(得妥中心校_馬明全)第十屆全省優(yōu)秀自制教具參評作品申報表

1、附件1:第十屆全省優(yōu)秀自制教具參評作品申報表作品名稱：水鐘申報者：馬 明 全申報者所在單位：瀘定縣得妥小學(xué)學(xué) 科： 科學(xué)填表說明1. 作品名稱在一個參評作品名稱下只能是一件教具或圍繞某一具體教學(xué)內(nèi) 容的一組教具。2. 申報者申報者應(yīng)是教師、學(xué)生或其他教育工作者，可以以個人或多人合 作的名義申報。多人合作作品應(yīng)確定第一作者，其他為署名作者，總 人數(shù)不得超過三人。作者姓名、次序和名稱等各種信息資料，一經(jīng)上 報不得更改，不能增加新成員。3. 作品外形和結(jié)構(gòu)用圖示和照片的方法介紹該作品的基本結(jié)構(gòu)、整體造型、主要材 料、外形尺寸。4. 作品主要功能和特點介紹該作品適合領(lǐng)域、適用學(xué)段、基本使用方法和主要作

2、用。5. 作品制作方法介紹該作品的制作過程，關(guān)鍵要領(lǐng)，可附圖示說明。6. 使用案例選擇最能反映該作品功能價值的典型活動，內(nèi)容教具教學(xué)過程。7. 表格不夠可另加附頁。申報者情況第作者姓名馬明全性另u男民族漢申報者免冠照片 （復(fù)印件）學(xué)歷高中專業(yè)小學(xué) 教師職稱小教 高級單位全名瀘定縣得妥小學(xué)電話08363257699單位地址瀘定縣得妥村郵編626104移動電-mai1第二作者姓名性別民族申報者 免冠照片 （復(fù)印件）學(xué)歷專業(yè)職稱單位全名電話單位地址郵編移動電話e-mai1第作者姓名，性別民族申報者 免冠照片 （復(fù)印件）學(xué)歷專業(yè)職稱單位全名電話單位地址郵編移動電話e-mai1

3、作品外形和結(jié)構(gòu)作品主要功能和特點1 功能本教具可演示科教版科學(xué)五年級下冊時間單元中用水測量時 間一課的多種滴水計時實驗；本教具填補了新誕生的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)科學(xué)教具 空缺的不足。2 特點本教具水鐘實驗演示器，實驗現(xiàn)象明顯，教學(xué)效果非常理想。作品制作方法1、按教材上的方法，將一個瓶的底剪掉，另一個瓶的上部剪掉，在瓶蓋 上鉆一個小孔，小孔的大小由容器大小或計時的多少來決定，小孔鉆好 后組裝起來，即成一個水鐘。2、制作計時刻度時，以每分鐘的水面下降為序，將刻度刻在上容器的為 泄水型水鐘；以每分鐘的水面上升，將刻度刻在下容器的為泄水型水鐘。3、在制作過程中，發(fā)現(xiàn)有的瓶子的口較大，有的瓶子

4、的瓶口較小，較大 瓶子的瓶口正好能套住較小瓶子的口，則只把較小瓶子的底剪掉，在小 口瓶的瓶蓋上鉆一個小孔，然后將兩個瓶口套在一起'這樣能吻合得很 好，即成一個水鐘。使用案例 我的水鐘教學(xué)目標(biāo)：1在實踐中經(jīng)歷思考方案制定計劃實施方案檢驗成 果尋找原因 改進實驗的探究過程。2能夠運用畫圖和文字描述的方法呈現(xiàn)制作水鐘方案，并能在實 際運用過程中對自己的方案進行改進。在探究中提高能與人合作、樂與 人合作、會與人合作的能力。教學(xué)重點：能對水鐘的制作有一個較完善的計劃。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生探討在制作中怎樣標(biāo)出時間的刻度、控制水流的速度。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、大可樂（塑料）瓶、時鐘、記號筆、尺子。教學(xué)過程：

5、一、導(dǎo)入：上一節(jié)課我們已研究了古代的水鐘，它們主要有哪些類 型？又是怎樣來計量時間的？二、設(shè)計水鐘：1 古人能根據(jù)自己的本領(lǐng)來設(shè)計水鐘，那么我們自己能不能也來設(shè)計 并制作一個水鐘？2觀察桌上的材料：剪刀、大可樂瓶、一個時鐘、一支記號筆和一把 尺子。用這些材料來做一個水鐘，有什么問題值得我們提前把它解決？3學(xué)生分小組討論（提醒學(xué)生探討）你們小組準(zhǔn)備做一個什么類型的 水鐘？怎樣控制漏水的速度？如何制作一個可以控制滴水速度快慢的滴 漏？如何劃分10分鐘的時間刻度？4交流探討（1 ）根據(jù)自己的設(shè)想來制定一個方案。指導(dǎo)學(xué)生用圖 文結(jié)合的方式來制定研究方案。（2 ）交流匯報。三、制作水鐘：1.根據(jù)設(shè)計圖制作水鐘。2滴水速度過快或過慢，你們有什么辦法可以調(diào)整？3.為水鐘標(biāo)110分鐘的時間刻度。4小組合作：給水鐘標(biāo)上時間刻度。四、用水鐘計時：1 全班進行一個計時比賽，比一比哪個小組的水鐘比較準(zhǔn)確。2 根據(jù)比賽的情況商討：影響水鐘計時準(zhǔn)確的因素有哪些？3針對各自的不同情況來改進水鐘。申報者確認事宜朗 日4 月 同 年 么 暑開 名 公 簽 軋要 者 嚅 扌 據(jù) 申申報者所在單位的意見日章蓋位 月年市、州螯1窖部門意見已定 章