



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.高二英語(yǔ)上學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:1、以“三學(xué)“教學(xué)模式為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線,針對(duì)我校高二學(xué)生普遍英語(yǔ)底子弱,基礎(chǔ)薄的實(shí)際,堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力。2、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),提高技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個(gè)性,發(fā)展心智和拓展視野;3、讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,體味到輕松和成功的快樂(lè)。在教學(xué)中我將常抓基礎(chǔ)知識(shí),有梯度地拓寬詞匯,提高課堂效率,從而努力
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性與積極性,通過(guò)師生互動(dòng),更進(jìn)一步提高英語(yǔ)成績(jī)。二、學(xué)生情況分析本學(xué)期本人任高二(3-6)班, 從學(xué)生高一期末考試情況來(lái)看,存在以下三方面問(wèn)題: 在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露,讀,不會(huì)讀,就談不上聽得懂,看得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。 基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),靈活運(yùn)用語(yǔ)言的技能相對(duì)薄弱。 運(yùn)用能力不夠強(qiáng)實(shí)。學(xué)生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語(yǔ)言知識(shí)的積累,只有通過(guò)學(xué)習(xí)者親身的體驗(yàn)和摸索,才能學(xué)會(huì)并掌握語(yǔ)言知識(shí),從而達(dá)到在交際中靈活使用語(yǔ)言的目的。三、教材簡(jiǎn)析該教材有如下特點(diǎn):1、詞匯量大,語(yǔ)言
3、地道。由于所選文章涉及的領(lǐng)域多,又是原汁原味,因此,各方面的詞匯都出現(xiàn)了。又由于沿用地道的原文,不同作者用詞不同,出現(xiàn)了大量的近義詞。雖然這給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境,但也增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度。2、精心編排,形式新穎。教材編排的匠心不但體現(xiàn)在課文內(nèi)容的精心選編和課型的優(yōu)化設(shè)計(jì)。特別突出的是教材的各種練習(xí)形式新穎別致,不但注重知識(shí)性,而且充分注入了趣味性。也充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的先進(jìn)作用。3、理念先進(jìn),實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。該教材把綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)上。也把語(yǔ)言技能的形成作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的必須手段。完全實(shí)踐了
4、普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。四、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及措施高二年級(jí)是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。因此,讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到:鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)能力。爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高,縮小與上學(xué)期期末考試時(shí)平均分與其他兄弟學(xué)校的差距。根據(jù)教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教材練習(xí)適當(dāng)做出調(diào)整,刪減。讓復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識(shí)。加大學(xué)生的閱讀量。提高閱讀速度。此外,在本學(xué)期的教學(xué)中,要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語(yǔ)法等,扎實(shí)
5、基礎(chǔ)知識(shí),突出寫作訓(xùn)練,為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。具體方法如下:1、要求學(xué)生一定要過(guò)詞匯關(guān),反復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。摒棄不切實(shí)際的教學(xué)步驟,抓重點(diǎn),搞強(qiáng)化,在日常教學(xué)中滲透語(yǔ)法意識(shí)。利用教材提高學(xué)生的基本功,堅(jiān)持默寫單詞及重點(diǎn)句型。2、本學(xué)期仍要堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生的聽力和開展任務(wù)型寫作教學(xué)。扎實(shí)寫作常用句型的同時(shí),要求向句群篇章背誦過(guò)渡,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫作基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,并以這些材料為基礎(chǔ),擴(kuò)充學(xué)生詞匯量,做到每學(xué)完一篇課文,就進(jìn)行詞匯檢測(cè)。拓寬教材,擴(kuò)展學(xué)生閱讀量,努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中不斷擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,詞匯教學(xué)以新帶舊,從而達(dá)到鞏固擴(kuò)充
