2022年2022年新人教版九年級物理13.3比熱容隨堂練習(xí)附答案解析

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載新人教版九年級物理13.3 比熱容隨堂練習(xí)附答案解析姓名： 班級： 考號： 一.單項題（共5 題）1. 將質(zhì)量相同的三塊金屬甲.乙.丙加熱到相同的溫度后,放到表面平整石蠟上；經(jīng)過足夠長時間后,觀看到的現(xiàn)象如下列圖；就三塊金屬的比熱容（）a. 甲最大b. 乙最大c. 丙最大d. 一樣大2. 用一重錘從相同的高度落下分別敲擊質(zhì)量和溫度都相同的鋼塊和鉛塊,重錘打在鋼塊上時,重錘會跳起,打在鉛塊上時,重錘沒有彈起（c 鉛 c 鋼 ）,這時（）a. 鋼塊的溫度比鉛塊高b鉛. 塊的溫度比鋼塊高精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載c. 鋼塊與鉛塊的溫度一樣高d無.

2、法判定誰的溫度高精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3. 兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如下圖所示；依據(jù)圖線可知（）a. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容b. 假如上升相同的溫度,兩種液體吸取的熱量相同c. 加熱時間相同,甲液體吸取的熱量大于乙液體吸取的熱量d. 加熱時間相同,甲液體溫度上升比乙液體溫度上升得多4. 兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如下列圖依據(jù)圖線可知（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a. 甲液體吸熱本事小于于乙液體b如.果上升相同的溫度,甲液體吸

3、取的熱量多精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載c. 加熱時間相同, 甲液體吸取的熱量大于乙液體吸取的熱量d. 加熱時間相同, 甲液體溫度上升比乙液體溫度上升得多5.2021 年 6 月 5 日 19 時 30 分,中心氣象臺發(fā)布了西安和香港兩城市在將來24 小時內(nèi)的天氣預(yù)報：西安：晴,氣溫 21 34 ；香港：晴,氣溫24 28 造成兩地在同一天內(nèi)氣溫變化差別較大的緣由之一為（）第 1 頁 共 7 頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a. 水的內(nèi)能比泥土.砂石的內(nèi)能大b. 水的比熱容比泥土.砂石的比熱容大c. 水的內(nèi)能比泥土.砂石的內(nèi)能小d. 水的比熱容比泥土.砂石的比熱

4、容小二.填空題（共3 題）6. 如圖,兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱質(zhì)量.初溫都相同的不同液體,如液體吸取的熱量等于電加熱器放出的熱量,加熱時間相同且液體均未沸騰,就在加熱終止時,溫度較低的液體吸取的熱量 加熱終止時,溫度較高的液體吸取的熱量：加熱終止時溫度較高的液體比熱容較 ,請利用相關(guān)物理公式加以說明你的判定依據(jù)： 7. 小夏在探究 “物質(zhì)的放熱才能與哪些因素有關(guān)”時,分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進行了試驗（c 水 c液）,并用圖象對試驗數(shù)據(jù)進行了處理,如下列圖試驗中,水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等分析圖象可以得出： 物質(zhì)為水 （選填 “甲”.“乙”）,另一種液體的比熱容為 j（/

5、kg. ）8. 如圖甲為用水來冷卻熱牛奶的示意圖圖乙為記錄牛奶.水的溫度隨時間變化的圖象,圖中表示熱牛奶精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載溫度隨時間變化的曲線應(yīng)為 （ 填寫 i 或 ）；圖中 a 點的物理意義為 如水的質(zhì)量為1.5kg,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在這個過程中水吸取的熱量為 j c 水=4.2 ×130j/（ kg. ）三.試驗探究題（共1 題）第 2 頁 共 7 頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載9.（ 2021.南京）如下列圖為“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”試驗裝置,取質(zhì)量和初溫都相同的甲.乙兩種液體,分別倒入相同的易拉

6、罐中,用相同的裝置加熱,試驗數(shù)據(jù)記錄如下表：溫度 / 20304050加熱時間/s甲04082126乙0184064（ 1）試驗中,可以通過 ；（選填 “上升的溫度 ”或“加熱時間 ”）來比較兩種液體吸取熱量的多少（ 2）分析試驗數(shù)據(jù)可知：與它們上升相同溫度時, （選填 “甲”或 “乙”,下同）液體需要吸取的熱量更多；當(dāng)它們吸取相同熱量時, 液體冷卻成效更好（ 3）如在這兩種液體中挑選一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑, 液體冷卻成效更好四.運算題（共1 題）10.將 10kg 的水從 10 加熱到 30 ,求水吸取的熱量為多少？（c 水=4.2 ×130j/（ kg.）第 3 頁 共 7

