媽每天都埋頭讀書學(xué)習(xí)，非常專心，不好意思打擾他們學(xué)習(xí)，自己也埋頭讀書。孩子說：“家里充滿了讀書的氣氛，這種氣氛對(duì)我是一種壓力，是一種凈化，它使我養(yǎng)成了專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?！?良好的教養(yǎng)態(tài)度 家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度往往是構(gòu)成家庭分為的重要因素，而它對(duì)形成孩子的情感、性格乃至行為都會(huì)起到不可低估的作用。 孩子在鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自信；孩子在過分的贊揚(yáng)中生活，他將學(xué)會(huì)自負(fù)；孩子在適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊；孩子在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；孩子在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；孩子在忍耐中生活，他將學(xué)會(huì)容忍；孩子在爭(zhēng)吵中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯；孩子在偏愛中生活，他將學(xué)會(huì)嫉妒；孩子在缺乏溫暖中

22、生活，他將學(xué)會(huì)冷漠。最后，在這里，我校對(duì)在座各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)要求：一、為孩子樹立學(xué)校、老師的正面形象。孩子喜歡學(xué)校，自然就喜歡上學(xué)，孩子喜歡老師，自然就愛學(xué)習(xí)。那怎樣才能讓孩子喜歡上學(xué)，喜歡讀書？對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，家長(zhǎng)的引導(dǎo)是非常關(guān)鍵的。一年級(jí)的孩子比較單純，他們自我分析能力較低，家長(zhǎng)的意見對(duì)于他們影響是很大的。因此，家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校、老師的評(píng)價(jià)直接影響到孩子對(duì)于學(xué)校、老師的信任程度及喜歡程度。在這里給各位家長(zhǎng)一個(gè)建議，在孩子面前必須樹立學(xué)校、老師的正面形象，什么意思呢？如果爸爸、媽媽都說星海小學(xué)好，孩子就會(huì)覺得好，覺得在這里讀書很高興。爸爸、媽媽說老師好，孩子就會(huì)覺得老師好，就會(huì)佩服老師

23、，聽老師的話。相反，如果家長(zhǎng)在孩子面前埋怨學(xué)?；蛘呃蠋?，孩子就會(huì)覺得既然爸爸、媽媽都說學(xué)校和老師不好，那我為什么要聽他們的，這樣就嚴(yán)重地影響了孩子學(xué)習(xí)的積極性。那如果家長(zhǎng)真的對(duì)學(xué)?；蛘呃蠋熡惺裁匆庖姷脑捲趺崔k呢？可以直接與我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師溝通，解決。學(xué)校與家長(zhǎng)建立良好的互信關(guān)系，我們對(duì)于孩子的教育才會(huì)更加成功。二、與孩子保持良好的溝通，配合好老師工作。孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開好頭。所以家長(zhǎng)應(yīng)每天抽時(shí)間陪孩子聊聊天，了解他在學(xué)校做了些什么，有什么快樂，有什么煩惱，并及時(shí)做好引導(dǎo)，保證孩子有一個(gè)良

24、好的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。每天放學(xué)后與孩子聊天還能及時(shí)了解到在學(xué)習(xí)上老師的要求，例如作業(yè)本要簽名，要家庭聽寫，或者明天要上交什么資料，學(xué)校下發(fā)了什么通知等等。家長(zhǎng)如果能配合好老師在家里對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到督促作用，那孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相信會(huì)更快養(yǎng)成，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)更重視。以往有家長(zhǎng)會(huì)有這樣的一種聲音：每天都要簽名，檢查作業(yè)是老師的事。又要交什么資料，沒時(shí)間，過幾天再交。我相信有這樣聲音的家長(zhǎng)他的孩子學(xué)習(xí)也一定不怎么理想。試想，如果家長(zhǎng)每天督促檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)情況馬上與老師聯(lián)系的話，孩子敢偷懶嗎；如果家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)都能重視，并及時(shí)完成的話，你的孩子能放松嗎。因此，家長(zhǎng)對(duì)于老師工作的配合，會(huì)使我們的教

25、學(xué)工作事半功倍。三、做好孩子的安全教育。學(xué)校每星期都會(huì)利用集會(huì)、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生注意安全，不要私自到河里游泳，上學(xué)放學(xué)途中注意安全等等，學(xué)校方面也做好安全保衛(wèi)工作，我們專門安排保安把守學(xué)校門口，有些工作需要家長(zhǎng)配合和諒解的：上課其間校門會(huì)關(guān)上，一般是不允許外來人士隨意進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)要是在上課其間來找孩子，必須要在保安室做好登記，并打電話和老師確認(rèn)了才能放你進(jìn)來，這樣是為了避免閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校，不然有些人冒充是家長(zhǎng)進(jìn)來學(xué)校，可能會(huì)對(duì)孩子的安全造成威脅，我們的目的是保障孩子的安全，希望家長(zhǎng)配合和諒解！學(xué)生在上課其間要離開學(xué)校必須要有班主任的放行條和看到家長(zhǎng)親自來接，保安才會(huì)放學(xué)生離開的。因此各位家長(zhǎng)千萬不要和保安因?yàn)檫M(jìn)出學(xué)校問題發(fā)生沖突，此外，為了孩子的安全考慮，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，不能太早送孩子來學(xué)校，學(xué)校大門未開，家長(zhǎng)送下孩子離開這段時(shí)間就是非常不安全的監(jiān)管空白段，因此提早十分鐘左右即可，放學(xué)的時(shí)候一定要準(zhǔn)時(shí)接孩子，因?yàn)樾W(xué)畢竟不是幼兒園，如果太遲來接孩子的話，孩子獨(dú)自留在學(xué)校周邊也不安全