6、詞匯的目的,做到經(jīng)常督促、檢測(cè)。4、綜合檢查。準(zhǔn)備每一單元做一次練習(xí)或測(cè)試,主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測(cè)試內(nèi)容, 間或分塊測(cè)試,習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。在教學(xué)中盡量按照高考的知識(shí)體系有針對(duì)性地選擇典型性題目。針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行精講,讓學(xué)生在書本中找到解決問(wèn)題的源泉,學(xué)會(huì)思考、整理和歸納。五、課時(shí)安排每單元9課時(shí)每一單元一測(cè)驗(yàn)。課時(shí)1:new words、warming up、pre-reading課時(shí)2-3: grammar課時(shí)4: reading 和 comprehending課時(shí)5:language points課時(shí)6:using language(listening, reading
7、)課時(shí)7:reading task課時(shí)8:translation and exercises課時(shí)9:talking、 speaking and writing教學(xué)進(jìn)度表時(shí)間內(nèi)容第14周Module5 Unit1第58周Module5 Unit2第911周Module5 Unit3第12周Mid-examination第1315周Module6 Unit1第1618周Module6 Unit2第1921周Module6 Unit3第22周Module6 Unit4第23周Final-examination徐州市輔仁中學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期高二(3-6)班英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃上 課時(shí) 間2017
8、.91考 試時(shí) 間期 中2017.11.10期 末2018.2.1總 課 時(shí)66 節(jié)教學(xué)安排時(shí) 間教 學(xué) 進(jìn) 度教 材 分 析(教材重、難點(diǎn))第一周9.1至9.3Module 5 Unit1Welcome the unit1.Vocabulary第二周9.4至9.8GrammarProjectExercise1.Grammar: To infinitive2.Skills and strategies第三周9.11至9.15ReadingWord power1.Vocabulary2.Reading 第四周9.18至9.22月考查缺補(bǔ)漏第五周9.25至9.29Module5 Unit2Welc
9、ome the unitGrammar1.Vocabulary2. Grammar:Verbing form第六周10.2至10.6國(guó)慶節(jié)假日布置假期作業(yè) 第七周10.9至10.13月考ProjectExercise編制試卷,批改,分析試卷1. Skills and strategies第八周10.16至10.20ReadingWord power 1.Vocabulary2.Reading 第九周10.23至10.27Module5 Unit3 Welcome the unitGrammar1.Grammar:Verb-ed form2.Skills and strategies 第十周10
10、.30至11.3ReadingWord power 1.Vocabulary2.Reading 第十一周11.6至11.10Word powerProjectExercise1.Vocabulary2. Exercise 第十二周11.13至11.17期中考試復(fù)習(xí)期中考試期中模擬測(cè)試試卷講評(píng)第十三周11.20至11.24Module6 Unit1Welcome the unitReading1.Vocabulary2.Reading第十四周11.27至12.1Grammar月考Grammar: Infinitive, verb-ing and verb-ed(I)編制試卷,批改,分析試卷第十五
11、周12.4至12.8Word power ProjectExercise 1.Vocabulary2. Exercise 第十六周12.11至12.15Unit2Welcome the unitReading1.Vocabulary2.Reading第十七周12.18至12.22Word power Grammar1.Grammar: Infinitive, verb-ing and verb-ed(II)第十八周12.25至12.29ProjectExerciseReading/Grammar/Writing ExerciseThe skills of doing exercises第十九周1.1至1.5Unit3Welcome the unitReading1.Vocabulary2.Reading第二十周1.8至1.12Word power GrammarProjectExercise1. Gramma
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 機(jī)電工程施工圖設(shè)計(jì)常見問(wèn)題匯編
- 護(hù)理晉升主管述職報(bào)告
- 體育課開學(xué)課件
- 2025年大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)期末考試題庫(kù)-數(shù)據(jù)分析計(jì)算題實(shí)戰(zhàn)案例實(shí)戰(zhàn)解析
- 2025年調(diào)酒師職業(yè)技能大賽實(shí)操技能考核試題集
- 藥物治療方案制定
- 2025年安全生產(chǎn)考試題庫(kù)(危險(xiǎn)化學(xué)品安全)危險(xiǎn)化學(xué)品安全操作規(guī)范修訂與實(shí)施效果試題試卷
- 2025年統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)期末考試題庫(kù):統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理實(shí)務(wù)試題
- 2025年高壓電工考試題庫(kù):安全事故應(yīng)急處理與現(xiàn)場(chǎng)指揮試題
- 2025年會(huì)計(jì)職稱考試《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》錯(cuò)題復(fù)盤強(qiáng)化測(cè)試試題
- 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的分選和運(yùn)輸細(xì)胞生物學(xué)-1
- 高血壓健康宣教-飲食課件
- 八年級(jí)-現(xiàn)在完成時(shí)復(fù)習(xí)(共26張)課件
- 電氣基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)要點(diǎn)課件
- 福建省泉州市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名明細(xì)及行政區(qū)劃代碼
- 基坑工程施工驗(yàn)收記錄表
- GB∕T 37045-2018 信息技術(shù) 生物特征識(shí)別 指紋處理芯片技術(shù)要求
- 質(zhì)量部人員崗位技能矩陣圖
- 瀝青項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)方案參考范文
- 商品混凝土項(xiàng)目園區(qū)審批申請(qǐng)報(bào)告(范文參考)
- 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論