7、頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載答案解析部分一.單項題1. 【答案】 c【考點】 熱傳遞,比熱容的概念【解析】 【分析】甲.乙.丙三個金屬塊的初溫.質(zhì)量都為相等的,過一段時間后,三個金屬塊的溫度降低,末溫也為相等的；石蠟熔化多的說明石蠟吸取熱量多,說明它上面放置的金屬塊放出熱量多,依據(jù)q 放=cm（ t-t 0,在質(zhì)量.降低的溫度相同時,放出熱量多的這種物質(zhì)比熱容大【解答】金屬塊丙下方的石蠟熔化快,說明金屬塊丙放出的熱量多,甲.乙.丙的初溫.末溫都為相等的, 溫度變化值就為相同的,依據(jù)公式q 放=cm（ t-t 0可知：甲.乙.丙三個金屬塊的質(zhì)量.溫度的變化值為相等的,金屬塊丙

8、放出的熱量多,所以金屬塊丙的比熱容比較大應(yīng)選 c2. 【答案】 b【考點】 機械能和其他形式能的轉(zhuǎn)化,熱量的運算【解析】 【解答】解：在此題中由：重錘打在鋼塊上時,重錘會跳起,打在鉛塊上時,重錘沒有彈起可知：鉛塊吸取的內(nèi)能多,由于兩者質(zhì)量相同.c 鉛 c 鋼, 然后利用公式t=可比較鉛塊上升的溫度高現(xiàn)在的溫度t=t 0+ t ,在公式中,由于兩者的t 0 相同,而 t 鉛 t 鋼, 所以 t 鉛 t 鋼 只有 b 選項符合題意,應(yīng)選b【分析】重錘下落后打擊鋼塊與鉛塊的過程為將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程物體上升的溫度在此題中由兩個因素打算： 吸取的內(nèi)能的多少, 物體的比熱容 利用公式 t=來比較上升

9、的溫度高低再利用 t=t 0+t來判定哪一個物體的溫度高3. 【答案】 a【考點】 熱量的運算【解析】 【解答】 “兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體”說明兩液體的質(zhì)量相等；“用同一熱源分別加熱, ”就在相同的時間內(nèi),吸取的熱量相同；我們掌握加熱的時間相同,（即吸取的熱量相同）發(fā)覺,乙液體的溫度變化高,依據(jù)比熱容的公式,在質(zhì)量.吸取的熱量相同時,比熱容和溫度變化成反比；就乙液體的比熱容小,甲比熱容大；故答案為： a；【分析】結(jié)合圖像,運用掌握變量法（在縱軸上找一點,保證兩種液體上升相同的溫度；過這點做橫軸的平行線,與甲乙兩種液體的圖象有交點,再過交點做縱軸的平行線,與橫軸上有交點,比較甲

10、乙兩種液體的加熱時間,加熱時間長的吸取熱量多）結(jié)合公式 q 吸=cm（ t-t 0）解答即可 .4. 【答案】 b【考點】 溫度.熱量與內(nèi)能的關(guān)系,水的比熱容的特點及應(yīng)用第 4 頁 共 7 頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【解析】 【解答】 a.依據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體上升相同的溫度,甲的加熱時間更長, 吸取的熱量更多,依據(jù)公式,質(zhì)量.上升的溫度肯定時,吸取的熱量和物質(zhì)的比熱容成正比,甲吸取的熱量多說明甲的比熱容大,a 不符合題意；b.依據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體上升相同的溫度,甲的加熱時間更長,吸取的熱量更多,b 符合題意；c.同一熱源加熱,相

11、同的時間內(nèi)甲乙兩種液體吸取的熱量就為相同的,c 不符合題意；d.依據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體加熱相同的時間,乙的溫度上升值更大,d 不符合題意 .故答案為： b.【分析】 1 已知不同液體質(zhì)量.上升溫度大小關(guān)系,用公式 c=qm.t 來比較比熱的大小； 2 已知熱源肯定,也就為相同時間給兩種液體供應(yīng)的熱量相同,所以從加熱時間長短比較吸取的熱量多少； 3 加熱時間相同,也就為兩種液體吸取的熱量相同,溫度變化從兩種液體縱軸溫度為否重合比較5. 【答案】 b【考點】 水的比熱容的特點及應(yīng)用【解析】 【分析】 依據(jù)水的比熱容較大的特點分析沿海城市（香港為什么晝夜溫差小,然后做出判定【解答

12、】香港地區(qū)水多,水的比熱容較大,白天,相同質(zhì)量的水和沙石比較,吸取相同的熱量,水的溫度上升的少；夜晚, 放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得香港地區(qū)晝夜的溫差?。欢靼矁?nèi)陸地區(qū)泥土.沙石多,比熱容小,晝夜的溫差大應(yīng)選 b【點評】 此題考查的為水的比熱容較大的特點及其應(yīng)用,利用所學(xué)的物理學(xué)問說明生活中的現(xiàn)象,為中考的熱點二.填空題6. 【答案】；?。灰罁?jù)吸熱的公式,吸取相同的熱量,溫度較高的物質(zhì)比熱容較小【考點】 比熱容的概念,水的比熱容的特點及應(yīng)用【解析】 【解答】（ 1）探究液體吸熱才能大小時用轉(zhuǎn)換法,即將相同加熱器加熱時間的多少轉(zhuǎn)換為液體吸取熱量的多少,也就為相同時間液體吸取熱量相同,故

