高中數(shù)學(xué)~數(shù)列專題復(fù)習(xí)

1、.高中數(shù)學(xué)必修五數(shù)列專題復(fù)習(xí)主備人：海門實驗 施慶 主備人心語數(shù)學(xué)考試心理輔導(dǎo)模塊1.調(diào)整心態(tài)：強化必勝信心、優(yōu)化躍躍欲試的應(yīng)考情緒，進入應(yīng)考狀態(tài)，充分發(fā)揮自身水平。2.強調(diào)策略：每做一題，不急于動手，先看清題設(shè)條件，挖掘隱晦信息；仔細分析題目，選擇正確思路解答；越是似曾相識的題目越要冷靜對待。3.梳理思路：強化答題格式，推敲得分點，增強得分意識，解剖試題命題點，摸清問題的指向。復(fù)習(xí)內(nèi)容如下考點1：數(shù)列的有關(guān)概念1在數(shù)列中， ，則 1解： ，2已知，則數(shù)列的最大項是 2解：數(shù)列可以看成一種特殊的函數(shù)即可以看成通過求函數(shù)的最大值可知第12項和第13項最大3在數(shù)列中，在數(shù)列中，則_3解：的奇偶性為

2、：奇，奇，偶，偶，奇，奇，偶，偶，從而分別為： ，1，1，1，1，周期為4，所以，答： 24已知數(shù)列的通項公式為，設(shè)，求4解：2（） 2（）（）（）（）（）2（）考點2：等差數(shù)列1（2010遼寧文數(shù)）設(shè)為等差數(shù)列的前項和，若，則 1解析：填15 ,解得，2在等差數(shù)列中，若，則的值為 16 2解：利用等差數(shù)列的性質(zhì)得： ，=3在等差數(shù)列中，則 3解：=2=6，=3，5=15，答：154等差數(shù)列共有項，其中奇數(shù)項之和為319，偶數(shù)項之和為290，則其中間項為_4解：依題意,中間項為,于是有 解得1分析：本題主要是考查等比數(shù)列的基本概念和性質(zhì)，可利用方程思想將等比數(shù)列問題轉(zhuǎn)化為和處理，也可利用等比數(shù)

3、列的定義進行求解設(shè)公比為，由題知，得或（舍去)，5在數(shù)列在中，,其中為常數(shù)，則 5解：從而a=2，則6已知兩個等差數(shù)列和的前項和分別為A和，且，= 6解：解法1：“若，則”解析：=解法2：可設(shè)，則， ，則=7設(shè)等差數(shù)列的前項和為，若，則的最大值為_7解：等差數(shù)列的前項和為，且 即 ， 故的最大值為8（2010湖北卷理）已知函數(shù),等差數(shù)列的公差為若,則 8解：依題意，所以考點3：等比數(shù)列1（2010福建數(shù)）在等比數(shù)列中,若公比,且前3項之和等于21,則該數(shù)列的通項公式 1【答案】【解析】由題意知，解得，所以通項【命題意圖】本題考查等比數(shù)列的通項公式與前n項和公式的應(yīng)用，屬基礎(chǔ)題2（2010江蘇卷

4、）8、函數(shù)y=x2(x>0)的圖像在點(ak,ak2)處的切線與x軸交點的橫坐標為ak+1,k為正整數(shù)，a1=16，則a1+a3+a5=_2.解析：考查函數(shù)的切線方程、數(shù)列的通項在點(ak,ak2)處的切線方程為：當(dāng)時，解得，所以3在各項都為正數(shù)的等比數(shù)列中，首項，前三項和為21，則 3解：84 4 已知等比數(shù)列的各項都為正數(shù)，它的前三項依次為1，則數(shù)列的通項公式是= 4解：=5 三個數(shù)成等比數(shù)列，且，則的取值范圍是 5解： 解：設(shè)，則有當(dāng)時，而，；當(dāng)時，即，而，則，故考點4：等差數(shù)列與等比數(shù)列綜合應(yīng)用1設(shè)等比數(shù)列的公比為q，前n項和為Sn，若Sn+1,Sn，Sn+2成等差數(shù)列，則q的值

5、為 1解：，則有，時，2在ABC中，是以4為第3項，4為第7項的等差數(shù)列的公差，是以為第3項，9為第6項的等比數(shù)列的公比，則這個三角形是 2解：銳角三角形由題意得， 是銳角三角形3對于數(shù)列，定義數(shù)列滿足： ，（），定義數(shù)列滿足： ，（），若數(shù)列中各項均為1，且，則_3 解：由數(shù)列中各項均為1，知數(shù)列是首項為，公差為1的等差數(shù)列，所以，這說明，是關(guān)于的二次函數(shù)，且二次項系數(shù)為，由，得，從而點評：等差比數(shù)列的通項公式和前n項和的公式是數(shù)列中的基礎(chǔ)知識，必須牢固掌握4在數(shù)列中，（）設(shè)證明：數(shù)列是等差數(shù)列； （）求數(shù)列的前項和4解：（1）， ，則為等差數(shù)列， ，（2）兩式相減，得5等差數(shù)列的各項均為正數(shù)，前項和為，為等比數(shù)列, ，且 (1)求與； (2)求和：5解、（1）設(shè)的公差為，的公比為，則為正整數(shù)， 依題意有解得或