13、加熱終止時,溫度較低的液體吸取的熱量等于溫度較高的液體吸取的熱量：（ 2）加熱終止時溫度較高的液體吸熱才能較小,即比熱容較??；（ 3）判定依據(jù)：依據(jù)吸熱的公式,吸取相同的熱量,溫度較高的物質(zhì)比熱容較?。弧痉治觥康?5 頁 共 7 頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1）轉(zhuǎn)換思想的應(yīng)用,把比較液體吸熱的多少轉(zhuǎn)換為加熱的時間；（ 2）（ 3）比較不同液體吸熱才能有兩種方法：1.質(zhì)量和吸熱相同時比較上升溫度,上升溫度小的吸熱才能強；質(zhì)量和上升溫度相同時比較吸熱多少,吸熱多的吸熱才能強；7. 【答案】 甲； 2.1 × 130【考點】 比熱容的概念,水的比熱容的特點及應(yīng)用,熱

14、量的運算【解析】 【解答】（ 1）時間相等時、 兩種液體放出的熱量相等、 由圖象可知、 乙液體的溫度降低的快、甲液體溫度降低慢; 依據(jù) q 放 cm t 可知,在質(zhì)量相等.放熱也相同的情形下,誰的溫度降低得快,它的比熱容?。凰?甲液體的比熱容大,如a. b 兩種液體中,一種液體為水,就肯定為甲液體；（ 2）由題知、 而水和液體的質(zhì)量相同、 即 m 水 m 乙, 而水和另種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等,即 q 水放 q 乙放 、 就 c 水 m 水 t c 乙 m 乙 t ,結(jié)合圖象 15min 以內(nèi) 可得： 4.2 ×130j/kg. ×m水×60 -40 c

15、 乙 m 乙60 -20 ,解得： c 乙2.1 ×130j/kg. .故答案為：甲；2.1 ×130.【分析】（ 1）依據(jù)圖像中相同時間內(nèi)兩種液體的溫度變化情形,依據(jù)q 放 cm t 分析可得出甲的比熱容大,比熱容大的液體為水；（ 2）依據(jù)熱平穩(wěn)方程,代入圖像中的數(shù)據(jù)運算另一種液體的比熱容.8. 【答案】 i；牛奶和水混合溫度,混合溫度為18 ；5.04 × 140【考點】 熱傳遞轉(zhuǎn)變物體內(nèi)能,熱量的運算【解析】 【解答】解：由于為用水來冷卻熱牛奶,所以牛奶的溫度下降,所以“i為”表示熱牛奶溫度隨時間變化的曲線；圖中 a 點的物理意義為牛奶和水混合溫度,混合溫度

16、為18 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載水吸取的熱量：q=cm t=4.2 ×130j/（kg.） × 1.5kg×8=5.04 × 14j0精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載故此題的答案為：i,牛奶和水混合溫度,混合溫度為18 ,5.04 ×140【分析】要解答此題需把握：發(fā)生熱傳遞的條件為有溫度差,以及能從圖象中讀懂有用的信息三.試驗探究題9. 【答案】 （1）加熱時間（ 2）甲；甲（ 3）甲【考點】 水的比熱容的特點及應(yīng)用【解析】 【解答】解：（1）用相同的裝置加熱,加熱相同的時間,放出的熱量就為相等的,甲和乙

17、吸取的熱量也就為相等的,所以物質(zhì)吸熱的多少為通過加熱時間來反映的；（2）由表中試驗數(shù)據(jù)可知,甲上升 10 時需要的時間為40s,乙上升10 需要的時間為18s,時間越長,吸熱越多,吸熱才能越強,故甲 吸熱多；吸取相同熱量時,依據(jù)q=cmt 可知,甲上升的溫度低一些,冷卻成效更好；（3）依據(jù) q=cmt ,吸取相同的熱量,吸熱才能強的,溫度上升的就小,就更適合做冷卻液故甲做冷卻液更好故答案為：（1）加熱時間；（2）甲；甲；（3）甲【分析】（ 1）相同的熱源對液體加熱,液體在相等時間內(nèi)吸取的熱量相等；（ 2）質(zhì)量相同的液體上升相同的溫度,吸取的熱量越多,液體吸熱才能越強；（ 3）依據(jù)吸取熱量的公式 q=cm t ,質(zhì)量相等的甲.乙液體,吸取相同